化工工艺线路中自控仪表设计的细节分析

信息技术飞速发展背景下,智慧化、智能化设备不断升级,为诸多行业提供了便捷的生产条件,但在实际应用过程中,需要结合不同的行业需求、工作环境,针对自控仪表设备进行针对性设计或者选择出相应的自控仪表,确保工作效率和工作质量。基于此,从设计和选型两个方面入手,结合实际案例,深入分析具体的设计原则、设计思路以及选型的注意事项。

基于工程教育认证标准的过程控制仪表及装置实验教学改革

过程控制仪表及装置实验是高校自动化专业过程控制方向的主要教学课程之一,在控制工程课程教学体系中起到承上启下的关键作用,综合性强,是培养解决工程实际问题能力的重要实践环节。近年来,国际工程教育专业认证对高校实践类课程提出新要求,教学团队根据认证标准进行深入的教学改革,分析改革后应实现的教学目标,提出新的教改方案和教学模式,并且改进教学方法,大力建设实验资源和提高教学队伍水平,由此取得明显的教学成果。

二维码技术在翻转课堂教学中的应用——以材料化工大型仪器设备实验教学为例

结合近年相关大型仪器设备实验教学的经验,阐述了翻转课堂在材料化工大型仪器设备实验教学的实施过程,并介绍了二维码技术在翻转课堂教学中的应用。

A3000系统在化工自动化及仪表实验中的应用

应用A3000过程控制系统开展化工自动化及仪表实验的研究,组态王6.5界面可同时显示不同PID参数下的实验测量或控制结果,为实验结果分析与参数整定提供了依据。

电控汽油机故障模拟试验系统设计

结合虚拟仪器、发动机电子控制技术开发了电控汽油机故障模拟试验系统。介绍了该系统的组成及设计方法。该试验系统利用虚拟仪器技术实现了传感器信号的实时采集和显示控制,并可对电控汽油机主要传感器信号进行故障模拟。该试验系统经使用表明,其功能达到了预期设计要求。

化工基础实验中智能仪表教学改革的探索实践

我们以卓越工程师教育培养为目标,结合化工智能仪表的发展现状,延伸和拓展了化工基础实验教学设备上涉及的化工智能仪表教学内容,在引导学生学习智能仪表常见故障分析和智能仪表故障检修方法、开设化工仿真等方面进行了一些有益的探索。实践表明,这些探索丰富了化工基础实验的教学内容,为实验教学改革提供了一条新思路,有助于提高学生的理论水平和工程实践能力,并在培养学生工程实践创新能力方面取得了良好成效。

面向工业需求 构建油气化学化工实验教学新体系

在分析油气领域理工科人才培养和油气化学化工人才培养对化学化工实验技能要求的基础上,立足化学化工学科基础,面向石油天然气行业需求,突破传统化学化工框架,建立了平台式、分段式、递进式3层次6平台的油气化学化工实验教学框架体系。围绕该框架,组建实验教学团队,分别构建化学、化工类专业的实验项目体系,改革实验教学内容,自研自制仪器设备,建立实验教学质量保障体系,几年来取得良好效果。

新工科背景下化工仪表及自动化实验教学改革与实践

《化工仪表及自动化实验》是化学工程与工艺专业的一门专业基础课,是《化工仪表及自动化》理论课程的重要组成部分,是本科人才培养的重要实践环节之一。在新工科建设背景下,本文结合多年来对教学内容和教学手段进行改革与实践,提出了一些可行的措施,旨在提高实验教学质量,强化学生的综合能力,为化工相关行业培养更多优秀的专业技术人才。

基于工控机和PLC的过程装备控制实验系统开发

从教学和工程实际需求出发,基于工控机和PLC设计了一套集过程控制、自动化、测控于一体的过程装备控制综合实验系统,介绍该实验系统的硬件组成和控制台的设计。利用该装置可进行多个专业实验,使学生在学习工程理论的同时,可以亲身感受到过程装备控制的实现和先进技术的应用,激发了学生对专业课程的学习热情,提高了学生的动手能力和创新思维能力。

虚拟技术在固体冲压发动机地面试验系统中的应用

在深入分析固体火箭冲压发动机试验系统的组成和参数特点的基础上，提出了发动机温度、压力、流量及其推力测量的总体方案和进气模拟总体控制方案。利用LabVIEW测量与自动化软件开发平台，开发了适用固体火箭冲压发动机试验推力、压力、流量和温度测量的数据采集软件。基于PID控制器开发了温度、压力调节控制软件，能根据试验要求自动地调节空气和燃油的流量，能实现进气温度、压力模拟和试验过程控制。开发了通用的温度、压力、流量、推力等物理量标定程序，并建立了相应的试验数据库。

电机类实验工程化教学研究

以提高学生工程应用能力为目标,进行实验教学改革,将"电机学""自动控制原理""电力电子技术"及"电力拖动自动控制系统"4门电机类课程进行整合,构建并有效运行了以综合性、设计性实验为主体的工程化实验教学模式。以"基于LabVIEW直流电机的PID控制"实验项目为例,详细介绍了实验原理、实验内容、实验结果和教学效果。采用工程化教学,增加了实验的吸引力,对培养学生的工程能力具有积极的促进作用。

柴油/乙醇双燃料发动机电控系统性能优化试验研究

利用LabVIEW软件建立了喷醇量与发动机负荷、转速间的优化数学模型,利用以ARM7为核心的处理器对模型加以实现。实验表明,所研究的柴油/乙醇双燃料电控系统性能稳定,各项指标与原机相比较都有很大程度的提高。

面向工程教育专业认证的无损检测工艺实验教学探索与实践

工程教育是高等教育的重要组成部分,我国成为《华盛顿协议》正式成员后,工程教育专业认证成为评价全国高校工科专业水平的新标准。从工程教育专业认证的要求出发,结合测控技术与仪器专业无损检测方向人才培养目标,分析了无损检测工艺实验教学过程中存在的问题,进一步明确该课程支撑的毕业要求和指标点,针对该实验课程的教学内容、教学方法及综合评价考核方式等方面进行了探索。以超声相控阵检测实验项目为拓展训练案例,进行该实验课程实践。结果表明,该实验教学能够培养学生自主学习和独立思考能力,学生能够运用超声检测专业知识设计、分析和解决工程问题,创新能力和工程实践能力得到提升,可满足工程教育专业认证要求和指标点。

理论结合实际提高过程装备控制技术及应用的教学质量

《过程装备控制技术及应用》是化学工程与工艺专业的一门专业课,本课程应用范围广,涉及石油、化工、医疗、机械、能源、食品等重要领域,对国民经济的发展起相当重要作用。为了更好的使得专业服务于社会,培养更多符合企业需要的过程装备控制和技术人才,本文从理论教学改革和实验教学改革两方面进行研究,通过改革课堂讲授内容及方法,并结合实验实训的新教学方法,使学生具备扎实的理论知识素养、敏锐的创新思维和较强的实践应用能力,更好的服务于社会。

化工原理实验中仪表及自动化教学的探索实践

以研讨式教学方式为目标,结合自身的教学环境、专业特点及化工仪表及自动化的发展现状,延伸和扩展了化工原理实验教学设备上相关的仪表及自动化教学内容,使得化工原理实验装置的工艺、设备、控制和管理成为有机整体。实践表明:引导学生对过程控制的了解也促进了对工艺和设备的深入了解,这些探索丰富了化工原理实验的教学内容,为实验教学改革提供了一条新思路,有助于提高学生的理论水平、工程实践能力和实践创新能力。

煤化工自控仪表工程施工质量控制及注意事项

现在随着社会的发展,工程项目的施工专业化程度越来越高,但是也存在一些施工质量控制问题以及施工注意事项的问题,本文就煤化工自控仪表工程中施工质量控制以及注意事项进行分析,进而保证施工项目工程质量以及施工过程安全、有序的开展。