企业吸收能力、政府研发资助与外部知识获取对产学研创新绩效的影响研究

产学研创新绩效是企业、高校、科研院所协同创新的成果。采用广东省部产学研合作研发项目的数据,探讨企业吸收能力、政府研发资助与外部知识获取对产学研产品创新与过程创新绩效的影响,并构建了以新产品数量、新工艺数量为因变量的负二项分布模型。实证结果表明,以企业研发人员比重度量的企业吸收能力对产品创新和过程创新均具有显著的正向影响,政府研发资助与产品创新之间呈U型关系,对过程创新的影响不显著,外部知识获取与产品创新和过程创新之间呈倒U型关系。

完善高校治理的路径探析

完善高校治理是促进高校可持续发展,完成新时代培养担当民族复兴大任的时代新人的重要环节。目前,高校治理中存在着政府越位,社会参与被忽视,学术权力和行政权力边界不清晰,教师权利被漠视,学生治理权利缺失等问题。完善高校治理,要提升大学章程的执行力;政府应用宏观管理代替行政干预;高校与社会可以产学合作协同育人的方式深度合作;必须坚持和完善党委领导下的校长负责制;引入理事会(董事会)制度;合理匹配平衡学术权力和行政权力;维护教职工和学生的参与权、知情权、监督权和民主管理权。

校政所合作,助推高校法律援助工作新发展

高校开展法律援助是当前法律援助工作的重要组成部分,高校法律援助是实现卓越法律人才培养的重要途径、实现了法学教育与法律援助的两项职能、达到教育与社会效益双重目的,有利于培养"双师型"教师与"应用型"学生。但目前法律援助在制度上与法律上都存在一定的困境。通过深化认识,校地合作实现法律援助与法律诊所的协同发展。浙江万里学院法学院探索校政所合作,扩大法律援助站的新功能,通过与课程结合的方式助推法律援助的新发展。

行业企业参与高职教育质量评价的困境与策略

行业企业参与高职教育质量评价,有利于减弱高职院校和企业双方信息的不对称,减少高职院校资产的专用性,促进其人才培养链的延伸,提高企业招聘质量,增加高职学生面向行业就业的竞争力。行业企业参与高职教育质量评价的常态化理念尚未确立,制度规定指向不明,信息反馈滞后,平台功能发挥不足,激励结构不够健全。建议尽快落实新《职业教育法》精神,树立多元参与的高职教育质量评价观;补充制度内容,协商形成行业企业参与评价的事项清单;完善参与平台,提高行业企业参与评价的确定性与频率;强化过程评价机制,确保行业企业参与评价的及时性;优化激励结构,充分保障行业企业参与评价中的权益共享。

合作与企业国际化创新:政府参与的调节作用

本文利用2009-2011年之间科技部创新型企业数据库中样本企业的面板数据,通过回归分析,实证检验了企业间合作和产学研合作对于企业国际化创新的影响,并探究了政府参与在该过程中的权变机制。研究发现,企业间合作和企业国际化创新绩效是正向的线性关系,而产学研合作对企业国际化创新绩效具有倒U型影响。政府参与正向调节企业间合作对国际化创新的影响,并改善产学研合作与企业国际化创新绩效之间的关系。