Research on the Construction of Safety Guarantee System for Police Technical and Tactical Training in Public Security Colleg

The security system for police technical and tactical training in public security colleges in China is mainly composed of seven security guarantee systems: management organization, safety education, laws and regulations, training control, site equipment, safety supervision and emergency plan, scienti??cally and rationally constructing a security system in relevant public security colleges. This paper has carried out a comprehensive research on Hebei Vocational College of Public Security Police, and provided corresponding safety theory and guarantee for the security protection of the college during the police training period.

公安英模精神融入公安院校思政课的实践路径

公安英模精神是中华民族伟大精神的真实写照,是弥足珍贵的精神财富。公安院校作为培养公安后备人才的主力军,理当成为传扬公安英模精神的主阵地。弘扬公安英模精神与公安院校思政课在价值功能、内容渊源、实现路径上具有高度的内在契合性。在公安院校思政课教育教学中,需全面树立并践行“大思政课”理念,全面融入公安英模精神教育内容,全方位打造公安英模精神育人载体,全过程探索公安英模精神融入思政课教育教学的实践路径,以赋能思政课改革创新。

公安院校警察体育课程思政建设研究

随着素质教育与新课程改革的不断推进,公安院校也从传统的专业教育、文化育人目标转变为立德树人以及培养综合型人才。警察体育课程是公安院校的基础课程,旨在训练提升学生的作战能力,培养其坚强的意志与健全的人格,让学生感受团队的力量,能够形成团队协作、永不放弃的精神,为其专业学习、职业发展打下基础。因此,学校应打造警体课课程思政的环境,教师则应明确课程思政教学目标,开创校本课程,创新教育训练模式,体现课程思政在育人、教学方面的价值。该文将从课程思政角度分析公安院校警察体育课程思政的意义,提出课程思政的策略,以供参考。

基于协同视域的公安机关警务合成作战机制建设研究

大力推进公安机关警务合成作战机制建设,是全面整合警务资源,实现警务作战效能大幅提升的重要措施。从协同视角审视警务合成作战机制建设现状,以问题为导向剖析合成指挥、合成资源、合成力量三个维度,把准警务合成作战机制建设困境之“脉”。通过细化警务合成要素,建设好以信息共享、指挥决策、指挥调度、力量建设、全面保障、战果复盘为目标的警务合成作战机制,不断增强警务合成作战协同效能和优化警务合成作战机制。

数字公安建设过程中警企合作的优化研究——基于结构功能主义视角

在数字公安建设的总体进程中,寻求与企业进行合作是一项具有现实意义的探索。立足公安工作实践,借助结构功能主义理论,在AGIL模型框架下,对数字公安建设过程中的警企合作现状进行分析,能够识别出警企合作在适应、达鹄、整合、维模四个层面分别存在着现实问题。基于上述问题,警企合作需在明确警企权利义务关系、寻找警企双方利益交点、打破不合理信息壁垒、科学规制警企双方行为的基础上,确立科学责任承担机制,构建价值目标驱动体系,搭建数据信息共享平台,确保合作系统安全稳定,以此来优化警企合作,从而推动数字公安建设。

校局合作视角下公安高等院校专业人才培养模式创新研究

公安事业的蓬勃发展离不开优秀的专业人才作为支持和保障,公安院校作为公安人才培育的主阵地,需通过与公安机关加强联动协作、共建校局协同育警机制来不断提高人才培养成效,使公安人才有较高的专业水平及出色的履职能力。文章基于校局合作视角,旨在探讨公安院校人才培养模式的创新机制,从转变人才培养理念、拓展合作深度广度、构建合作运行机制、加强师资队伍建设四个维度,提出了多元化的育人模式创新策略。

“新公科”背景下高校警务人才培养模式的创新研究

当前的新型犯罪态势对公安队伍的能力素质提升提出了新要求,公安院校需要探索构建以创新融合的公安学、公安技术学为基础的“新公科”人才培养路线。浙江警察学院特创办创新实验班,目的是构建满足现代警务体系和高素质警务人才培养需求的学科专业体系,培养创新型警务人才。文章以浙江警察学院的创新实验班为例,从培养目标、选拔机制、培养模式、课程设置等方面探索创新型警务人才培养模式,为持续开展创新型警务人才培养奠定坚实基础,对公安院校创新人才培养模式的探索具有一定参考意义。

公安院校警务实战技能考核体系构建研究

公安联考对公安院校学生的考核只有理论知识,没有实操检验,不能满足对考生进行全面考核的要求。为全面提升公安队伍整体实战能力,有效推动公安队伍规范化建设,应将公安院校毕业生警务实战技能纳入联考范围。为此,需要构建动态灵活的警务实战技能考核体系,坚持以贴近实战为原则,科学设置警务实战技能考核的内容和标准,进而为基层公安机关培养更多的高素质的专业人才。

公安院校弘扬公安英烈精神的实践路径探究

公安英烈精神不仅是中华英雄文化的重要内容,更是新时代人民警察忠诚观、使命观和英雄观的生动诠释,具有强大的思想引领、精神感召、价值塑造作用。弘扬公安英烈精神可以引领青年学警职业素质提升,促进青年学警人格品质形成,对于公安院校育人工作具有重要意义。通过将公安英烈精神融入课程体系、开展公安英烈精神主题教育活动、建设富含公安英烈精神的校园文化、建立公安院校英烈信息库等途径进一步弘扬公安英烈精神,可以激发青年学警的爱国热情、职业荣誉感和使命感,有助于公安院校培育出更多具有高尚品德、坚定信念和过硬本领的优秀公安人才。

公安院校公共选修课教学的探索与实践——以“公安基础化学”课程为例

为了切实提高公安院校公共选修课的教学质量,培养学生具有一专多能的能力,促进学生全面综合发展,笔者在公共选修课的教学活动中,尝试依据学科特点,关注学生的心理需求,让学生高度重视公共选修课,坚持高标准、严要求,紧密结合公安实际,采用启发式、互动式以及案例教学法等,将创新性内容、公安实际融入教学中。同时,加强师生交流,营造轻松活跃的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,保持较高的课堂注意力,使教学成为一种交互式的学习。教学实践证明,公共选修课《公安基础化学》教学效果良好,深受学生欢迎。课堂教学不仅拓宽了学生的视野,还培养了学生良好的科学素养,从而切实提高了公安院校公共选修课的教学质量。

中华优秀传统文化融入警务英语教学策略

《教育部高等教育司2024年工作要点》指出,高校要充分发挥育人功能,以学科相融、协同创新为抓手,深入挖掘各门课程的思想政治教育内容,促进专业课程与思想政治理论课同向同行。基于课程思政理念,培养理解中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的大学生,坚定文化自信,增强文化领悟能力,提升当代公安院校大学生的综合素质,是当前公安院校警务英语教学改革应该突破的重点。中华优秀传统文化融入警务英语教学过程中,教材内容价值导向有待提高,教师对中华优秀传统文化认识不深,警务英语教学方式较单一。为了更好实现警务英语教学与中华优秀传统文化的融合,应调整警务英语课程设计,提高公安院校英语教师综合素质,充分利用教学云平台及数字资源,将课堂内外有机融合。

公安院校学生干部胜任力模型构建与培养策略研究

加强学生干部能力培养,是公安院校警务化管理的重要内容。基于胜任力理论和问卷调查,公安院校学生干部胜任力模型由政治素养、工作能力、个体特质三个维度,政治忠诚、执行能力、沟通能力、应变能力、领导能力、责任意识、作风正派、奉献精神、纪律意识和自信乐观等十要素构成,而工作培训、师生互动、制度建设是加强学生干部能力培养的切入点。

公安学一级学科建设若干思考

公安学在我国是一门新兴学科,但是已经取得了丰硕的成果。将公安学建设为一级学科,不仅是公安学自身发展的需要,也是提高人才培养质量、加强公安工作和公安队伍的正规化建设、维护国家安全和社会公共安全的需要。公安学作为一级学科的基本条件已经完全具备。当前,在认识上应当正确处理好几个关系。

基于“双融合”的网络安全与执法专业创新型应用人才培养模式研究

网络安全与执法作为新兴的公安技术本科专业,在人才培养模式上面临诸多问题。通过分析原有“校局合作”机制在办学中的不足,提出与公安实战部门和社会教育科研机构联合共建的“双融合”育人平台,结合公安本科院校、网安实战部门和社会科研院所的各自优势,从学科融合、师资队伍建设、课程建设、教学方法和教学资源整合几方面对新形势下的网络安全与执法专业创新型应用人才培养模式进行了探索。

公安院校警察体育课程教学中存在的问题与对策

以河南省为例,调查公安院校警察体育的现状,分析警察体育课程教学中的问题,深入探讨警察体育发展的对策,旨在探讨公安院校警察体育课程教学的改革途径,促进公安院校警察体育的进一步发展,为公安院校警体课程改革提供一定的参考。

公安院校警务化管理运行机制研究

公安院校肩负着培养高素质人民警察的使命,警务化管理是达成这一使命的有效管理模式。然而,随着时代发展,这一管理模式面临着条令化管理下的“强制性”服从、权威化管理下的“教育功能”缺失、精细化管理下的“碎片化”发展、封闭式管理下的“空间防范”等运行困境。通过对当前公安院校警务化管理现状进行分析,提出构建“服务实战与全面发展”管理理念、“民主与集中协同”管理决策机制、“管理与教育均衡”学风建设机制、“封闭与开放双赢”育人工作机制及“被动与自主融合”一体化制度体系等对策。

基于大数据方向的卓越网络安全执法警务人才培养体系探索

大数据技术与公安工作的融合是未来警务模式发展的新趋势,网络安全与执法作为新兴的公安技术专业,如何主动对接公安大数据应用需求,培养出卓越的公安大数据网络安全执法警务人才是一个亟需探究的课题。通过分析培养公安大数据方向网络安全执法警务人才的重要性,剖析原有网络安全与执法人才培养模式中存在的不足,提出地方公安院校与“双一流”大学、公安实战部门和高科技企业联合共建的“校局企”多方协同的人才培养模式,结合各方优势,从专业融合、师资队伍建设、课程体系构建、教学方法和实训模式创新等几方面对新形势下的公安大数据卓越网络安全执法警务人才培养体系进行探索。

面向公安院校毕业生招警工作的思考

自2016年1月起面向公安院校公安专业人才招警制度已全面实施,此次改革确立了公安专业毕业生为公安队伍补充力量的主渠道。改革实行五年来,公安院校毕业生的入警率显著增加,生源质量明显提高,招警考试内容程序更加规范,警察人员结构更为合理化。同时,在实践中也凸显出了招生与招警协调机制不健全、考试内容特色不明显、招考岗位与学生专业及学历层次对应度不高等问题。为进一步完善公安院校毕业生招警制度,从加强公安队伍招警和公安院校招生协调机制、建立具有警察职业特殊性的单独招录制度、完善招警考试内容和加强公安机关用人和公安院校培养人有效平衡等方面提出了一些建议,以期为提升公安院校人才培养质量和提高公安队伍建设工作建言献策。

公安高等院校转型下的技术技能型课程体系开发——以公安交通管理专业为例

探索公安高等院校培养现代公安职业人才的新课程体系,对于其适应当前高等职业教育重大改革和全面深化公安改革新形势至关重要。对公安高等院校的教育类型及层次进行重新定位,并对其培养人才目标从行业功能、规格特征及社会认可层次等三个维度进行了分析;以此为导向,运用项目课程体系和工作过程系统化课程体系的构建方法,以公安交通管理专业为例,研究了警务执法岗位技术技能课程体系的开发方法。

深圳市公安地理信息系统数据库建设

根据深圳市公安局警用地理信息系统数据库建设的实际经验,阐述了系统后台的数据组织和库体设计,并就数据库的安全与维护进行探讨。