企业核心能力的界定分析

自从普拉哈拉德和汉默尔于1990年提出了企业核心能力的概念后,企业核心能力理论得到了迅速的发展。本文在对企业核心能力流派进行简要分析的基础上,基于核心能力资源观提出了一种企业核心能力定义,并在该定义的基础上指出了企业核心能力的一些特性。

精准扶贫社会工作者的能力建设:核心能力及其培育策略

反贫困既是专业社会工作历史上关注的焦点,更是当代社会工作服务的重点。在打赢脱贫攻坚战的进程中,专业社会工作者不仅更新了扶贫的价值理念和服务模式,更促进了扶贫社会政策和人才队伍的建设。但随着精准扶贫的推进,反贫困社会工作者的本土化创新、多元化协调、制度化保障、专业化和理论化水平还有待完善,而其中的关键问题是精准扶贫社会工作者的核心能力不足。因此,需要以"价值—知识—技术"三位一体的能力框架为基础,从共同富裕、城乡平等、内源发展的价值理念层面,社会政策、生计发展、服务管理的知识层面,精准识别、跨界融合、统筹整合、评估跟进的实务技术层面构建精准扶贫社会工作者的核心能力体系,并通过专业教育、继续教育、实务拓展和政策引导来培养、提升、拓展和巩固其核心能力。

对提高城市商业银行核心竞争力的探讨

随着银行业市场的日益开放和改革发展的日益深化,我国逐步建立了竞争性的金融体系和金融市场,城市商业银行赖以生存和发展的市场环境发生了很大的变化。面对这一变化,城市商业银行应主动出击,利用自身的强项和特点,提高银行核心竞争力,以应对金融市场的严峻挑战。

论企业核心竞争能力的内涵与培育

企业核心竞争能力是企业所拥有的、能够持续实现最大程度范围经济的独特竞争能力,具有价值优越性、独特性、不可替代性、不可模仿性、不可交易性、延伸性和长期性等特性。企业核心竞争能力的形成需要一系列条件,价值链分析法是寻求企业核心竞争能力的基本方法,内部创造和外部联合是培育企业核心竞争能力的基本途径。

基于学科竞赛的包装工程专业人才核心能力培养模式研究——以《包装结构设计》课程为例

高校-企业的人才供需对接不畅的原因在于毕业生专业核心能力不足。在包装工程专业人才培养方案中融入学科竞赛,可以充分发挥学科竞赛对专业人才核心能力培养的优势,促进学生实践能力的提升。通过必修实践环节,专业课程渗透以及开设学科竞赛课程完成专业人才核心能力培养模式的构建。以《包装结构设计》课程为例,介绍了如何在课程中渗透学科竞赛,保证核心能力的培养效果。