Vegas多机位编辑在精品资源共享课开发中的应用

多机位拍摄和剪辑是开发精品资源共享课教学视频的首选技术手段,然而多机位制作过程面临效率低、复杂度高等困境,国家精品资源共享课"中学生物学教学设计"开发过程中,运用Vegas多机位编辑模式,结合"声音标签"和"TC码"对多机位拍摄、剪辑过程做了改进,提高了教学视频的制作效率和品质。

音乐教师实践性知识的习得途径

音乐教师的实践性知识是教师在具体的日常教育教学实践情境中，通过个人体验、感悟、沉思、沟通、合作与交流等方式，发现和洞察自身的实践和经验之中的意蕴，并融合自身的生活经验以及个人所赋予的经验意义，逐渐积累而成的运用于音乐教育教学实践中的知识。音乐教师只有躬身于实践，在实践中多体验、多反思、多感悟，才能习得实践性知识。即，只有通过多种途径加强职前音乐教师和在职音乐教师的实践性知识的习得，并为职前和在职音乐教师实践性知识的习得提供合作共享的平台，才能促进音乐教师的专业发展，这也充分体现了当今音乐教师专业发展的自主性之诉求。

网络环境下区域性科技信息资源的共建共享

主要讨论了网络环境下建立区域性科技情报(信息)机构信息资源共享体系的指导思想和基本原则,分析了影响网络信息资源共建共享的相关因素,探讨了网络环境下促进科技信息资源共建共享的有效措施。

我国数字图书馆建设的必要性及主要任务

论 述 了我 国 数字 图书 馆 建设 的必 要 性，认 为建 设 数字 图书 馆 是加 快社 会 信息 化步伐 的 需要 ，是 弘扬 中华 文 化的 需要 ，是 提高 国 民素 质的 需 要，是 我 国图 书馆 事 业发 展的需 要 。指 出我 国 数字 图书 馆 建设 的主 要 任务 包括 数 字资 源建 设 、系统 开 发、标 准规 范的制 定 和人 才培 养 等方 面。

面向海洋强国建设的粤港澳大湾区海洋合作:演进与创新

粤港澳大湾区作为我国引领区域协调发展和蓝色经济高质量发展的重要引擎,可为加快建设海洋强国贡献“大湾区方案”。粤港澳海洋合作在经历了“民生保障、互通有无”—“市场开放、互利合作”—“服务先行、双轨融合”—“机制创新、深度融合”四个阶段的演进后,呈现以合作区为载体引领海洋合作示范平台建设、以海洋科技创新为动力赋能经济转型、以互利共赢为基础促进海洋服务业融合发展、以绿色宜居为共识深化海洋生态环境共治等发展趋势。同时,也面临海洋合作制度成本较高、区域发展“多极共生”竞争压力、全球产业分工重构的“双向挤压”等挑战。未来深化大湾区海洋合作应从共商共建共治共享层面加强创新,全面建设蓝色经济伙伴关系,形成休戚与共的“海洋命运共同体”,扎实推进海洋强国建设,为人类文明新形态贡献“大湾区智慧”。

新中国70年与联合国关系的历史回顾与思考

新中国成立70年来,中国与联合国的关系经历了最初接触、解决代表权问题、初步参与、有限参与、全面合作五个时期。二者关系的发展呈现出四个特点:中国领导人的首脑外交是深化中国与联合国关系发展的重要助力;中国对联合国各项议程的参与呈现出一定的务实性;始终维护发展中国家的权益;从被动参与联合国议程逐渐转变为主动进行议程设置。中国与联合国关系的发展还将面临至少三个现实层面的挑战,包括中国联合国外交的不足;美国霸权的负面影响;价值观念的差异。未来中国可以从四个层面完善同联合国的关系,首先是加大针对联合国外交的资源投入;其次是协调众多发展中国家的立场;再次是发挥自身的“纽带”作用;最后是提升中国的规范引导能力。