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农村地区家园合作问题及对策——基于人类发展文化本质论视角
被引量:
10
1
作者
贺琳霞
《陕西学前师范学院学报》
2017年第1期133-137,共5页
家园合作是有效提高幼儿园教育质量的重要途径之一。目前农村地区家园合作存在缺乏实效,家长被动参与和本土教育资源发掘意识欠缺的问题。根据对农村地区家园合作问题的归因分析,结合人类发展的文化本质理论为我国农村地区家园合作的开...
家园合作是有效提高幼儿园教育质量的重要途径之一。目前农村地区家园合作存在缺乏实效,家长被动参与和本土教育资源发掘意识欠缺的问题。根据对农村地区家园合作问题的归因分析,结合人类发展的文化本质理论为我国农村地区家园合作的开展提供建议:置家园合作于农村的文化生态环境中;重视体验式家园活动在农村家园合作中的作用;发挥家园合作在中华民间文化传承中的作用。
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关键词
人类发展文化本质论
农村学前教育
家园合作
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题名
农村地区家园合作问题及对策——基于人类发展文化本质论视角
被引量:
10
1
作者
贺琳霞
机构
华东师范大学学前教育系
陕西学前师范学院学前教育系
出处
《陕西学前师范学院学报》
2017年第1期133-137,共5页
文摘
家园合作是有效提高幼儿园教育质量的重要途径之一。目前农村地区家园合作存在缺乏实效,家长被动参与和本土教育资源发掘意识欠缺的问题。根据对农村地区家园合作问题的归因分析,结合人类发展的文化本质理论为我国农村地区家园合作的开展提供建议:置家园合作于农村的文化生态环境中;重视体验式家园活动在农村家园合作中的作用;发挥家园合作在中华民间文化传承中的作用。
关键词
人类发展文化本质论
农村学前教育
家园合作
Keywords
cultural essentialism of human development
preschool education in rural area
cooperation between family and kin dergarten
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
农村地区家园合作问题及对策——基于人类发展文化本质论视角
贺琳霞
《陕西学前师范学院学报》
2017
10
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