国家级一流本科专业核心课程建设与实践——以材料力学性能为例

一流课程建设是一流本科专业建设的基础,是人才培养模式的核心要素。以材料力学性能课程为例,介绍了材料专业核心课程理论与知识体系的特点,以及课程对工程教育专业认证标准的体现和支撑作用。阐述了一流课程建设中高阶性、创新性和挑战度的具体体现,详细介绍了一流课程建设的内容、思路和举措,包括课程教学内容重构、教学团队建设和实验教学改革等方面的举措,以及思政元素挖掘和课程思政实施的具体措施。课程建设的经验可为其他一流本科课程建设提供有益参考。

高校数字化转型助推一流学科建设的国际经验

高校数字化转型正在成为推动高等教育变革的重要力量,在高校人才培养、科学研究、社会服务等方面均发挥着积极作用。为借鉴国际高校数字化转型助推一流学科建设的创新经验,基于社会空间理论及核心竞争力理论构建案例分析理论框架,汇总国外五所高校数字化转型的案例,分类探讨高校在不同的教育空间中所采取的多种数字化转型举措如何作用于不同学科核心竞争力要素,进而助推一流学科建设,包括物理空间的人才培养、精神空间的数字规范、社会空间的交流合作。最后,得出高校数字化转型助推一流学科建设的研究结论:学科核心竞争力要素与教育空间形成相互对应关系,一流学科所聚焦的核心竞争力要素分属高校数字化转型作用的不同教育空间,并于其中发挥效能。高校教育数字化转型促使学科资源、学科学术与学术能力互融共生,共同作用于学科建设。基于此提出以下启示:国内高校应重视数字化转型对一流学科建设的支撑作用,协调一流学科在不同教育空间中的发展,并进一步探索一流学科对高校数字化转型的反向推动作用。

高温高压下铁热导率的第一性原理研究

铁在高压高温下的热导率是研究地球动力学和热演化的关键参数.在以往的研究中,铁的热导率主要归结于电子热导率,我们发现铁在高压下晶格振动对热导率的贡献不可忽略.本文利用晶格动力学和玻尔兹曼输运理论计算了铁的声子色散、Hugoniot状态方程和热导率.预测了铁在核幔边界附近温度约为3500 K,在地球内核边界条件约为6500 K.考虑晶格振动的热导率在地球核幔边界附近为112 W/mK,在内核边界条件约为200 W/mK.

地球内核超离子态铁合金及其效应

超离子态介于固态与液态之间,被认为广泛存在于地球和行星内部。计算研究发现,在地球内核温度压力条件下,铁-氢、铁-碳、铁-氧合金处于超离子态,表现为氢、碳、氧等元素在固态铁合金中像液体一样快速流动。流动的轻元素导致铁合金软化及地震波速降低,与地球物理观测到的内核密度亏损和低剪切波速的特征一致。内核超离子态铁-氢合金可以与地磁场发生相互作用,在偶极地磁场的驱动下形成定向排列组构,从而解释了内核的各向异性结构成因。内核超离子态铁-轻元素合金的发现更新了人们对内核物态的认知,对掌握地球内核的结构、组成和演化以及内核结构与地球磁场的关系等具有重要意义。

职业教育一流核心课程建设的制度、要义与路径

“职业教育一流核心课程”是中华人民共和国教育部层面以“科目”为单位推进的职业教育课程建设项目。在“国家精品课程”“国家精品开放课程”“国家精品在线开放课程”“职业教育在线精品课程”递次改革的制度基础上,“职业教育一流核心课程”建设项目形成信息化赋能、类型化发展两个方面的制度要义。其中,信息化赋能的机制较为成熟,类型化发展的要义则需要通过优化课程目标、改进课程内容与结构、深化课程资源建设、稳抓课程实施质量、打造示范引领样板效应五个方面来实现。

空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型的构建

目的构建科学合理的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型,为指导场站卫生士官战现场救护技术训练提供依据。方法2022年3~5月,以核心能力理论为框架,基于文献研究初步构建各级指标条目、2轮Delphi专家函询筛选和修改条目,使用Yaahp 12.1软件进行层次分析确定各级指标权重,最终构建空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型。结果2轮专家函询的积极系数分别为88%、100%,权威系数均为0.920,肯德尔和谐系数三级指标分别为0.322、0.324(P<0.01)。最终构建的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型包括5个一级指标(岗位基本知识、战场环境评估能力、战场搜救能力、专业救护能力、战时综合素质),13个二级指标和39个三级指标。结论本研究构建的空军场站卫生士官战现场急救核心能力模型的科学性、权威性和可靠性较高,可为空军场站卫生士官战现场急救技术训练及考核提供依据。

会计学一流本科专业核心课程群重塑创新探索——以上海商学院为例

会计学一流本科专业建设中,核心课程的教学改革与实践至关重要。按照二十大精神和教育部关于一流本科课程建设的相关要求,学校从教学理念、内容、方法与策略、评价与考核、实训与实践等方面进行高级财务会计、金融企业会计、会计学原理、会计学(全英语)等会计学一流本科核心课程群教学改革与实践。会计学一流本科核心课程建设当中的重点解决问题、教学资源建设、教学组织实施、改革创新点、继续建设方向成为当前必须面对的研究热点,学校经过这样创新探索研究后,课程变得有灵魂、有质量、有特色,师生真正爱上核心课程,使金课熠熠发光。

高嵌体与纤维桩核冠对邻牙合面缺损上颌第一前磨牙修复后抗折力影响的实验研究

目的 比较IPSe.max CAD高嵌体和纤维桩核冠对邻牙合面缺损上颌第一前磨牙修复后对抗折力的影响。方法 收集2021年9月至2023年7月在郑州大学第一附属医院因正畸而拔除的60颗上颌第一前磨牙,随机将其分为A、B、C 3组(n=20),A组、B组样本牙进行完善的根管治疗后,制备邻牙合面缺损洞型,分别采用不同的修复方法。A组行IPSe.max CAD高嵌体修复;B组行纤维桩核冠修复;C组为对照组,样本牙不作处理。记录各组折断力值、折断模式,并进行比较。结果 A组、B组和C组折裂载荷值分别为(781.25±61.23)N、(712.51±54.36)N和(420.28±41.28)N,3组间比较,差异有统计学意义(F=262.154,P<0.001),A组的折裂荷载值最高;3组折裂模式均以可修复折裂为主,组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 邻牙合面缺损上颌第一前磨牙采用IPSe.max CAD高嵌体修复后具有较好的临床效果,抗折力较高,且折裂模式主要为可修复性折裂。

基于一阶zigzag理论的软芯复合夹层板冲击载荷下的动态响应分析

本文提出一种简化的用于求解软芯复合材料夹层板的一阶zigzag理论模型,该模型能精确求解外载荷作用下软芯复合材料夹层板的静态和动态响应。软芯复合材料夹层板的上下面板采用一阶剪切变形理论,芯材运用线性函数模拟横向和面内位移。模型充分考虑芯材厚度方向的应力和应变,能很好满足横向剪切应力和位移界面边界条件。基于此模型,运用Newmark法求解控制方程分析冲击载荷作用下简支软芯复合夹层板的动态响应,将提出的一阶zigzag理论模型与公开发表的文献结果进行了准确性对比验证。在验证的基础上进行了一系列的参数研究,并详细研究了各种参数对夹层板动态响应的影响。计算结果能为船用软芯复合材料夹层板提供理论设计指导。

学校体育核心理念的历史生成逻辑与启示

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题,文章基于三者的理论和实践内在关联性,回顾我国宏观教育目标的历史演进为基础,探寻在解决“怎样培养人”这一实践问题过程中,我国学校体育核心理念生成的历史逻辑,发现其一致性和阶段性特征的同时,进一步厘清在“立德树人”的时代背景下,“健康第一”学校体育核心理念时代价值与学校体育在“立德树人”中的国家使命.学校体育核心理念的确立并不是人为“选定”的,而是与社会文化变迁,国家意志密切相关,能否彰显新时代发展特征,是否符合人民的利益成为其思想内核的决定性因素.

新课标背景下中小学生体育核心素养的培育

体育核心素养作为学校体育课程改革的价值指向,是落实“立德树人”根本任务、发展素质教育的有效载体,其中运动能力培养是根本指向,健康行为是稳定保障,体育品德是坚实基础。目前体育核心素养培育面临制度政策保障不完善,地方管理主体与学校培育理念有待转变,体育教学培育力度不足的现实困囿。为更好实现体育核心素养育体与育人功能,应完善顶层设计,构建体育核心素养培育指标;生成教育合力,构建多方联动保障机制;聚焦体育核心素养表现,基于体育学习评价共促体育核心素养;提升体育教师体育核心素养,为培育学生体育核心素养提供坚实保障;提高教学质量,转变教育教学方法与尊重学生主体地位。

“人民至上”理念的形成依据、核心内涵及实践要求

“人民至上”从本质上体现了党的初心使命,是对“以人为本”思想的升华,是对马克思主义群众观的创造性发展。“人民至上”是中国共产党百年历史经验的结晶,是值得代代相传的宝贵精神财富。即将笃力实现党的第二个百年目标,我们应努力践行“人民至上”理念,坚持人民立场和情怀,坚持群众路线,增强党性观念,才能充分发挥人民主体作用、凝聚人民力量,创造新时代的丰功伟绩。

大型能源集团智能电站与智慧企业建设路径分析

国家能源集团积极开展发电智慧企业建设实践,通过规划指导、示范建设、制定标准、验收评级等措施,促进了我国电站智能化技术研究及应用,提高了电厂智能化生产和智慧化管理水平,对发电行业产生了深远的影响。结果表明:国家能源集团坚持大胆试点、标准引领、研发核心技术、应用首台套装备的科学发展理念,实现了电厂生产效率和管理水平的跨越式提升。“两平台三网络”智慧电厂建设架构、智能发电系统ICS、智慧管理系统IMS在同行业得到高度认可。发布国内首套全业务、成体系的《智能电站建设规范》,为电力行业智能化发展提供了指导,国家能源集团发电智慧企业建设成为能源行业数字化转型的典型代表。

“双一流”建设下行业特色高校核心竞争力的基本要素及提升路径研究

行业特色高校核心竞争力的培育对提升行业特色高校的教育质量,加强高等教育强国建设有重要意义。本文基于企业核心竞争力理论对行业特色高校核心竞争力的基本要素进行分析,研究表明行业特色高校的核心竞争力由独特的学科集群、行业领先的科学研究能力、高水平的人才培养能力以及独特的资源整合能力等要素构成。并结合行业特色高校的办学特征提出在双一流建设背景下,行业特色高通过立足行业,加强特色优势学科建设;发展面向行业的产学研协同创新体系建设,提升行业特色高校科研能力;加强与行业企业的产教融合,提升一流人才培养能力等措施,在双一流建设中提升行业特色高校的核心竞争力。

原子转移自由基聚合(ATRP)在星形聚合物合成中的应用

综述了近10年来采用原子转移自由基聚合(ATRP)法合成星形聚合物的研究进展。从聚合单体、引发剂、聚合方法和反应条件以及聚合物性质等方面讨论了原子转移自由基聚合在星形聚合物合成中的应用,并根据聚合方法和引发剂对各种反应进行了分类。对原子转移自由基聚合技术在合成功能性复杂星形聚合物中的应用进行了展望。

电器罩主型芯先抽芯三板四次开模注塑模设计

在优化塑件整体成型方案的基础上,以模具主型芯的先抽芯作为设计主线,设计了电器罩塑件的四点点浇口三板注塑模具结构。模具的开模动作共分四次,第一次用于主型芯的先抽芯,第二次用于塑件与流道废料分离,第三次用于流道废料脱模,第四次用于模腔打开。模具中,设计了五个抽芯机构,包括一个主型芯先抽芯机构,四个侧面滑块抽芯机构;四个滑块机构结构形式相同,其中有两个带延时抽芯构件。主型芯顶部成型件由两组互锁式镶件组合而成,在动模板上的活动定位由具有正负锁紧斜面的主型芯压板实现。两个带延时抽芯滑块中,通过在滑块驱动T型块上开设延时平面来获得滑块上弹扣型针的延时抽芯,能较好地保证塑件的无损成型。模具中滑块底部摩擦片、滑块导向轨道块、复位杆挡圈孔等的设计,构思精细,巧妙实用,为同类塑件模具结构优化设计提供了有益借鉴。

树枝状-星型聚合物的合成研究进展

介绍了树枝状-星型聚合物的合成方法,重点综述了以树枝状大分子引发剂合成树枝状-星型聚合物的研究进展,对树枝状-星型聚合物的性质和应用等进行了讨论。

美国大学校际竞技体育发展的核心理念及对我国的启示

美国大学校际竞技体育是世界高等教育体教结合的典范,研究他们发展的核心理念有助于为我国大学体教结合发展模式提供有益的参考和借鉴。运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等研究方法,对美国大学校际竞技体育发展的核心理念进行了深入的剖析和解读。研究认为,其核心理念主要包括:始终坚持教育第一,体育为教育服务的理念;强调各运动项目全面协调发展;强调男女平等;强调完善的竞赛体系;强调校际竞技体育发展过程中的历史数据记载;强调对会员单位运动计划项目的监管和积极引入市场开发渠道。

超支化两性聚丙烯酰胺的制备与表征

采用"先核后臂"法,以丙烯酰胺(AM)、丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(DAC)、2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸(AMPS)、正硅酸乙酯为原料,季戊四醇(PETL)为支化剂,硝酸铈铵(CAN)作引发剂,通过自由基聚合反应和原位聚合反应制备了一种超支化两性聚丙烯酰胺(PADS)。利用红外光谱、核磁共振氢谱、支化度、热重分析及扫描电镜对PADS结构进行表征,并对其反应条件进行了优化。结果显示,所用单体(AM、DAC、AMPS)占总反应体系质量的20%,引发剂占总单体质量的0.05%,正硅酸乙酯占AM质量的5%,反应温度为50℃,反应时间为3.5 h,反应体系的pH为7。

第二课堂强化社会主义核心价值观的教育成效——以四川大学轻化工程专业学生为例

第一课堂是开展大学生社会主义核心价值观教育的主渠道,但受场所、模式、内容等影响,其教育实效性有一定局限。第二课堂由于其形式多样、内容深入、参与性强等特点,是第一课堂教育成效的有益补充。对于工科大学生,尤其是传统学科的轻化工程专业学生而言,红色教育是树立学生爱国情怀的重要举措,创新创业是培养学生敬业精神的重要途径,舆论引导是塑造学生诚信意识的重要载体,志愿服务是健全学生友善品格的重要措施。因此,高校需深入挖掘第二课堂活动内涵,积极探索活动形式,努力丰富活动内容,建立贯彻与践行社会主义核心价值观更有针对性、实效性的优势平台,努力提高工科大学生社会主义核心价值观的培育成效。