THE HAUSDORFF DIMENSION AND MEASURE IN GENERALIZED GEOMETRIC GRAPH DIRECTED CONSTRUCTION

Abthors introduce the notation of generalized geometric constructions in Rm generated by a directed graph G and by a sequence of similarity ratios which are labelled with the edges of this graph. In this paper, it is obtained the Hausdorff dimension and measure of this construction object for some cases.

我国地铁车站主题文化装饰构建研究

阐述了地铁车站主题文化装饰的概念和作用,提出了塑造地铁车站主题文化构建的基本框架。对我国已建成的典型地铁车站中的主题文化装饰进行了分类分析和探讨,总结了现有的建设经验。构建地铁车站主题文化装饰应将主题文化与突出区域功能、提升文化内涵相结合。

贸易便利化背景下高职“国际贸易实务”数字化课程教学资源建设研究

面对贸易便利化背景下海关监管方式与贸易模式的深刻变革,高职院校传统的“国际贸易实务”课程教学资源配置及教学模式已难以适应外向型经济发展下人才新要求,难以满足智能时代学生多样化的学习需要。基于以职业为载体的人的发展,系统阐述了高职“国际贸易实务”数字化课程的教学目标定位、教学资源建设的原则与方法,并就团队协同实施教学资源建设提出了相应的建议。

330MW机组引风机变频节能改造分析

介绍了某电厂330MW机组的引风机变频节能改造设计方案,提出一种可靠的DCS系统模拟量控制策略,分析改造后引风机变频运行的节能效果,为其他电厂引风机变频改造和控制策略的设计与应用提供借鉴。

河南融入丝绸之路经济带:定位、模式与路径

丝绸之路经济带是中国向西开放的重要战略平台。作为古代丝绸之路的主要起点和新亚欧大陆桥的重要节点,河南始终占据着显著的历史地理位置。河南融入丝绸之路经济带的战略定位是大通道"枢纽中心"、大市场"集散中心"和大文化"合作纽带"。河南应以切线模式积极融入丝绸之路经济带核心区,以立体交通系统和多式联运物贸为基础,以上海合作组织和欧亚经济联盟两大平台为依托,夯实融入基础,丰富融入机制,实现文化认同与合作共赢,打造"中豫-欧亚"地区命运共同体。

城乡统筹下的新农村建设规划的探索——以厦门市三个试点村为例

城乡统筹是城市和农村"双赢"发展的有力保障,全面解决好农村建设发展问题,应当关注农村的主动城市化和被动城市化两种模式,根据"以城带乡统筹规划"的基本思路,对城乡空间发展进行统筹布置,创新性地提出厦门市农村村庄发展路径上的五种类型,并针对每种类型进行科学分析,强调对非城市建设用地内的农村发展实行整体规划,采取旧村改造与新村建设并举的农村空间发展模式,实施农村"金包银"等建设工程,不仅改善了人居环境,还解决了被征地农民的生产生活出路问题.

初中生“我—他”和谐关系建构策略——基于关怀德育模式视角

关怀作为人类共同生活一种基本需要,理应占据中心位置,而现实生活中,学校及家庭对关怀教育的漠视,导致初中生普遍缺乏关怀能力,同学之间不和谐现象时有发生。从诺丁斯关怀德育模式视角,分析了当前初中生同伴关系现状及产生原因,并提出从家庭和学校两大方面建构初中生和谐同伴关系。

全面乡村振兴:战略指向、体系构建及路径选择

迈进新的历史关口,起步现代化国家新征程,巩固和拓展脱贫攻坚成果,全面实施乡村振兴战略、加快农业农村现代化、做好“三农”工作,是新发展阶段实现高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的重中之重。本文从乡村振兴战略视角对乡村振兴战略的内涵与外延、目标与要求进行详细解读;通过“五个激活”驱动、“五位一体”协同和“五对关系”把控构建乡村振兴战略体系;从乡村产业、乡村生态、乡村文化、乡村治理和乡村社会保障5个维度进行乡村振兴战略的政策设计;最后提出乡村振兴战略的路径选择。

学校体育教研制度构建问题的探索与研究

本文研究的是与学校体育教研制度构建相关的一系列问题。文章首先简要分析了构建学校体育教研制度的必要性,然后又进一步分析了在构建学校体育教研制度的过程中应注意的几个关键问题,并在全文分析的基础上,提出了改造和构建学校体育教研制度的两点具体策略,即:改变传统"重教轻研"的问题,充分发挥体育教研工作的研究作用;改变传统的学校体育教研模式,改造传统的备课、说课、评课的教研模式,希望对学校体育教研制度的构建能够有所助益。

地方高校教师职业发展的系统障碍与重构策略

地方高校教师职业发展系统中存在行政部门主导目标制定、学校内沟通方式单一、教师持续发展动力不足、职业发展决策权集中于高层、团队合作成效较低等障碍。要重构该系统,需要建立自下而上的目标制定机制,构建信息自由的多向沟通模式,打造高效共享的教师合作团队以及搭建重叠联系的教师决策机构。

论中国特色现代终身学习体系及其构建策略

科学界定现代终身学习体系概念对于构建中国特色现代终身学习体系是至关重要的。在深层意义上,现代终身学习体系既是一个与现代经济社会发展水平、教育发展水平密切相关的概念,同时又是一个表征国民整体文化素养水平和社会生活方式的概念。中国特色现代终身学习体系的突出特性应是与中国特色现代经济社会体系和教育体系相适应。在现时代,中国特色现代终身学习体系的构建,既要具有世界现代终身学习体系的共性,也要有中国现代终身学习体系的鲜明个性。

中外合作办学教学模式的探讨

踏入21世纪以来,中国高校的中外合作办学发展迅速,特别是那些校区坐落在经济发达城市的高校,办学条件更成熟更优越。全球化趋势让很多企业对人才的国际化需求增强,中外合作办学无疑可以为这些人才的培养提供很好的资源和教育支持。因此,在中外合作办学中,教学模式的优化就成为重中之重。本文意在探讨高校在中外合作办学中如何优化中外教学资源以及如何有效运用创新的教学策略,从而使中外教学模式真正达到"合作"的境界。

试论国际工程EPC总承包投标策略

根据多年来在国外大型工程项目EPC总承包投标的实践,从项目真实性的分析、业主及合作投资方资信调查分析、项目竞争对手的分析、项目建设地风险分析、项目建设地商务信息调查分析、投标组织、投标技术方案、投标商务报价等方面,探讨了国际工程总承包投标之策略。

探究乡村振兴战略背景下村镇建设工程质量监督与管理

习近平同志在党的十九大报告中提出大力实施乡村振兴战略,村镇建设工程质量工作是村镇建设的重要内容之一。因此,对如何做好村镇建设工程质量监督与管理工作是落实党的十九大报告、确保村镇建设健康持续发展的研究重点,直接关系到广大人民群众的切身利益,对维持农村社会稳定、构建新时代中国特色社会主义具有重大历史意义。本文从笔者所在地村镇建设工程现状出发,剖析当前我国村镇建设工程质量监督与管理工作中存在的问题,探索新时代背景下做好村镇建设工程质量监督与管理的对策。

高等医学院校构建“泛在式”教学督导模式的探索性研究

文章以首都医科大学为例,通过对现阶段教学督导模式的现状分析,利用“泛在式”所发挥的独特优势,打破医学院校传统的线下教学督导局限,提出基于以问题为导向的“泛在式”教学督导模式的构建策略,以完善医学院校质量控制体系建设方案,推动学校教育教学质量水平的进一步提升。

慕课:我国高校德育模式构建的新视角

受计划经济时期的惯性影响,我国高校现行德育模式呈现出统一化色彩明显、效果评价以单一因果关系为主、德育过程以单向传递为主等特征。这使得高校现行德育模式与当前市场经济深入发展背景下的高校德育现状不相适应。本文立足于慕课开放性、高度互动性、个性化选择和综合大数据库等优势,从突出学生主体性、完善评价技术、改进教学方式三个角度进行了慕课与高校德育模式结合的可行性分析。通过制度供给、机制保障和搭建有效评价体系等策略为完善和构建我国高校德育模式提供了新选择。

英美主流媒体涉藏报道偏见及其表述逻辑——基于2018—2022年的文本分析

加强对英美主流媒体涉藏议题的报道偏见与应对策略研究,对防范化解我国民族领域重大风险隐患和维护国家安全等具有重要意义。文章采用大数据挖掘和文本分析方式,对2018—2022年美国《纽约时报》《华盛顿邮报》和美国有线电视网(CNN),以及英国路透社、《泰晤士报》和英国广播公司(BBC)6家极具代表性的英美主流媒体的涉藏报道内容作了初步分析,发现英美主流媒体涉藏报道在信源、议题、情感倾向、新闻话语和表达手法方面呈现出一些共同的特征,认为体制差异下的固化偏见、哗众取宠下的商业吸引以及“普世价值”下的道德绑架,是这些媒体偏见报道的主要表述逻辑。最后从四个方面提出了针对性的应对策略。

军民融合背景下后勤信息化建设的方向与对策

以军事后勤信息化军民融合式发展的内涵、必要性、重点和难点等方面展开论述，从经济建设和国防建设协调发展的角度全面分析了后勤领域信息化建设中军民共建共享的广泛应用前景，并对军民融合破解后勤向信息化转型的若干难题进行了探讨。