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关联理论视角下对学伴用随原则的应用
被引量:
2
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作者
彭雪梅
《六盘水师范高等专科学校学报》
2011年第1期55-57,共3页
理解语言的关键不是从语言本身开始的,而是从理解语言的语境开始的。通过推理推断出语境暗含,确定交际者的隐含,找到对方话语同语境假设的最佳关联。我们学到的新语言结构必须要融入动态系统中,与其他变量交互关联。这里所说的多个变量...
理解语言的关键不是从语言本身开始的,而是从理解语言的语境开始的。通过推理推断出语境暗含,确定交际者的隐含,找到对方话语同语境假设的最佳关联。我们学到的新语言结构必须要融入动态系统中,与其他变量交互关联。这里所说的多个变量相互影响,成为一个复杂的交互系统的过程就是找出最佳关联性的过程。文章从关联理论视角探讨学伴用随原则的应用。
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关键词
语境
关联理论
学伴用随原则
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职称材料
题名
关联理论视角下对学伴用随原则的应用
被引量:
2
1
作者
彭雪梅
机构
六盘水师范学院大学外语教学部
出处
《六盘水师范高等专科学校学报》
2011年第1期55-57,共3页
文摘
理解语言的关键不是从语言本身开始的,而是从理解语言的语境开始的。通过推理推断出语境暗含,确定交际者的隐含,找到对方话语同语境假设的最佳关联。我们学到的新语言结构必须要融入动态系统中,与其他变量交互关联。这里所说的多个变量相互影响,成为一个复杂的交互系统的过程就是找出最佳关联性的过程。文章从关联理论视角探讨学伴用随原则的应用。
关键词
语境
关联理论
学伴用随原则
Keywords
context
connection
ism
principle of what co-occurs with a linguistic
form
being learned will affect its retrieval and use
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
关联理论视角下对学伴用随原则的应用
彭雪梅
《六盘水师范高等专科学校学报》
2011
2
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