一流人才培养模式下高校创新创业教育与思想政治教育双向建构研究

高等学校作为创新创业教育的主阵地,与高校思想政治教育在教育目标、教育内容、教育功能上具有相通相融性。以一流人才培养模式为导向,总结大学生创新创业教育与思政教育双向建构中教育者与受教者应遵循的原则,辨析双向建构中面临的现实困境,并提出双向建构的相关策略。

立德树人融入高校课程思政的建设路径探究

新时代课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,对全面贯彻党的教育方针、完善立德树人体制机制具有重要意义。当前,高校课程思政建设在落实立德树人根本任务方面存在各种问题,高等院校应从完善育人机制、创新教学体系、强化教师队伍建设等方面探寻融入路径与解决方案。完善育人机制方面,可从顶层设计规划、保障制度建构和评估体系重建等角度着手;创新教学体系方面,可从完善教学文件、优化教学内容、丰富教学方法、创新教学模式、健全教学考核体系等角度展开;强化教师队伍建设方面,则从加强师德师风建设、提升教师育人意识、增强教师育人能力、与其他队伍加大合作力度等方面落实。

混合所有制改革助力生态文明建设:企业环境绩效的提升演变

新时代推进生态文明建设需要发挥国有经济的重要作用,混合所有制改革作为党的十八届三中全会以来的重大体制改革战略,对强化企业环境绩效产生了积极的政策效应。该研究通过构建产量竞争博弈模型,收集上市公司的环保投资数据,实证检验了混合所有制改革对企业环境绩效的作用。研究发现:①整体而言,混合所有制改革有利于改善国有企业的环境绩效表现;②混合所有制改革能够发挥民营企业的创新与效率优势,推动国有企业集约化发展与清洁生产技术革新,因此对自身环保意识较为薄弱的国有企业的环境绩效改善作用较为明显;③对于所处地区环境规制强度较低的国有企业而言,混合所有制改革作为环境规制的替代工具,对其环境绩效的改善作用更为显著。据此,该研究认为,混合所有制改革能够提升国有企业环境绩效表现,进而有助于推动生态文明建设,各政府部门在实际中应继续推行混合所有制改革,发挥混合所有制改革在生态文明建设中的独特优势。但在推进过程中仍然要注意分类改革,切忌“一窝蜂”上马。具体而言,对于已承担环境社会责任的国有企业,应保留其环境治理的主体地位;而对于尚未承担环境社会责任的国有企业,可注重尽快推动相关的国有企业改革。该研究不仅为理解国企改革的微观环境绩效提供新的视角和证据,也为进一步推动宏观层面的生态文明建设提供有益的经验证据。

大跨度悬挑钢结构施工技术优化过程模拟与实测对比

针对悬挑钢结构单一结构复杂,施工难度较大,施工阶段的受力状态与设计阶段、结构最终受力状态完全不一致等问题。运用有限元仿真软件MIDAS CIVIL对挑空连廊钢结构施工过程进行模拟分析,拆撑后钢桁架竖向位移不满足规范要求,钢桁架施工时应设置预拱度。对钢桁架重要部位进行应力及位移监测,对比分析拆除临时支撑后钢结构竖向位移的实测值与仿真值,两者基本相符,施工阶段均处于安全施工状态。结果表明,采用有限元软件可以模拟分析获得大跨度连廊及悬挑钢结构施工阶段受力、变形状态,为大跨度连廊及悬挑钢结构现场安全施工提供指导。

推进大中小学思想政治教育一体化建设的价值思考与路径探索

为全面贯彻党的二十大报告精神,满足社会主义现代化强国战略对时代新人培养的全新要求,各教育主体应积极推进大中小学思想政治教育一体化建设。推进大中小学思想政治教育一体化建设既要在横向视角下构建协同育人新格局,又要在纵向视角下构筑全过程育人链条。这不仅关系到立德树人根本任务的落实,也关系到“大思政”育人格局的建构和时代新人培育工程的推进。大中小学教育主体应在筑牢理论、队伍及组织基础的同时不断优化课程结构、革新资源供给方式,推动大中小学思想政治教育内涵式、高质量、一体化发展。

人类文明新形态对西方资本叙事的超越

当今国际社会围绕话语权的争夺,在很大程度上也是国际话语体系中的“叙事之争”。西方资本主义叙事虽然有一整套复杂的政治、经济制度作为保障,但是资本主义的内在缺陷和根本矛盾使西方文明的局限性日益凸显,资本逻辑主导的叙事内容鼓吹文明同质论调的背后,折射出的是强烈的“西方中心主义”价值倾向。人类文明新形态在中国式现代化中的出场具有超越性的文明深蕴,以人民为中心是人类文明新形态区别于西方现代文明的根本原则。人类文明新形态的话语叙事以马克思主义文明观为理论遵循,以中国式现代化道路探索历程为实践积淀,以中华优秀传统文化为鲜亮底色,体现了以人为本、和谐共生的文明发展范式,既是对资本叙事体系的超越,同时也是建设中国自主的国际话语叙事的基础。

城市小区建设采暖施工过程中的技术质量控制

随着城市化的快速发展,人们对生活品质的要求、室内生活舒适度的需求也随之提高,城市小区建设采暖工程成为保障城市冬季舒适度的重要基础设施。然而,由于多种因素的影响,城市小区采暖工程在综合设计、施工过程、运行维护保障等方面存在一些问题,严重影响了城市整体在整洁、美观等方面的发展。通过分析城市小区建设采暖工程存在的一系列的问题,探讨了加强设计质量的完整、实用性控制,加强施工过程中质量的控制,加强运行维护的管理等质量控制策略,希望能为城市的建筑采暖工程建设施工和管理提供支持和实践性指导。

铁路站前工程连续梁挂篮悬浇节段施工技术探究

在现代城市化进程不断推进和交通基础设施不断完善的背景下,铁路站前工程成为城市建设中的关键组成部分。铁路站前工程的成功施工直接关系到城市的交通运行安全和人民的生活质量。在铁路站前工程施工过程中,连续梁挂篮悬浇节段施工技术具有良好的作用。通过深入探究铁路站前工程中连续梁挂篮悬浇节段施工技术,来满足工程建设以及城市交通不断增长的需求。

市政工程输配水管道施工关键技术研究

为解决市政工程输配水管道施工存在管道管口抗震能力弱,在地震作用下管口最大相对位移较大的问题,为提高管道施工及运行安全性和稳定性,以某市政工程项目为例,对其进行输配水管道施工关键技术研究。首先,完成管线敷设与输配水管道安装。其次,采用水撼砂技术进行回填压实。最后,通过输配水管道施工效果分析得出,新的施工技术可以促进管道抗震能力提升,缩小管口最大相对位移,提高市政工程整体质量。

大挑高中庭钢混屋盖拆除技术

介绍了高层建筑中庭(中间挑高十几层)屋盖拆除的施工方法。通过在顶层搭设临时钢平台,作为拆除中空屋盖操作层,详细阐述了大挑高中庭钢混屋盖拆除的关键技术,同时也确保了施工安全,可为后续的此类工程提供借鉴。

汽车液压传动虚拟实验平台建设意义及应用探讨

党的二十大赋予了高等教育新的历史使命和发展格局,为满足国家“三新一高”和汽车“新四化”背景下车辆工程专业人才工程实践能力培养的重大需求,针对汽车专业液压传动课程传统实践教学存在的实验教学条件不足、手段单一和育人效果不佳等共性问题,开展汽车液压传动虚拟教学实验平台建设开发是目前有效的解决手段。通过国内外广泛调研,总结了目前液压传动课程实践教学环节客观存在的诸多实际问题,系统综述了国内外虚拟仿真技术的发展,以及在实验教学应用中的技术现状,提出了汽车液压传动虚拟实验教学平台的建议意义,明确了汽车液压传动虚拟实验教学平台建设的具体要求和实际应用效果,为汽车液压传动虚拟实验平台的建设内容和功能开发提供了有效指导,对实现液压传动专业基础课与工程实践育人相统一的课程教学新模式具有积极的参考借鉴意义。

现代治安共同体的内涵、建设困境及实现路径

城乡融合发展战略下的社会治安治理面临着新机遇和新挑战,依据新时代公安工作和社会治安治理目标,提出现代治安共同体为社会治安治理发展的新形式,分析治安治理创新模式下现代治安共同体价值认同、制度互通和技术智能的内涵,正确认识现代治安共同体面临的观念转变困难、非实际技术智能及治理方式偏离的建设困境。基于大数据的现代治安共同体可以从把控向度(理念认同)、突破限度(技术智能)和建立维度(五治融合)三个方面去施行社会治安治理的建规立制与城乡融合发展并进,以实现社会治安的有序和治理的终极目标。

“回归社区式”智慧医养结合模式推广应用实践

目的基于“回归社区式”智慧医养结合模式,初步制定模式推广应用方案及示范基地建设,从而全面推广“回归社区式”智慧医养结合模式。方法采用问卷调查、德尔菲法、静态分析和动态预测相结合等多种方法,系统评估分析“回归社区式”智慧医养结合模式应用推广所需考虑的“示范应用基地的选择标准、示范应用基地的机构组成、示范应用基地医养结合需求、运营设计服务能力和服务满意度指标、人文关怀和社会效益指标”五个方面。初步制定“回归社区式”推广应用方案,包括示范应用基地建设标准、示范应用基地医养结合管理与服务规范两个方面。结果在国家科技部重大研发计划的支持下,本课题统筹现有资源,在山东省济南市及青岛市设立了两家医养结合示范基地,摸索医养结合机构发展新模式。结论“回归社区式”智慧医养结合模式,契合了老年人期望在社区、在家庭的“亲情”养老需求;提供的医疗保障,迎合了老年人多病需要医疗服务的愿望;智慧化医养平台的设立,使得老年人及其子女线上下单获取有针对性的养老服务变得更加快捷、方便。同时,还可以大大提高养老服务中心的工作效率,进一步降低运营成本、提高工作质量。

“信息技术+课程思政”模式构建与实施路径研究

互联网、大数据、人工智能等信息技术的普遍应用正在对教育产生革命性影响,线上教学模式的全面普及进一步凸显了信息技术的育人功能和价值。“信息技术+课程思政”是“创新课堂教学模式,推进现代信息技术在课程思政教学中的应用,激发学生学习兴趣,引导学生深入思考”的有效方式。该文聚焦探讨了“信息技术+课程思政”模式构建的意义和存在的问题,提出了以内容建设为核心、以平台建设为重点、以手段建设为关键的构建重点,打造了“挖掘教材思政内容—丰富平台思政资料—拓展思政传播渠道—优化思政教学评价”的构建路径,为信息技术深度浸润课程思政全过程,提升课程思政育人的即时性、高频性、精准性和长效性提供了一个可能的思路。

“共建人文湾区”视域下粤港澳大湾区高校图书馆文化建设策略研究

为进一步促进粤港澳大湾区高校图书馆文化建设,采用SWOT方法分析“共建人文湾区”视域下粤港澳大湾区高校图书馆文化建设的内部优势和劣势、外部机遇和威胁,构建粤港澳大湾区高校图书馆文化建设策略的SWOT矩阵.从紧跟国家政策导向,抓住文化共建机遇;深化内部建设,抓好契机有效拓展;利用经验优势,突出地方文化建设;加强行业内的交流合作,形成优势互补四个方面提出建设策略.

那板水库除险加固工程EPC项目安全管理的建设与成效

以那板水库除险加固工程EPC(Engineering-设计、Procurement-采购和Construction-施工的组合)项目为例,通过精神文明、规章制度、安全教育、预案演练、智能化技术和防疫常态化等多个方面对项目的安全管理建设内容与成效进行了论述。实践结果表明,该项目的安全管理建设取得了较好的成效,可以在类似EPC工程推广应用。

知识生产模式转型视角下跨学科人才的培养——以杜克大学为个案

知识生产模式转型引发了大学基本职能的定位转换,同时也带来了外部社会对跨学科人才的迫切需求。高校面临强化跨学科协同整合、促进新文科建设等学科体系优化、创新的时代课题。杜克大学在近百年的发展历程中顺应知识生产模式转型趋势,通过确立超越边界、创新整合的教育理念,构建通专兼顾、知行合一的课程体系,采取分层分类、丰富多样的指导方式,打造跨部门、去中心化的管理架构,建立内部督查、外部问责的评价机制,形成多节点、螺旋式的协同体系,实现了跨学科人才培养的全面升级,是美国乃至世界跨学科教育改革发展的一个缩影。我国高校可借鉴相关经验,从革新目标理念、丰富课程内容、转换教学形态、消除组织壁垒、吸纳社会参与等方面入手,寻求跨学科人才培养的创新与突破。

区域协调发展:战略定位、面临的挑战及路径选择

实现区域协调发展既有利于贯彻落实新发展理念,更有利于构建新发展格局及共同富裕目标的实现。但目前主要面临东北地区与东、中、西部差距,南北方差距及“一带一路”国内段内部差距过大,都市圈、城市群空间布局呈现东密西疏,区域之间的合作进程缓慢等问题。“十四五”时期及未来,应重点通过培育经济增长点,以县城、中心村(镇)为城乡融合发展的重要节点,都市圈、城市群为增长极,促进跨区域的经济带建设;以重大经济带建设为重点,构建纵横交错的区域协调发展网络;以“一带一路”为引领,加快构建新发展格局。

高职院校“1+2+N”劳动教育课程体系构建研究

自2018年提出加强劳动教育以来,高职院校劳动教育取得了良好的效果,但仍存在学生劳动意识不强、劳动参与不高;劳动教育课程零散,缺乏系统设计;劳动实践活动虚化,缺乏针对性等问题,影响了青少年的全面发展。本文在分析高职院校加强劳动教育价值意蕴的基础上,进行现状调查和原因分析,从构建劳动教育课程体系入手,提出以必修劳动课程为主体,渗透式融合课程、专题式拓展课程为两翼,构建“1+2+N”的劳动教育课程体系,全面系统提高劳动教育课程实效性。

商用车研发质量体系的建立及应用

研发质量管理体系是产品开发体系的重要组成部分,研发质量管理的有效程度直接影响到产品开发成果的好坏。文章基于IATF 16949^([1-2])汽车行业质量管理体系要求、风险思维、过程方法和PDCA质量管理理念,分析了商用车产品开发质量保证经验,构建了完整的基于产品开发全流程的开发质量保证体系的方法及应用。