基于问卷调查的《环境与人类》公选课教学改革研究

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,具有选课人数多、专业背景多样、知识涵盖面广的特点,已经成为高校人才培养模式由单一型向复合型转变的重要推力。《环境与人类》是华南农业大学的全校公选课程之一,通过纸质问卷和在线问卷的方式调查了学生对选课动机、重点内容、兴趣偏好、分组讨论及考核形式的意见。结合调查中存在的共性问题,探讨了提高公选课《环境与人类》教学质量的手段,并总结了4个方面的课程改革建议,旨在为进一步提高公选课教学质量提供参考。

研究性设计性物理实验的教学方案和实践

介绍成都理工大学开展具有研究性、设计性内容物理实验的教学方案和初步效果.

对大学生奥林匹克课程教学的研究

采用观察、问卷、查阅文献资料等方法,对大学生的"奥林匹克运动"教学过程进行研究,并对其过程中的教学内容、教学方法、讨论式教学等方面的改革进行了深入探讨,得出了高校开展奥林匹克教育应该是项长远的教育活动、应利用多种手段展开教学、教育的内容不能远离学生、教师应与学生共同成长四点结论。

“数字城市工程”课程教学探索与实践

为数字城市建设培养各类信息人才与普及基本知识是高校的责任。2007年开始地理信息系统专业开设"数字城市工程"课程,积累了丰富的教学经验。在简要介绍课程必要性与建设进展的基础上,详细阐述教学内容与学时安排,对课程考核方法做详细说明。

以教材、教学内容建设为核心创建国家级精品课程“热学”

国家级精品课程“热学”的主要特色是:在教材和教学内容上的“实、新、宽、活”,强调规律与科学前沿以及自然科学有关现象联系,强调物理思维方法训练;在教学方法上开设讨论课,并且把课堂讲授和课堂讨论、课外阅读、学生小论文四者结合,它们都以教材为依托.