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上下文无关文法与藏语句法分析
被引量:
7
1
作者
扎西加
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013年第5期37-42,共6页
上下文无关文法在计算机句法自动剖析中已经得到广泛的应用。文章利用这种上下文无关文法来分析和描写藏语句子结构,在句法分析过程中具体采纳预测和规约的分析方法,以举例验证的方式自动推导出藏语句子的句法结构规律;识别句子中的句...
上下文无关文法在计算机句法自动剖析中已经得到广泛的应用。文章利用这种上下文无关文法来分析和描写藏语句子结构,在句法分析过程中具体采纳预测和规约的分析方法,以举例验证的方式自动推导出藏语句子的句法结构规律;识别句子中的句法单位,以及各句法单位之间的关系,对藏文句法分析提供了较好的研究思路及探索价值。
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关键词
上下文无关语法
藏语句法分析
句法树
语法规则
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职称材料
词义生成的两种阐释方式——维特根斯坦和利奇的一个比较
被引量:
1
2
作者
鲁苓
《山东外语教学》
2002年第3期21-23,共3页
迄今为止,语言哲学家维特根斯坦提出的“意义即使用”的观念仍是具影响力的意义观,其核心观念就是不能脱离具体使用环境讨论词的意义。然而,英国语言学家利奇认为,维特根斯坦上述思想和观念过于空泛而无法进行分析和论证,因而难以...
迄今为止,语言哲学家维特根斯坦提出的“意义即使用”的观念仍是具影响力的意义观,其核心观念就是不能脱离具体使用环境讨论词的意义。然而,英国语言学家利奇认为,维特根斯坦上述思想和观念过于空泛而无法进行分析和论证,因而难以确认其是否合理。为此,他提出了新的“语境-意义”分析模式。笔者认为,上述两种阐释方式都值得认真关注和思考。
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关键词
词义生成
阐释方式
维特根斯坦
利奇
语境
语言哲学
语义学
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职称材料
电影《泰坦尼克号》经典片段的多模态话语分析
被引量:
1
3
作者
李洁
陈云
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012年第6期59-60,共2页
电影语篇分析主要涉及到语言、图像、声音等多模态的探讨。本文以系统功能语言学为指导的多模态话语分析为理论基础,从文化语境,情景语境,和电影中非语言符号的模态分析,三个层次对电影《泰坦尼克号》经典片段:主人公在船头比翼双飞,体...
电影语篇分析主要涉及到语言、图像、声音等多模态的探讨。本文以系统功能语言学为指导的多模态话语分析为理论基础,从文化语境,情景语境,和电影中非语言符号的模态分析,三个层次对电影《泰坦尼克号》经典片段:主人公在船头比翼双飞,体验飞翔的感觉,进行分析,探讨该片段是如何通过不同模态之间的配合和协同来体现了影片主题:自由伟大的爱情;旨在揭示各模态是如何在电影语篇中发挥意义共建的作用。
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关键词
《泰坦尼克号》片段
多模态话语
语境
非语言模态分析
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职称材料
事件域认知模型(ECM)视角下的语篇连贯
被引量:
4
4
作者
熊维俊
《湖南科技学院学报》
2010年第2期179-181,共3页
事件域认知型(ECM)是在批判继承认知语言学家Langacker,Talmy,Lakoff,Panther&Thornberg以及计算机科学家Schank&Abelson分别提出的解释概念结构和句法结构的理论框架的基础形成的。该理论弥补了以前理论的不足:重视事件内部要...
事件域认知型(ECM)是在批判继承认知语言学家Langacker,Talmy,Lakoff,Panther&Thornberg以及计算机科学家Schank&Abelson分别提出的解释概念结构和句法结构的理论框架的基础形成的。该理论弥补了以前理论的不足:重视事件内部要素的层级性;兼顾了静态分析和动态分析;既分析句法构造的形成,也试图扩展到解释语言的其它层面。文章以事件域模型为理论框架分析语篇连贯现象。
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关键词
事件域认知模型
层级性
静态分析
动态分析
语篇连贯
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职称材料
翻译教学中应强调的两个重要因素
被引量:
1
5
作者
李红梅
《山东省农业管理干部学院学报》
2002年第1期128-129,共2页
翻译中的选词用字是十分复杂的问题 ,受到许多因素的制约。要使翻译达义准确 ,考虑上下文的语境、运用语法分析是两个重要因素。因此 ,翻译教学中 ,应注重传统教学法语法分析以及翻译技巧的应用。
关键词
词义
上下文
语法分析
翻译原则
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职称材料
题名
上下文无关文法与藏语句法分析
被引量:
7
1
作者
扎西加
机构
西藏大学藏文信息技术研究中心
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013年第5期37-42,共6页
基金
2012年度国家自然科学基金项目"藏语依存树库的构建"(项目号:61163043)
2012年度国家自然科学基金项目"基于群体智能涌现的藏文网络舆情分析及突发事件预警机制研究"(项目号:61165013)
2005年度国家语委项目"大型藏文基础语料库建设"(项目号:MZ115-039)阶段性成果
文摘
上下文无关文法在计算机句法自动剖析中已经得到广泛的应用。文章利用这种上下文无关文法来分析和描写藏语句子结构,在句法分析过程中具体采纳预测和规约的分析方法,以举例验证的方式自动推导出藏语句子的句法结构规律;识别句子中的句法单位,以及各句法单位之间的关系,对藏文句法分析提供了较好的研究思路及探索价值。
关键词
上下文无关语法
藏语句法分析
句法树
语法规则
Keywords
context
free grammar
analys
es of Tibetan syntax
syntactic tree
grammar rules
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
词义生成的两种阐释方式——维特根斯坦和利奇的一个比较
被引量:
1
2
作者
鲁苓
机构
海南大学英语系 海口
出处
《山东外语教学》
2002年第3期21-23,共3页
文摘
迄今为止,语言哲学家维特根斯坦提出的“意义即使用”的观念仍是具影响力的意义观,其核心观念就是不能脱离具体使用环境讨论词的意义。然而,英国语言学家利奇认为,维特根斯坦上述思想和观念过于空泛而无法进行分析和论证,因而难以确认其是否合理。为此,他提出了新的“语境-意义”分析模式。笔者认为,上述两种阐释方式都值得认真关注和思考。
关键词
词义生成
阐释方式
维特根斯坦
利奇
语境
语言哲学
语义学
Keywords
meaning
context
use
analys
e
分类号
H030 [语言文字—语言学]
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
电影《泰坦尼克号》经典片段的多模态话语分析
被引量:
1
3
作者
李洁
陈云
机构
江西师范大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012年第6期59-60,共2页
文摘
电影语篇分析主要涉及到语言、图像、声音等多模态的探讨。本文以系统功能语言学为指导的多模态话语分析为理论基础,从文化语境,情景语境,和电影中非语言符号的模态分析,三个层次对电影《泰坦尼克号》经典片段:主人公在船头比翼双飞,体验飞翔的感觉,进行分析,探讨该片段是如何通过不同模态之间的配合和协同来体现了影片主题:自由伟大的爱情;旨在揭示各模态是如何在电影语篇中发挥意义共建的作用。
关键词
《泰坦尼克号》片段
多模态话语
语境
非语言模态分析
Keywords
clip from Titanic
Multimodal discourse
context
Nonlinguistic modality
analys
es
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
事件域认知模型(ECM)视角下的语篇连贯
被引量:
4
4
作者
熊维俊
机构
重庆三峡学院外国语学院
出处
《湖南科技学院学报》
2010年第2期179-181,共3页
文摘
事件域认知型(ECM)是在批判继承认知语言学家Langacker,Talmy,Lakoff,Panther&Thornberg以及计算机科学家Schank&Abelson分别提出的解释概念结构和句法结构的理论框架的基础形成的。该理论弥补了以前理论的不足:重视事件内部要素的层级性;兼顾了静态分析和动态分析;既分析句法构造的形成,也试图扩展到解释语言的其它层面。文章以事件域模型为理论框架分析语篇连贯现象。
关键词
事件域认知模型
层级性
静态分析
动态分析
语篇连贯
Keywords
Event Cognitive Model
hierarchy
static
analys
es
dynamic
analys
es
context
coherence
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
翻译教学中应强调的两个重要因素
被引量:
1
5
作者
李红梅
机构
山东省农业管理干部学院基础部
出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2002年第1期128-129,共2页
文摘
翻译中的选词用字是十分复杂的问题 ,受到许多因素的制约。要使翻译达义准确 ,考虑上下文的语境、运用语法分析是两个重要因素。因此 ,翻译教学中 ,应注重传统教学法语法分析以及翻译技巧的应用。
关键词
词义
上下文
语法分析
翻译原则
Keywords
context
,
analys
ing,translation principle
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上下文无关文法与藏语句法分析
扎西加
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013
7
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职称材料
2
词义生成的两种阐释方式——维特根斯坦和利奇的一个比较
鲁苓
《山东外语教学》
2002
1
下载PDF
职称材料
3
电影《泰坦尼克号》经典片段的多模态话语分析
李洁
陈云
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
事件域认知模型(ECM)视角下的语篇连贯
熊维俊
《湖南科技学院学报》
2010
4
下载PDF
职称材料
5
翻译教学中应强调的两个重要因素
李红梅
《山东省农业管理干部学院学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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