网络环境下大学英语机考实践与研究——以常熟理工学院大学英语机考为例

随着网络及多媒体技术在大学英语教学上的辅助作用日益提高,基于计算机的语言测试亦将逐渐成为测试的主导形式。本文以常熟理工学院大学英语机考的实践为例,概述了大学英语机考的理论依据;阐述了大学英语机考的可行性和必然性及其对于大学英语教学的反拨作用,并提出了一些改进机考的路径与方法。

林业院校“概率论与数理统计”课程改革与实践(之二)——考试方式改革

"概率论与数理统计"是林业院校绝大部分专业重要的基础课程。本文着眼于林业院校专业的特点,阐述了随着概率论与数理统计课程改革,考试方式也应做相应改革,对本校采用和即将采用的考试方式:阶段化考试、灵活多样的平时考核和机考做了全面分析。

从纸笔测试到基于计算机的语言测试——评述大学英语四六级考试改革

20余年来,大学英语四六级考试从传统的纸笔考试模式(PBT)发展到了今天上机模式(CBT)的试行。它的变化对外语教学理论及方法的发展和趋势会有什么影响?它对大学英语教与学可能会带来什么反馈作用?本文在回顾大学英语四六级考试发展的基础上,对上述问题进行了探讨。

商务汉语考试(BCT)机考测试结果检验

商务汉语考试(BCT)是为测试第一语言非汉语者从事商务活动的汉语水平而设立的国家级标准化考试。BCT有纸笔考试和机考两种并行的考试形式,以满足汉语考试用户的不同需求。本文将机考(CBT)的考试结果与纸笔考试(PBT)的结果进行初步的分析比较,在此基础上对BCT机考的设计作出评价。比较的结果显示:BCT纸笔考试和机考的考试结果总体上比较接近,输入汉字与手写汉字的样本在判断考生的书面表达能力上都能提供足够的信息,因此对两种媒介的考试进行统一的分数解释是可行的。

计算机应用基础课程机器考试研究

随着计算机技术和网络技术的发展,计算机机器考试(机考)方式应运而生。结合计算机应用基础课程教学改革中机考的实践,阐述机考的必要性、可能性和条件,包括机考的组织和实施,最后结合实施中的问题提出几点改进办法。

基于计算机口语考试的一种同步性协调方法

基于计算机的口语考试系统为大规模口语考试的组织和实施提供了可行的方案。由于考试计算机软硬件环境不可预测的差异,因此基于计算机的口语考试可能会在不同的考试客户端上出现略有差异的考试进度。在口语考试过程中,为了尽可能降低相邻考生之间的干扰、避免考生非法的交流,考试系统必须通过专门设计的机制来保证考试进度的同步性。给出一种基于试卷定义的分布式考试同步协调方法,通过在试卷中设定适当的同步检查点,完成全考场不同计算机的考试自动同步。现场考试实验说明该方法对不同计算机配置的机房和不同试卷编排都是有效的。

对计算机化考试的几点思考

本文将重点讨论①计算机化考试的认识误区、②计算机化考试的优势特征以及③计算机化考试的设计问题：考试模式、考试类型、题型设计、受试问题和考务问题。计算机化考试是考试发展的一种趋势，但是这种趋势必须建立在对计算机化考试有一个正确的理解和认识。计算机化考试要实现考试的个性化和诊断性，提供适宜性和智能化的考试过程，满足学习者的终生教育需求。