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Research on the Status Quo and High-Quality Development of Sino-Foreign Cooperative Education in China
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作者 Lili Cheng Lijuan Liu Haitao Zhu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第1期74-79,共6页
Faced with unprecedented changes in the world,China has chosen to continue expanding its opening-up and actively cooperate with other countries.Internationalization of education is one of the important directions for ... Faced with unprecedented changes in the world,China has chosen to continue expanding its opening-up and actively cooperate with other countries.Internationalization of education is one of the important directions for the future development of universities.Since the reform and opening-up,a series of Sino-foreign cooperative education policies have been successively released,forming a relatively systematic and complete policy system.Under the promotion of policies,Chinese universities actively engage in Sino-foreign cooperative education,with increasingly frequent educational exchanges and a clear trend towards internationalization.The scale of Sino-foreign cooperative education is also constantly expanding.It is worthy to explore how to draw on advanced teaching experience from overseas,continue to promote Sino-foreign cooperative education,and improve the quality of Sino-foreign cooperative education. 展开更多
关键词 Internationalization of education Sino-foreign cooperation in running schools High-quality development
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On the Development Strategy of Internationalization of Non-governmental Higher Education
2
作者 Han Cai-hong 《International English Education Research》 2014年第7期52-54,共3页
关键词 教育国际化 政府 核心竞争力 人才培养模式 高等教育 全球经济 教育方式 传统教育
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On the Development Strategy of Internationalization of Non-governmental Higher Education
3
作者 Han Cai-hong 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第5期46-48,共3页
关键词 教育国际化 政府 人才培养模式 高等教育 核心竞争力 教育方式 传统教育 全球经济
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教育强国背景下中外合作办学提升高等教育国际影响力策略研究
4
作者 林金辉 周洵瑛 甘甜 《高校教育管理》 北大核心 2024年第3期1-11,94,共12页
在加快建设教育强国进程中,中外合作办学对提升高等教育国际影响力具有重要作用,且在提升拔尖创新人才培育力、国际学生吸引力、科研学术引领力、跨境教育“中国方案”影响力等方面具备了一定基础。然而,目前我国中外合作办学尚存在结... 在加快建设教育强国进程中,中外合作办学对提升高等教育国际影响力具有重要作用,且在提升拔尖创新人才培育力、国际学生吸引力、科研学术引领力、跨境教育“中国方案”影响力等方面具备了一定基础。然而,目前我国中外合作办学尚存在结构布局不够均衡、拔尖创新人才培养质量有待提高、服务国家和地方发展能力亟须提升、高效能治理体制机制尚需完善等问题。为此,中外合作办学应加大改革创新力度,补齐短板,在适度统筹规模和效益、调整优化结构布局,加大支撑保障力度、多渠道提升人才培养质量,聚焦科技前沿和国家关切、把好引进和审批准入关,完善合作办学治理体系、探索中国特色的合作办学模式等方面持续发力,不断提高中外合作办学水平,切实提升我国高等教育国际影响力。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育 教育强国 国际影响力 结构布局 人才培养 治理体系
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粤港澳大湾区高等职业教育中外合作办学:实践审思与路径探究
5
作者 杨超 吴立军 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期40-49,56,共11页
粤港澳大湾区作为国家战略核心区域,其高等职业教育中外合作办学的重要性体现在响应全面开放新格局、服务区域一体化进程、助推职业教育体系改革及应对产业升级对高质量技能人才需求等多个层面。区域内高等职业教育中外合作办学已取得... 粤港澳大湾区作为国家战略核心区域,其高等职业教育中外合作办学的重要性体现在响应全面开放新格局、服务区域一体化进程、助推职业教育体系改革及应对产业升级对高质量技能人才需求等多个层面。区域内高等职业教育中外合作办学已取得一定成效,但在体系完善、资源分配、国际化深度等方面的存在不足。在对粤港澳大湾区高等职业教育中外合作办学的实践进行全面梳理的基础上,深入地审思解析现有问题,从宏观政策引导、微观教育实践两个层面出发,提出探索适应大湾区特点与需求的新时代职业教育中外合作办学路径与策略。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 职业教育 中外合作办学 实践 路径
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高职院校“政行企校”协同育人机制研究
6
作者 牛国林 《船舶职业教育》 2024年第1期14-16,37,共4页
建立和完善政行企校协同育人机制,是办好新时代职业教育、提升技术技能人才供给质量的根本保证。在明确政行企校协同育人基本内涵的基础上,分析目前高职院校协同育人方面存在的问题,并提出构建政行企校协同育人机制的策略。
关键词 高职教育 办学主体 产教融合 校企合作 协同育人
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新时代中外合作办学档案管理研究
7
作者 黄文卫 易珏虹 郭文颖 《教育教学论坛》 2024年第7期17-20,共4页
高校的中外合作办学档案管理是推动内部治理效能、发挥档史育人功能的需要,也是我国实施高等教育对外开放的战略需要。其既有一般高校档案管理的共性,也体现教育对外开放的特殊性。结合中外合作办学项目档案管理实践,提出中外合作办学... 高校的中外合作办学档案管理是推动内部治理效能、发挥档史育人功能的需要,也是我国实施高等教育对外开放的战略需要。其既有一般高校档案管理的共性,也体现教育对外开放的特殊性。结合中外合作办学项目档案管理实践,提出中外合作办学档案工作的重要意义,分析目前存在的主要问题,并给出工作建议,旨在为各所高校提供借鉴,以共同推动我国高校中外合作办学档案管理的高质量发展。 展开更多
关键词 中外合作办学 档案管理 档史育人
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“双一流”建设高校中外合作办学竞争力评价指标体系研究
8
作者 郭强 赵灵翡 《高校教育管理》 北大核心 2024年第3期12-23,共12页
“双一流”建设高校中外合作办学作为我国高等教育国际化的重要组成部分,在提升高校国际化办学水平方面发挥着独特作用。基于政策导向性、系统性、质性与量化结合、针对性、中外融合等构建原则,本研究构建了包括3个维度、8个一级指标和2... “双一流”建设高校中外合作办学作为我国高等教育国际化的重要组成部分,在提升高校国际化办学水平方面发挥着独特作用。基于政策导向性、系统性、质性与量化结合、针对性、中外融合等构建原则,本研究构建了包括3个维度、8个一级指标和22个二级指标的“双一流”建设高校中外合作办学竞争力评价指标体系,并基于PLS模型对指标体系进行验证分析。该指标体系的创建有利于进一步引导“双一流”建设高校中外合作办学聚焦人才培养,将中外合作办学打造成国际化人才输出的主阵地;瞄准科技前沿,将中外合作办学作为国际协同创新的高地;推进海外引才,将中外合作办学作为优化国际化师资队伍的新渠道;强化贡献导向,将中外合作办学打造成支撑一流学科体系的新平台。 展开更多
关键词 中外合作办学 “双一流”建设 高校 高等教育国际化 办学竞争力 评价指标体系
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“一带一路”背景下职业教育境外办学的基本逻辑、实践框架、面临困境和对策建议
9
作者 吴学敏 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第10期11-18,共8页
党的十八大以来,我国职业教育境外办学规模不断扩大,已取得初步成效。基于对22个境外办学机构和项目的调研,分析了“一带一路”背景下职业教育境外办学的基本逻辑:我国与“一带一路”沿线共建国家高度重视教育领域合作、国家战略要求开... 党的十八大以来,我国职业教育境外办学规模不断扩大,已取得初步成效。基于对22个境外办学机构和项目的调研,分析了“一带一路”背景下职业教育境外办学的基本逻辑:我国与“一带一路”沿线共建国家高度重视教育领域合作、国家战略要求开展职业教育境外办学、职业教育境外办学的内涵特征不断丰富、为“一带一路”倡议的深入推进培养技术技能人才,总结了职业教育境外办学的实践路径:明晰办学定位、开展学历教育与培训、深化校企合作、明确管理职责、实行标准引领、加强教学资源建设、推广“技能+中文”学习模式。当前,职业教育境外办学面临诸多困境,包括办学资金可持续性投入、校企协同办学、教学质量控制、专业教师选派、克服文化差异、招生等。未来,“一带一路”背景下职业教育境外办学需要持续夯实境外办学的资源投入,充分发挥“政校行企”主体功能,不断深化人才培养模式改革,持续提升教师队伍的专业能力和积极性并着力打造境外办学质量保障体系。 展开更多
关键词 “一带一路” 境外办学 职业教育国际交流与合作
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高等教育中外合作办学教学管理问题的研究
10
作者 张瑛喆 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第2期91-95,共5页
随着教育的深度变革,整个教育领域都在不断地调整和突破,相关的教育观念和方法也正面临着转型。自20世纪80年代起,中国与外国的联合办学开始兴起并逐步走向成熟,历经了三十余年的演变已形成完备的系统。随着社会的进步,该类型的合作高... 随着教育的深度变革,整个教育领域都在不断地调整和突破,相关的教育观念和方法也正面临着转型。自20世纪80年代起,中国与外国的联合办学开始兴起并逐步走向成熟,历经了三十余年的演变已形成完备的系统。随着社会的进步,该类型的合作高校数量逐渐增加且级别也在提升。为了适应现代化的教育思想,高等教育中外合作办学模式需要进行全面优化,强化管理手段的同时也要促进教学水平的发展。本文旨在探讨高等教育中的中外联合办学教学管理策略,希望能够给有中外合作办学项目的学校带来更多的参考。 展开更多
关键词 高等教育 中外合作办学 教学管理
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高等教育对外开放与高等学校创新:基于教育部直属高校的实证研究 被引量:1
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作者 曲如晓 董敏 潘莹 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第2期142-153,共12页
从高等教育对外开放影响高等学校创新的理论逻辑看,研发投入、研发主体以及跨区域的知识流动是影响高校创新行为的核心因素。高校通过中外合作办学、来华留学教育以及国际学术交流等途径扩大对外开放,能够有效加大高校的研发投入,提升... 从高等教育对外开放影响高等学校创新的理论逻辑看,研发投入、研发主体以及跨区域的知识流动是影响高校创新行为的核心因素。高校通过中外合作办学、来华留学教育以及国际学术交流等途径扩大对外开放,能够有效加大高校的研发投入,提升人力资本,推动知识交流和互动,促进高校创新水平提升。基于教育部直属高校数据的实证研究表明,在实践中,我国高等教育的对外开放的确促进了高校创新,且这一创新促进效应存在高校间的异质性;高等教育对外开放主要是通过加大研发投入、提高人力资本以及促进知识交流与互动等机制促进了高校创新。 展开更多
关键词 教育对外开放 高等学校创新 留学生 合作办学 国际学术交流
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“十四五”时期高职教育中外合作办学发展现实困境与改进路径 被引量:2
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作者 刘聪 《天津职业大学学报》 2023年第1期15-20,共6页
中外合作办学是我国高等教育的重要办学形式,是新时代教育对外开放的重要载体。通过对高职教育中外合作办学相关数据进行分析,指出高职教育中外合作办学存在的主要现实困境,提出通过加强党的建设、优化各项布局、提升合作办学质量、增... 中外合作办学是我国高等教育的重要办学形式,是新时代教育对外开放的重要载体。通过对高职教育中外合作办学相关数据进行分析,指出高职教育中外合作办学存在的主要现实困境,提出通过加强党的建设、优化各项布局、提升合作办学质量、增强国际教育供给和推进在地国际化等改进路径,提升高职教育中外合作办学质量。 展开更多
关键词 高职教育 中外合作办学 现实困境 改进路径
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中外合作办学国际化和本土化研究
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作者 于乐乐 《语言与文化研究》 2023年第2期73-75,共3页
随着我国“双一流”高校建设的日益推进,国际化发展已经成为我国高等教育事业发展的重要方向之一,中外合作办学人才培养模式也成为高校发展的重要组成部分。中外合作办学要基于“国际化”+“本土化”为一体的人才培养目标,注重“专业水... 随着我国“双一流”高校建设的日益推进,国际化发展已经成为我国高等教育事业发展的重要方向之一,中外合作办学人才培养模式也成为高校发展的重要组成部分。中外合作办学要基于“国际化”+“本土化”为一体的人才培养目标,注重“专业水平+外语能力”的培养重心,秉承“国际视野+家国情怀”的培养核心。本文以北方工业大学中外合作办学的人才培养模式为案例,分析如何在国际化人才培养中进行思想政治教育。既要引进国外优质教育资源,也要融入传统文化之根基,加强立德树人之根本。 展开更多
关键词 国际化发展 中外合作办学 思政教育
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与时偕行 跨越发展——贵州教育国际交流发展简述 被引量:2
14
作者 周宝英 胡赣栋 +1 位作者 季飞 武跃华 《教育文化论坛》 2023年第1期92-99,共8页
教育国际交流是贵州教育发展的重要内容之一。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,在党和政府的高度重视下,贵州教育国际交流得到快速发展、不断突破,党的十八大以来更是呈现出繁花绽放之势。贵州通过留学、合作办学和交流互动等... 教育国际交流是贵州教育发展的重要内容之一。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,在党和政府的高度重视下,贵州教育国际交流得到快速发展、不断突破,党的十八大以来更是呈现出繁花绽放之势。贵州通过留学、合作办学和交流互动等多种形式,不断推进教育国际交流工作,搭建了多渠道、全方位的教育国际交流平台,促进了贵州教育事业的现代化发展。特别值得一提的是,自2008年以来国家连续在贵州举办的十五届“中国—东盟教育交流周”,已成为贵州教育国际交流的知名品牌,为全面推进新时代中国特色大国外交、构建人类命运共同体发挥了积极作用。 展开更多
关键词 贵州教育国际交流 中国—东盟教育交流周 留学 中外合作办学
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临床医学专业中外合作办学项目认证实践与思考——以国内外医学教育标准为基础 被引量:1
15
作者 邵莉 韩梦雪 +2 位作者 郦忆 周密 沈理 《医学教育管理》 2023年第2期250-256,共7页
随着医学教育的不断发展,医学专业认证在衡量和保证医学教育质量的过程中起到关键作用。上海交通大学医学院上海-渥太华联合医学院项目(简称联合医学院)自2015年开始主要承担教育部获批的上海交通大学和加拿大渥太华大学联合办学的临床... 随着医学教育的不断发展,医学专业认证在衡量和保证医学教育质量的过程中起到关键作用。上海交通大学医学院上海-渥太华联合医学院项目(简称联合医学院)自2015年开始主要承担教育部获批的上海交通大学和加拿大渥太华大学联合办学的临床医学专业人才培养工作。为体现中外合作办学双方优势和确保其教育质量,联合医学院参考我国医学专业认证标准体系和加拿大(Committee on Accreditation of Canadian Medical Schools,CACMS)医学教育认证标准体系,率先开展基于北美临床医学专业认证标准的模拟认证尝试。在模拟认证过程中通过比较我国《本科医学教育标准——临床医学专业(2016版)》和北美医学认证标准之间的异同,主要从标准内容、认证材料、认证程序和认证结论等方面展开初步比较分析,期望为我国临床医学专业认证的不断完善与发展提供一定的参考。 展开更多
关键词 医学教育标准 中外合作办学 医学专业认证
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新时代中外合作办学思想政治教育路径探索 被引量:1
16
作者 陈忠伟 李智 《西部学刊》 2023年第16期92-96,共5页
中外合作办学历经多年发展,现已成为我国高等教育国际化的重要形式,教育特色更加凸显、教育使命更加坚定、教育载体更加多元、教育资源更加丰富。中外合作办学存在课程模式不同、生源质量有差异和学生成长环境优越等特点。在引进境外优... 中外合作办学历经多年发展,现已成为我国高等教育国际化的重要形式,教育特色更加凸显、教育使命更加坚定、教育载体更加多元、教育资源更加丰富。中外合作办学存在课程模式不同、生源质量有差异和学生成长环境优越等特点。在引进境外优质教育资源培养国际化人才的过程中,中外合作办学学生会受到多元文化和意识形态的冲击,学生思想政治教育更加必要且迫切。同时,分段式培养的模式影响了思想政治教育的深度,繁重的学业压力制约了思想政治教育的强度。新时代中外合作办学思想政治教育新路径:(一)明确新时代中外合作办学思想政治教育的方向;(二)充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导地位;(三)切实体现学生在思想政治教育中的主体地位;(四)提升中西文化比较教育在思想政治教育中的比重;(五)构建家校互联思想政治教育新格局;(六)依托学生党支部,促进思想政治教育提质增效。 展开更多
关键词 新时代 中外合作办学 思想政治教育
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新制度主义视角下高职中外合作办学文化语境研究
17
作者 曾健坤 《职业技术教育》 北大核心 2023年第27期30-35,共6页
中外双方存在的规制性、规范性和文化认知性的文化语境差异是高职中外合作办学面临的重要挑战。在合作办学过程中,中外双方文本制度方案迁移是可行的,然而文化却是不可复制的。将外方的办学理念与实践经验迁移到我国现实文化语境中,具... 中外双方存在的规制性、规范性和文化认知性的文化语境差异是高职中外合作办学面临的重要挑战。在合作办学过程中,中外双方文本制度方案迁移是可行的,然而文化却是不可复制的。将外方的办学理念与实践经验迁移到我国现实文化语境中,具有高度的不可预知性和复杂性。对中外双方办学的文化语境进行规制性、规范性和文化认知性溯源,是解构和重构中外合作办学特殊文化语境的前提和基础。破解文化语境隔障对高职中外合作办学带来的挑战主要应该从三方面入手:在合作办学过程中,保持对文化语境特殊性和多元性的高度敏感性;把握好国际与本土的适度张力;构建“在地国际化”的高职中外合作办学教育范式。 展开更多
关键词 新制度主义 高职中外合作办学 文化语境
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中外合作办学高校网络育人工作的趋势与路径
18
作者 李启康 《湖北开放职业学院学报》 2023年第19期83-85,共3页
近年来,我国中外合作办学发展迅速,部分高职院校纷纷成立机构或开展项目,拓宽了办学路径和社会知名度。由于国内外在办学体制、育人理念和文化背景等方面有所差别,这也使中外合作办学高职院校的网络育人工作呈现新特点,面临新难题。习... 近年来,我国中外合作办学发展迅速,部分高职院校纷纷成立机构或开展项目,拓宽了办学路径和社会知名度。由于国内外在办学体制、育人理念和文化背景等方面有所差别,这也使中外合作办学高职院校的网络育人工作呈现新特点,面临新难题。习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,运用新媒体新技术使思政工作活起来,增强时代感和吸引力。本文以陕西高职院校为例,从教育载体、队伍能力和矩阵建设等三方面发力,分析现状与趋势,致力于创新教育载体开启网络育人“主引擎”,打造名师团队组建网络育人“主力军”,加强矩阵建设占领网络育人“主阵地”,探索工作路径,切实推进网络育人工作取得实效。 展开更多
关键词 中外合作办学 网络育人 趋势 路径
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高等教育中外合作办学教学管理思考
19
作者 赵之萃 《湖北开放职业学院学报》 2023年第13期27-28,31,共3页
随着教育改革内容持续性推进,整体教育行业发生较大改变与创新,相关教学理念和教学思维都出现关键性转变。中外合作办学诞生于20世纪80年代,经过30多年的发展已经体系完善。随着社会进步,其规模不断扩大,层次性不断提高。为迎合现代化... 随着教育改革内容持续性推进,整体教育行业发生较大改变与创新,相关教学理念和教学思维都出现关键性转变。中外合作办学诞生于20世纪80年代,经过30多年的发展已经体系完善。随着社会进步,其规模不断扩大,层次性不断提高。为迎合现代化教育理念应用创新,高等教育中外合作办学模式需要进行全面优化,加强管理形式同时推动教学质量发展。本文旨在研究高等教育中外合作办学教学管理思考,以期为中外合作办学提供借鉴经验。 展开更多
关键词 高等教育 中外合作办学 教学管理
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中国远程开放教育办学建设的三重逻辑(1990—2021)
20
作者 凌玲 《广东开放大学学报》 2023年第1期9-16,共8页
中国远程开放教育办学建设是一个历史逻辑、价值逻辑和实践逻辑相互统一的过程。从历史逻辑看,开放教育应人民的教育需求而产生与发展,教育办学服务于国家建设和全民学习;从价值逻辑看,开放教育扎根办老百姓身边的大学,表现出与时俱进... 中国远程开放教育办学建设是一个历史逻辑、价值逻辑和实践逻辑相互统一的过程。从历史逻辑看,开放教育应人民的教育需求而产生与发展,教育办学服务于国家建设和全民学习;从价值逻辑看,开放教育扎根办老百姓身边的大学,表现出与时俱进的育人实现路径;从实践逻辑看,开放教育致力于将好大学办在社会中,其办学发展在实践中不断获得升华。远程开放教育办学建设的当下启示是:坚定服务全民终身学习的价值取向,坚持高质量、内涵式发展道路,坚信远程开放教育命运共同体的建设前景。 展开更多
关键词 远程开放教育 开放大学 办学 变迁 三重逻辑
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