互联电网AGC分层控制与CPS控制策略

通过分析网调和所辖各省调构成的中国互联电网的特点,提出了基于联络线和频率偏差控制(TBC)模式下的网省调自动发电控制(AGC)分层控制与协调技术;重点讨论了CPS考核标准下新的AGC控制策略。这些处理方法有利于提高电网频率控制质量,并体现在紧急情况下各AGC控制区域之间的相互支援,在多个网省调的实际应用中取得了良好的效果。

基于CPS模型的翻转课堂教学模式构建——以“JAVA语言程序设计”课程为例

创造性思维作为学生高阶思维能力的核心,近年来已成为高等教育研究的热点。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。文章将CPS(Creative Problem Solving,创造性问题解决)模型引入翻转课堂的教学环境中,对翻转课堂教学模式进行丰富和优化,设计出基于CPS模型的翻转课堂教学模式,并通过"JAVA语言程序设计"课程在Sakai网络学习平台下开展对比实验教学研究。研究结果表明,该模式较传统教学更能提升学生创造性问题解决的能力。

PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用研究

目的:探讨PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用效果。方法:以2013年7月-2015年6月在神经外科实习的88名护理本科生为研究对象,随机分成对照组(n=44)和实验组(n=44),对照组采用传统教学法,实验组则采用PBL+CP模式教学法。对两组学生理论考试、临床技能操作考核、综合能力成绩以及自制的调查问卷表进行比较,并对比学生对两种教学法的认可程度及满意度。结果:实验组学生的理论考试、操作技能及综合能力考核成绩明显高于对照组,对PBL+CP教学模式满意度高。结论:PBL+CP教学模式有利于使护理实习生全面掌握知识,提高教学效率,同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。

PBL联合CP教学模式在骨科学临床实习教学中的应用研究

为提高学生的自主学习能力及评判性思维能力,本研究将以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)和临床路径(clinical pathway,CP)相结合的教学模式应用到脊柱骨科临床实习教学中,并与传统带教方法进行对比研究。研究结果表明:PBL联合CP教学模式在脊柱骨科实习带教中具有十分重要的价值,该方法不仅使实习生了解并掌握脊柱骨科重点的单病种疾病,同时能够使学生系统学习脊柱骨科重点专科知识,培养临床思维及批判性思维,对于学生自主学习能力的提高也具有促进作用。

基于CPS的通信方法的研究

在当前信息控制技术领域中,对人与物理世界的关系提出了新的概念,即CPS信息物理融合系统。该概念的提出对未来的通信方法提出了巨大挑战,使人们不得不对完善当前的通信模式以及提高通信的实时性和准确性采取必要措施。本文针对实现CPS的通信提出了一些新的构思模式和具体的方法,并进行了相应的研究。

CP和PP认知视角下的语篇连贯

语篇连贯是语言学界研究的一个热点问题,很多学者对Halliday和Hasan的理论提出质疑。而从两条重要的语用原则CP和PP的认知角度,对语篇的连贯进行分析,探讨在CP和PP运行过程中的显性连贯、隐性连贯和无形连贯,具有重要的理论和现实意义。

CPS概念下基于事件触发且考虑通信丢包及扰动的微网分层控制策略

信息物理融合系统(CPS)在微网中得到广泛应用,但也引发了许多通信问题。在考虑通信丢包和扰动的情况下,为了提高微网中各分布式电源输出电压和频率的控制效果,提出了一种基于事件触发的分层控制策略,该控制策略的结构分为网络层和物理层。在网络层中,基于事件触发的思想,设计了将极限学习机(ELM)与模型预测控制(MPC)相结合的预测补偿机制和考虑丢包问题的虚拟领导者-跟随一致性控制(VLFCC)方法来解决丢包问题;设计了将滑模控制(SMC)与VLFCC相结合的SVLFCC来解决通信扰动问题。在物理层中,基于信息层中的事件触发机制来完成对电压和频率的二次控制,提高系统的稳定性。最后,通过仿真实验验证该策略的有效性。

东北电网A标准AGC模式应用于CPS标准分析

从CPS标准出发 ,根据东北电网A标准AGC控制模式 ,利用历史频率偏差数据及ACE数据 ,计算了长时间范围内的东北电网CPS指标 ,分析了东北电网A标准AGC控制模式直接应用于CPS标准的效果。分析表明 :CPS标准较A标准要求更为严格 。

数字化CPS射频发射试验的设计和验证

介绍了数字化CPS和EMI滤波器的基本概念和原理,给出了骚扰源和实验电路模型,分析验证了对某些频率点上准峰值超出限值的可能原因并提出了改进方法。实验验证结果表明改进方法效果明显。

儿科学临床见习中运用TBL加CP教学模式的效果

目的研究分析儿科学临床见习中运用团队教学法(team-based learning,TBL)加临床路径(clinical pathway,CP)教学模式的效果。方法选取2021年5月—2022年5月期间来常德市妇幼保健院儿科进行见习的12名临床医学生。采取随机数表法分为两组,其中6名纳入常规教学组,其余6名纳入联合教学组。比较两组临床技能成绩、基础理论知识成绩以及对教学模式的满意率。结果联合教学组学生在出科时的临床技能成绩、基础理论知识成绩均明显优于常规教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合教学组学生对教学模式的满意率与常规教学组学生相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在儿科学临床见习工作中运用TBL加CP教学模式能够有效提高学生的临床技能水平以及对基础理论知识的掌握程度,且学生对于该种教学模式的满意度更高,有利于提高学生学习和工作的主动性和积极性。

基于CPS数控机床远程监测系统

针对数控机床加工过程中出现的故障监测不及时、监测方法方式单一和CPS(信息物理系统)的实际应用差等问题,提出基于UML(统一建模语言)抽象建模,以CPS五层理论模型为基础,结合计算机开发技术的B/S(浏览器/服务器)模式的数控机床远程监测系统。数控机床的上位机监测采用WinCC和Simatic进行组态编程实现PLC通信,通过开发脚本将WinCC数据存储到数据库服务器,并通过B/S模式的Web服务器访问读取,将信号、数据信息以图形、图表的方式在浏览器上显示,同时通过预设预警阈值进行预警,为数控机床的智能化、远程监测提供可执行解决方案。

高频链互联MMC电机调速系统高低频共模电压完全抑制策略

该文提出一种基于波动功率解耦的模块化多电平换流器(ripple-power decoupling based modular multilevel converter,RPD-MMC)电机调速系统,通过半桥与变压器结构的高频链将子模块(submodule,SM)隔离后进行横向互联,实现三相波动功率在SM电容中的解耦,进而消除共模电压(common-mode voltage,CMV)低频波动分量;并提出一种脉冲优化控制CPS-SPWM(pulse optimization control CPS-SPWM,POC-CPS-SPWM)策略,控制任一时刻MMC三相的上、下桥臂导通SM个数保持一致,消除CMV高频波动分量,最终实现对CMV的完全消除。该文从CMV的机理与特性分析出发,分别对低频与高频抑制的方案提出、原理分析与效果实现进行探讨,最后通过仿真与实验,验证CMV机理分析与两种策略消除CMV的可行性与有效性。

PBL结合临床路径教学模式在血液肿瘤实习教学中的应用

目的讨论以问题为基础(PBL)结合临床路径(CP)教学模式在血液肿瘤实习教学中的应用。方法选取50名血液内科临床实习医师,随机分为传统教学组(n=25)和PBL结合CP教学组(n=25)。传统教学组采用临床教师带教形式,以授课为基础;PBL结合CP教学组则采用问题结合CP教学模式,教学结束后比较两组的教学反馈和教学成果。结果与传统教学组相比,教师和学生对PBL结合CP教学组教学反馈评价更高,差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习医师带教质量调查比较,PBL结合CP教学组在出科理论平均成绩(92.95±4.55 vs 84.45±6.28)、实践技能平均成绩(94.25±4.75 vs 87.45±5.84)和病例分析能力(92.33±5.28 vs 83.65±7.32)三方面均显著优于传统教学组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 PBL结合CP教学模式在血液肿瘤临床实习教学中具有可行性,可规范疾病诊疗,提高临床实习带教质量,极大提升实习医师的学习兴趣和临床工作实践能力。

普外科临床见习中多种教学模式优化策略探讨

教学方法是随时代和科技发展不断革新的,针对不同的教学内容和学生,教师应当因地制宜,灵活选用适宜的教学方法,综合考虑以达到最佳的授课效果。本文就多种教学方法进行了归纳和分析。

基于信息物理系统的灵活智能发电控制技术

智能发电技术中系统各组成元素的自主性和基于自学习机制的智能化程度的提高,对其架构的灵活性提出了更高的要求。信息物理系统(CPS)是一种对物理过程进行控制的新的理念与体系结构,其高度的灵活性和智能性使其非常适合智能发电技术的应用。本文介绍了CPS的基本概念和特征;论述了基于CPS的灵活智能发电的基本特点;给出了基于CPS的智能发电控制的体系结构;有针对性地给出了现阶段智能发电体系元素向基于CPS的灵活智能发电体系的映射关系。CPS体系使智能发电控制技术逐渐趋于向基于系统组成元素高度智能的"自主化"、SDE/SDS等高度灵活的方向发展,为灵活发电的实现提供了一条新的途径。

河南电网AGC水火电联调试验研究

在华中网调对各省调的联络线电量考核办法由区域控制偏差(ACE)模式转变为控制性能标准(CPS)模式的背景下,由于河南电网的水电机组较少,因而水火电自动发电控制(AGC)机组的协调控制成为一个有待解决的问题。提出了2种控制模式,并进行了水火电联调试验研究。根据试验结果,对2种控制模式及其不同应用方案的特性和效果进行分析比较,在此基础上提出水火电机组同时投运时的合理控制方案,并针对联调试验中出现的问题,确定需要进一步开展的工作。

南方电网调频模式研究

在目前南方电网采用的区域控制标准(CPS)及相应的自动发电控制(AGC)策略的调频模式下,存在两个问题有待改进:一是总调直调机组不能有效地参与调频;二是各省机组调频责任严重分布不均。鉴此,提出了解决问题方案:按调频任务划分为短周期的和长周期两类,并分别建立新的机组控制评价方法和相应的AGC策略。仿真证明,所提出的调频模式是有效的。

中日韩电信产业价值链模式对比分析

目前移动数据业务成为运营商利润的增长点,而发展数据业务关键在于处理与产业价值链各环节之间关系,在这方面日韩两个国家发展比较成熟。分析日韩电信产业价值链模式的特点,并与国内的几种价值链模式进行对比,从客户目标、SP/CP管理、与终端关系、利益分成与环境适应性等几个方面总结出我国电信产业价值链和谐发展的对策建议。

南方电网现时自动发电控制模式分析

介绍了南方电网频率考核模式的发展、现状及取得的成果。对南方电网中目前采用的自动发电控制(automatic generation control,AGC)模式及评价标准中的若干问题进行了分析,指出了当前南方电网AGC控制模式的弊端和评价标准中存在的不合理之处。结合南方电网实际情况,对AGC控制模式与评价标准提出了一些改进的意见与方法,为研究制定与南方电网未来发展相适应的频率控制模式打下了基础。

多功能型控制与保护开关电器的开关电源研制

设计了一种用于多功能型控制与保护开关电器(CPS)的开关电源,阐述了该开关电源的设计要求、设计方法、关键元器件选取、高频变压器设计,以及对EMC和EMI的设计考虑。通过试验,对该电源进行检验并分析了故障原因,提出了改进方法。该开关电源的设计达到了设计指标和标准要求,并提升了多功能型CPS的整体性能。