“化学实验室安全技术”课程教学内容的改革实践

北京大学化学与分子工程学院开设必修课"化学实验室安全技术"已有20余年历史。面对日益严峻的实验室安全形势,为更好地发挥安全教育的功效,对课程教学内容进行了改革优化。精炼整合传统教学内容,突出重点;同时,参考发达国家和地区的相关教学资料和法规标准,结合我国实验室安全现状,增添了一些新颖且必要的教学内容。新的教学内容体系更为全面完善,得到学生的积极评价,取得了较好的教学效果。

高考能力考查与内容改革创新研究

国家课程标准确定了新时期中国基础教育的目标、理念和内容。高考命题积极适应和促进课程改革,努力体现新课程标准理念,更新考试内容,系统考查学科基础知识,突出学科的核心内容和主干知识;突出能力立意命题,着重对学生基本能力和综合素质的考查。

Flash软件课程的实验化教学研究

本文以实验化教学环境下对Flash软件课程的改革方案为主要研究内容,对实验教学内容定向、教学方式实验化、分阶段联合创作能力培养三个方面进行了分析。

化人以语 育人以文--2017年高考语文试题评析

2017年高考语文科命题全面贯彻党的教育方针,试题精准落实立德树人考查目标;在继承中华优秀文化传统中,彰显文化自信;积极落实高考评价体系在高考考试内容改革的积极成果,有力推进中学语文教学及语文学科建设,体现"化人以语、育人以文"的考试功能。

经管类专业《管理信息系统》课程教学改革研究

目前,在经管类专业管理信息系统课程教学中教师和学生两方面都存在一些困惑。文章着重分析了这些困惑及产生原因,认为主要是由课程教学内容不合理所致,并从教学目标、教学内容、教学方法三方面提出了教学改革建议。