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Study on Path Selection and Implementation Effect of Counselors in College Students’Career Planning Education
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作者 Fang Guo Shujun Luo Weihan Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第5期59-64,共6页
Under the background of a severe job market and fierce talent competition,the career planning education of college students is of great importance.In this study,a combination of quantitative and qualitative research m... Under the background of a severe job market and fierce talent competition,the career planning education of college students is of great importance.In this study,a combination of quantitative and qualitative research methods was used;500 students in Shenzhen Polytechnic of Information Technology were surveyed by questionnaire,and 40 counselors were interviewed in depth to comprehensively analyze the role and practical effect of counselors in career planning education.The research showed that the role positioning of counselors includes the guide of students’career development,emotional support,and job-hunting strategy,and the specific path selection involves the strengthening of professional knowledge,the construction of interpersonal relationship networks,and personalized counseling.Based on the survey and interview data,this paper constructed a model for enhancing the role of counselors in career planning education and put forward a set of targeted work paths. 展开更多
关键词 College counselors career planning Role positioning Path selection Implementation effect
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高校辅导员职业发展研究:现状、热点与展望——基于1999—2023年CSSCI期刊的文献计量分析
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作者 赵帅 刘巍 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第1期11-16,48,共7页
高校辅导员是坚定大学生理想信念和服务学生成长成才的中坚力量,其职业发展状况对高校立德树人具有重要影响。以CSSCI数据库中收录的506篇文献为研究样本,运用CiteSpace软件对我国高校辅导员职业发展的研究现状、热点主题及发展脉络开... 高校辅导员是坚定大学生理想信念和服务学生成长成才的中坚力量,其职业发展状况对高校立德树人具有重要影响。以CSSCI数据库中收录的506篇文献为研究样本,运用CiteSpace软件对我国高校辅导员职业发展的研究现状、热点主题及发展脉络开展可视化分析。研究发现:高校辅导员职业发展研究的发文量具有比较明显的政策导向性特征,尚未形成稳定的核心作者群体与合作机构群;现有研究主要围绕职业生涯规划、职业倦怠、职业认同等热点主题展开,并经历了初始起步、快速发展、深化拓展三个研究阶段。未来研究可以在鼓励跨学科合作、创新研究方法、完善具有中国特色的辅导员职业发展理论等方面加强探索。 展开更多
关键词 高校辅导员 职业发展 知识图谱 文献计量
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高职院校新进辅导员职业成长的策略研究——基于SWOT视角分析
3
作者 李腾 刘萍 +1 位作者 任丽星 张晓雅 《医药高职教育与现代护理》 2024年第2期101-106,共6页
目的通过SWTO分析探索高职院校新进辅导员职业成长的策略。方法2022年9月至2023年2月以运城市5所高职院校2020年1月后入职的65名辅导员为调查对象,通过问卷调查和访谈了解其职业成长现状,采用SWTO分析其在职业成长中存在的优势、劣势和... 目的通过SWTO分析探索高职院校新进辅导员职业成长的策略。方法2022年9月至2023年2月以运城市5所高职院校2020年1月后入职的65名辅导员为调查对象,通过问卷调查和访谈了解其职业成长现状,采用SWTO分析其在职业成长中存在的优势、劣势和面临的机遇、挑战。结果高职院校新进辅导员在综合素质、成长经历等方面存在优势,在工作经验、专业能力等方面存在劣势,面临着政策实施本土化、工作内容模糊化、晋升渠道复杂化等挑战,同时又存在国家高度重视、职业教育高速发展等机遇。结论从国家、社会、学校和辅导员4个层面助力高职院校新进辅导员的职业成长。国家层面:做好顶层设计、建立教育督导体系、构建三方发展共同体;社会层面:扩大宣传力度、增加扶持力度、完善家校合作机制;学校层面:加大重视力度、优化队伍结构、制定能力倍增计划、改革评价体系;辅导员层面:快速完成角色转换、加强专业学习、提高专业能力、增强自我革新的勇气。 展开更多
关键词 高职院校 新进辅导员 职业成长 sWOT分析
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WEN-TSUN WU’S ACADEMIC CAREER AND CONTRIBUTIONS
4
作者 高小山 《Acta Mathematica Scientia》 SCIE CSCD 2009年第3期465-468,共4页
Wu Wen-tsun was born in Shanghai, China on May 12, 1919. He received his B.S. degree in mathematics from Shanghai Jiao Tong University in 1940.
关键词 WEN-TsUN WU s ACADEMIC career AND CONTRIBUTIONs WORK
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杰出科学家个体科研生涯成果分析——以2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者Svante Paabo为例 被引量:1
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作者 李杰 时慧敏 +2 位作者 游晟奕 谢靖 赵艳 《今日科苑》 2023年第1期42-58,共17页
分析杰出科学家个体的科研生涯,对全面认识杰出科学家个体的研究特征以及未来杰出人才的培养有重要价值。本文以2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者Paabo S为例,使用Web of Science数据库采集了336篇Paabo S所发表的学术论文。对论文从... 分析杰出科学家个体的科研生涯,对全面认识杰出科学家个体的研究特征以及未来杰出人才的培养有重要价值。本文以2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者Paabo S为例,使用Web of Science数据库采集了336篇Paabo S所发表的学术论文。对论文从产出、合作、研究主题等方面进行了分析。结果表明:Paabo S不仅是一位高产学者,而且他的论文也具有很高的质量。他是一位杰出的科研合作者,合作伙伴遍及全球各地。其中,国家层面上,与美国、英国、俄罗斯以及中国合作密切;机构层面上,与俄罗斯科学院、中国科学院、加州伯克利分校以及英国牛津大学合作密切。在1613位合作者中,与Kelso Janet,Meyer Matthias,Khaitovich Philipp,Krause Johannes以及Pruefer Kay合作密切。Paabo S论文主要聚焦在利用DNA的解析技术,对古生物进行测序与分析,涉及的高频关键词包含古代DNA、尼安德特人、线粒体DNA以及人类进化等。最后,对Paabo S论文的引证频次分布和代表作进行分析,发现了其高影响力成果的分布特征。Paabo S的科研生涯已经发表的论文成果展现出了他作为一名杰出科学家的个人特征,这些特征对未来青年创新人才的培养具有重要的价值。 展开更多
关键词 Paabo s 杰出科学家 诺贝尔奖 科研生涯 科学计量
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Facilitators and Constraints:Perceptions of Gender Differences on Women’s Career Advancement
6
作者 Yan(Grace)Zhong Shane C.Blum Sue Couch 《Journal of Tourism and Hospitality Management》 2018年第2期61-72,共12页
The underrepresentation in top management positions has made women’s status in the hospitality industry a great concern.The study examined hospitality students’,educators’,and industry recruiters’perceptions of fa... The underrepresentation in top management positions has made women’s status in the hospitality industry a great concern.The study examined hospitality students’,educators’,and industry recruiters’perceptions of facilitators and constraints on women’s career advancement and identified if there were any significant differences among them.Data were collected through an online survey.Perceptions of gender differences of facilitators and constraints in women’s career advancement and gender issues were analyzed within the three groups(students,educators,and recruiters).Results revealed significant gender differences between male and female educators and recruiters.The findings suggested that hospitality education should make a contribution and reveal barriers and gender issues in the industry. 展开更多
关键词 WOMEN in HOsPITALITY management women’s career advancement HOsPITALITY education
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Do Chinese Women Face Subtle Discrimination in Job Hiring?
7
作者 Shelly Y.Wu 《Psychology Research》 2023年第12期609-613,共5页
Gender discrimination has long been the problem that exists in the entire world,including China.However,as more and more people are focusing on the general gender discrimination,the group recognized an extension of su... Gender discrimination has long been the problem that exists in the entire world,including China.However,as more and more people are focusing on the general gender discrimination,the group recognized an extension of such discrimination-pregnancy discrimination in job hiring(the discrimination that women who are pregnant or have the inclination to pregnancy receive in hiring).The possible subtle pregnancy discrimination may be one of the main causes that lead to the declining fertility rate in China.The group decided to conduct an experiment to determine whether women are receiving more subtle discrimination in job hiring due to their identity as mother than men with children,men without children,and women without children.Using the form of questionary and resumes,the team found that Chinese women are indeed enduring subtle discrimination in work hiring.The experiment highlights the importance to promote further equality among women.However,there are some confounding variables,like the level of patient of the HR who reads the resume,affecting the ultimate result of the study.Keywords:gender discrimination,women’s career,Chinese job market,pregnancy discrimination,fertility rate in China. 展开更多
关键词 gender discrimination women’s career Chinese job market pregnancy discrimination fertility rate in China
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基于“G-U-S”模式的少先队辅导员专业发展机制探究
8
作者 王轲祺 多强 《吉林省教育学院学报》 2023年第1期23-28,共6页
“G-U-S”模式是在“U-G-S”模式的基础上开创的以地方教育行政部门为主导、地方师范大学和中小学积极参与的少先队辅导员专业发展模式。此模式的实施需要发挥地方教育行政部门的行政与管理优势,并进行合理的第三方督导;发挥地方师范大... “G-U-S”模式是在“U-G-S”模式的基础上开创的以地方教育行政部门为主导、地方师范大学和中小学积极参与的少先队辅导员专业发展模式。此模式的实施需要发挥地方教育行政部门的行政与管理优势,并进行合理的第三方督导;发挥地方师范大学的理论与教育研究优势,提供智力支持和师资保障;利用中小学的实践基地和反馈优势,提供实践反思和反馈;强化少先队辅导员专业发展自主意识,使其树立终身学习理念。 展开更多
关键词 “G-U-s”模式 少先队辅导员 专业发展
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高校新任辅导员职业认同影响因素及优化进路——基于A省1642名辅导员的调查
9
作者 冯荣 姜海燕 《台州学院学报》 2024年第1期67-73,85,共8页
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生成长成才的引路人。职业认同是影响辅导员职业选择乃至职业信念的重要预测变量。基于A省高校1642名新任辅导员的调查,探讨其职业认同的影响因素。通过因子... 辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生成长成才的引路人。职业认同是影响辅导员职业选择乃至职业信念的重要预测变量。基于A省高校1642名新任辅导员的调查,探讨其职业认同的影响因素。通过因子分析、相关分析和回归分析等,发现知觉到的尊重、工作满意感、学校外在声望三个变量显著影响辅导员的职业认同,其中知觉到的尊重在学校外在声望和工作满意感之间有着显著的中介效应。新任辅导员职业认同整体上喜中藏忧,不同工龄辅导员的职业认同呈现“峰”形特征。基于此,提高职业认知水平、启发职业价值思考、笃定职业信念坚守、做好职业生涯管理等方法可积极塑造辅导员的职业认同观念。 展开更多
关键词 辅导员 职业认同 影响因素 进路
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三全育人视角下高职院校辅导员“职业生涯规划”主题班会课建设研究
10
作者 刘春丽 《科教导刊》 2024年第7期138-140,共3页
近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研... 近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研究对象,提出改进班会课的建议,致力于不断完善职业生涯规划教育体系,增强学生的职业发展意识,培养学生的职业规划能力,提高他们的综合素质,同时引导学生树立正确的就业观和择业观,进而达到提高学生就业竞争力的目的。 展开更多
关键词 辅导员 职业生涯规划 班会课 建设研究
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基于B/S模式的高校辅导员综合考评系统的设计与实现 被引量:2
11
作者 赵红灿 吴保磊 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期88-93,共6页
利用现代信息技术加强辅导员队伍的管理,特别是抓好辅导员的综合考评,是推进高校辅导员队伍建设的一个重要课题。结合高校辅导员考核的实际需求,根据人力资源管理理论中的360°模糊评价理论,在进行总体结构和设计方案论证基础上,基... 利用现代信息技术加强辅导员队伍的管理,特别是抓好辅导员的综合考评,是推进高校辅导员队伍建设的一个重要课题。结合高校辅导员考核的实际需求,根据人力资源管理理论中的360°模糊评价理论,在进行总体结构和设计方案论证基础上,基于B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式,通过ASP.NET技术,采用SQL Server 2005作为后台数据库设计的高校辅导员综合考评系统,具有架构合理、操作简便、考评效率高的特点。 展开更多
关键词 B/s模式 高校辅导员 综合考评系统
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中小学教师职业压力与职业倦怠相关性研究
12
作者 张定强 王语峤 《教师发展研究》 2024年第1期100-109,共10页
教师职业压力和职业倦怠会降低教师的教学热情从而进一步影响教育质量的提升。通过对390名中小学教师的调查发现:中小学教师的职业压力位于中等偏高水平,其中社会背景和学业考试压力较高;职业倦怠属中等水平,其中情绪衰竭得分偏高,低成... 教师职业压力和职业倦怠会降低教师的教学热情从而进一步影响教育质量的提升。通过对390名中小学教师的调查发现:中小学教师的职业压力位于中等偏高水平,其中社会背景和学业考试压力较高;职业倦怠属中等水平,其中情绪衰竭得分偏高,低成就感其次,去人性化倾向得分较低,三因子间存在两两显著差异;性别、年龄、任教学科和职称显著影响教师的职业倦怠;教师职业压力和职业倦怠各因子之间存在多种复杂的因果关系,各因子的影响程度和影响路径各不相同;社会背景对职业倦怠各因子的预测比较微弱,各因子对低成就感因子的影响比较微弱,职业发展是教师职业倦怠最重要的影响因素。为此要从积极回应教师职业发展诉求、推动教育共同体融合发展、优化学业评价标准和助力教师心理服务体系建设入手,着力改善中小学教师的职业压力和职业倦怠现状。 展开更多
关键词 职业压力 职业倦怠 中小学教师 教师职业发展
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高职院校辅导员开展常态化职业生涯规划指导的路径探析
13
作者 朱冰 《晋城职业技术学院学报》 2024年第1期24-27,共4页
本文围绕高职院校开展职业生涯规划教育的现状及存在问题进行深入分析,提出高职院校辅导员为学生提供常态化职业生涯规划指导的可行性和独特优势,并在此基础上依托课程、第二课堂、日常教育管理服务等渠道探究高职院校辅导员开展常态化... 本文围绕高职院校开展职业生涯规划教育的现状及存在问题进行深入分析,提出高职院校辅导员为学生提供常态化职业生涯规划指导的可行性和独特优势,并在此基础上依托课程、第二课堂、日常教育管理服务等渠道探究高职院校辅导员开展常态化职业生涯规划指导的有效路径。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 常态化职业生涯规划指导
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论新时代高校辅导员职业发展体系的构建
14
作者 梁婷 刘民 《赣南师范大学学报》 2024年第2期121-125,共5页
构建新时代高校辅导员职业发展体系是基于高校辅导员职业发展的生命力,着眼于培养卓越型辅导员的目标而进行的理论审思和实践构想,这一发展体系的提出有其深厚的理论基础,其中马克思主义关于人的自由全面发展理论是其理论根基,职业发展... 构建新时代高校辅导员职业发展体系是基于高校辅导员职业发展的生命力,着眼于培养卓越型辅导员的目标而进行的理论审思和实践构想,这一发展体系的提出有其深厚的理论基础,其中马克思主义关于人的自由全面发展理论是其理论根基,职业发展理论、胜任力理论等理论为该体系的建立提供了重要理论借鉴。从高校辅导员职业发展体系蕴含的价值要求来看,这一体系的建立和实施是推动高校辅导员职业内涵式发展、激发高校辅导员职业内生动力、重塑高校辅导员职业发展环境的内在要求和客观需要。要推动高校辅导员职业发展体系落地生根,就必须构建高校辅导员职业发展的组织体系、培养体系、评价体系和支持体系,积极推动高校辅导员职业发展转型升级,不断增强高校辅导员的胜任力、发展力,确保高校辅导员队伍源源不断、后继有人。 展开更多
关键词 新时代高校辅导员 职业发展体系 队伍建设
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大学生职业规划与辅导员咨询服务的关联性
15
作者 陆丹丹 《黑龙江科学》 2024年第13期114-116,共3页
为研究大学生职业规划与辅导员咨询服务之间的关系,通过描述性统计、Pearson相关性讨论、CRITIC权重法和线性回归分析等方法对匹配程度、服务评价、便利程度、规划认知和规划期望这5个维度展开研究。结果显示,各维度在大学生职业规划与... 为研究大学生职业规划与辅导员咨询服务之间的关系,通过描述性统计、Pearson相关性讨论、CRITIC权重法和线性回归分析等方法对匹配程度、服务评价、便利程度、规划认知和规划期望这5个维度展开研究。结果显示,各维度在大学生职业规划与辅导员咨询服务的关联性方面存在一定差异,整体呈现相对均衡的趋势,且彼此间存在显著正相关关系,为后续分析提供了有力支持。其中,规划期望的权重占比最大,为47.235%,凸显了学生对做好未来职业规划的极大期望。由CRITIC权重法可知,服务评价(满意度)和便利程度(可及性)维度在0.01的显著水平上对学生职业规划的认知有显著正向影响,表明学生对辅导员提供的咨询服务满意度越高其对职业规划的认知就越清晰。 展开更多
关键词 大学生 职业规划 辅导员 咨询服务 匹配程度 便利程度 规划期望
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高职学生社会情感能力培养的纾困路径分析——以晋城职业技术学院为例
16
作者 赵迪雅 《晋城职业技术学院学报》 2024年第4期44-48,共5页
关注学生社会情感能力培养,凸显了新时代的新要求,是深化教育改革的必然选择。作为学生发展的管理者和培养者,高校辅导员将社会情感能力的培养融入教育全过程,能够为学生的可持续发展和幸福生活奠定基础。本文通过对高职院校学生社会情... 关注学生社会情感能力培养,凸显了新时代的新要求,是深化教育改革的必然选择。作为学生发展的管理者和培养者,高校辅导员将社会情感能力的培养融入教育全过程,能够为学生的可持续发展和幸福生活奠定基础。本文通过对高职院校学生社会情感能力培养的内涵、价值意蕴及存在问题进行深入研究,提出高职院校辅导员促进学生社会情感能力发展的纾困路径。 展开更多
关键词 高职院校辅导员 社会情感能力培养 职业能力 职业准备
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高校辅导员职业幸福感:内涵、维度与特征
17
作者 黄友生 《教育教学论坛》 2024年第18期36-39,共4页
高校辅导员职业幸福感是其在职业工作过程中因需要的满足和期望的达成而产生的愉悦的心理体验,是身心体验和职业规范的统一、自我独享和学生分享的统一、精神追求与物质追求的统一、个体体验与集体共情的统一。认知幸福感、健康幸福感... 高校辅导员职业幸福感是其在职业工作过程中因需要的满足和期望的达成而产生的愉悦的心理体验,是身心体验和职业规范的统一、自我独享和学生分享的统一、精神追求与物质追求的统一、个体体验与集体共情的统一。认知幸福感、健康幸福感和社会幸福感是考查高校辅导员职业幸福感三个基本维度。强烈的精神性、显在的关联性和潜在的发展性是高校辅导员职业幸福感的突出特征。对这些基础性问题进行研究,有利于厘清高校辅导员职业的内在尊严与劳动价值,推动高校辅导员进行创造性的劳动,提升育人实效。 展开更多
关键词 高校辅导员职业幸福感 内涵 维度 特征
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新工科背景下高校辅导员职业成长路径研究
18
作者 薛璐莎 尚磊 《吉林农业科技学院学报》 2024年第2期66-69,87,共5页
随着新工科教育改革浪潮的掀起,面对“立德树人、全面发展”的时代新人培养趋势,对高校辅导员职业胜任力提出了更高的要求。辅导员应坚持以人为本的教育理念,强调协同育人机制的建立,注重教育方式的灵活多样,切实增强自身职业成长的内... 随着新工科教育改革浪潮的掀起,面对“立德树人、全面发展”的时代新人培养趋势,对高校辅导员职业胜任力提出了更高的要求。辅导员应坚持以人为本的教育理念,强调协同育人机制的建立,注重教育方式的灵活多样,切实增强自身职业成长的内生动力。通过分析新时代高校辅导员职业价值取向新特性,从建立健全各项制度,深化系统培训,营造良好工作氛围,坚守育人情怀,潜心研究、用心服务,畅通辅导员职业发展渠道等六个维度就高校辅导员职业成长的优化路径展开研究。 展开更多
关键词 新工科 辅导员 职业成长
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大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的融合研究——以职业本科院校辅导员工作为例
19
作者 吕科儒 龙一菲 《科教导刊》 2024年第5期79-81,共3页
新时代教育背景下,职业本科教育的重要地位和作用日益明显,培养本科层次的职业教育人才面临着新的机遇和挑战,也给职业本科院校辅导员工作提出了新要求。文章首先阐述了职业本科院校职业生涯规划教育工作中存在的问题,然后浅析了职业本... 新时代教育背景下,职业本科教育的重要地位和作用日益明显,培养本科层次的职业教育人才面临着新的机遇和挑战,也给职业本科院校辅导员工作提出了新要求。文章首先阐述了职业本科院校职业生涯规划教育工作中存在的问题,然后浅析了职业本科院校大学生职业生涯规划教育与思想政治教育融合的可行性,最后提出辅导员在职业生涯规划教育中融入思想政治教育所发挥的作用,探索职业生涯规划与思想政治教育之间的内在联系,构建两者的协同融合机制,培养提升职业本科院校大学生的综合素质,确保职业生涯规划教育与思想政治教育工作有实际成效,坚持将立德树人根本任务落实到位。 展开更多
关键词 高校辅导员 职业本科教育 思想政治教育 职业生涯规划
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基于B/S模式的中职学校实践教学管理系统的设计与实现 被引量:2
20
作者 解必华 李全珍 《中国教育技术装备》 2011年第9期82-83,共2页
从中职学校实践教学的实际需求与业务流程出发,系统分析中职学校实践教学管理系统的功能设计、数据库设计、基于B/S模式的系统框架设计。
关键词 实践教学 职业教育 B/s
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