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内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究
被引量:
8
1
作者
连淑芳
《心理学探新》
CSSCI
2013年第6期525-531,共7页
该研究以性别-职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验(IAT)为实验材料和测量工具,通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明:职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象层次不同,在总体上具有显著的相关;大学生在职业-...
该研究以性别-职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验(IAT)为实验材料和测量工具,通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明:职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象层次不同,在总体上具有显著的相关;大学生在职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象上都存在极其显著的内隐效应,女大学生显示极强的内隐职业-自我刻板印象;在职业-自我刻板印象上,反刻板印象信息具有显著的干预作用,对男大学生的干预作用比对女大学生的大;在内隐水平上反刻板印象信息只能部分消除刻板印象;设计的IAT纸笔测验版本是可行的;在学校教育中渗透性别平等教育将是十分必要的和可行的。
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关键词
内隐刻板印象
内隐联想测验
反刻板印象信息
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职称材料
反刻板印象信息对男护士接受程度的干预研究
被引量:
4
2
作者
宋静静
佐斌
李伟
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2018年第2期46-51,共6页
为了考察反刻板印象信息对年轻人的男护士偏见和接受程度的影响。采用实验研究法和问卷调查法对412名被试进行研究。结果发现:(1)反刻板印象信息能够降低年轻人对男护士的偏见,进而提高对男护士的生活接受程度;(2)反刻板印象信息对男护...
为了考察反刻板印象信息对年轻人的男护士偏见和接受程度的影响。采用实验研究法和问卷调查法对412名被试进行研究。结果发现:(1)反刻板印象信息能够降低年轻人对男护士的偏见,进而提高对男护士的生活接受程度;(2)反刻板印象信息对男护士专业接受程度没有显著的干预效果;(3)反刻板印象信息在改善人们对男护士的态度,增加对男护士的生活接受程度方面具有一定的干预效果。
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关键词
反刻板印象
职业性别刻板印象
男护士
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职称材料
反刻板印象信息对减弱数学-性别刻板印象威胁效应的作用
被引量:
11
3
作者
宋淑娟
刘华山
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第3期386-389,共4页
目的:有研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应,本研究探讨反数学-性别刻板印象信息能否给女生带来积极效应。方法:选取150名高二理科女生,完全随机分成三组,分别在不同的数学-性别刻板印象情境下接受数学相关测验。第一组为...
目的:有研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应,本研究探讨反数学-性别刻板印象信息能否给女生带来积极效应。方法:选取150名高二理科女生,完全随机分成三组,分别在不同的数学-性别刻板印象情境下接受数学相关测验。第一组为语言减弱组,测验时有意通过语言声称方式提供反数学-性别刻板印象信息;第二组为榜样减弱组,测验时有两位女性数学非常棒的楷模在场;第三组为控制组,测验情境中不有意提供任何数学性别信息。结果:语言减弱组的工作记忆容量显著低于控制组(P<0.01),榜样减弱组的工作记忆容量和数学测验成绩都显著高于控制组(P值均小于0.05)。结论:语言声称方式直接提供反数学-性别刻板印象信息不能对女生产生积极效应,相反还会给女生带来威胁效应;榜样方式提供反数学-性别刻板印象信息对女生有明显的积极效应。
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关键词
刻板印象威胁
反刻板印象信息
减弱
原文传递
题名
内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究
被引量:
8
1
作者
连淑芳
机构
上海政法学院社会管理学院
出处
《心理学探新》
CSSCI
2013年第6期525-531,共7页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880059)
上海市教育科学研究市级项目(B10052)
文摘
该研究以性别-职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验(IAT)为实验材料和测量工具,通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明:职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象层次不同,在总体上具有显著的相关;大学生在职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象上都存在极其显著的内隐效应,女大学生显示极强的内隐职业-自我刻板印象;在职业-自我刻板印象上,反刻板印象信息具有显著的干预作用,对男大学生的干预作用比对女大学生的大;在内隐水平上反刻板印象信息只能部分消除刻板印象;设计的IAT纸笔测验版本是可行的;在学校教育中渗透性别平等教育将是十分必要的和可行的。
关键词
内隐刻板印象
内隐联想测验
反刻板印象信息
Keywords
implicit
stereotype
IAT
counter - stereotype information
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
反刻板印象信息对男护士接受程度的干预研究
被引量:
4
2
作者
宋静静
佐斌
李伟
机构
中国地质大学应用心理研究所
华中师范大学心理学院
河南农业大学文法学院
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2018年第2期46-51,共6页
基金
河南省哲学社会科学规划项目(2015BSH004)
文摘
为了考察反刻板印象信息对年轻人的男护士偏见和接受程度的影响。采用实验研究法和问卷调查法对412名被试进行研究。结果发现:(1)反刻板印象信息能够降低年轻人对男护士的偏见,进而提高对男护士的生活接受程度;(2)反刻板印象信息对男护士专业接受程度没有显著的干预效果;(3)反刻板印象信息在改善人们对男护士的态度,增加对男护士的生活接受程度方面具有一定的干预效果。
关键词
反刻板印象
职业性别刻板印象
男护士
Keywords
counter
-
stereotype
information
career
-
gender
stereotype
male nurses
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
反刻板印象信息对减弱数学-性别刻板印象威胁效应的作用
被引量:
11
3
作者
宋淑娟
刘华山
机构
黄冈师范学院教育系
华中师范大学心理学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第3期386-389,共4页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"数学-性别刻板印象的调查及其威胁效应的研究"(11YJC190017)资助
文摘
目的:有研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应,本研究探讨反数学-性别刻板印象信息能否给女生带来积极效应。方法:选取150名高二理科女生,完全随机分成三组,分别在不同的数学-性别刻板印象情境下接受数学相关测验。第一组为语言减弱组,测验时有意通过语言声称方式提供反数学-性别刻板印象信息;第二组为榜样减弱组,测验时有两位女性数学非常棒的楷模在场;第三组为控制组,测验情境中不有意提供任何数学性别信息。结果:语言减弱组的工作记忆容量显著低于控制组(P<0.01),榜样减弱组的工作记忆容量和数学测验成绩都显著高于控制组(P值均小于0.05)。结论:语言声称方式直接提供反数学-性别刻板印象信息不能对女生产生积极效应,相反还会给女生带来威胁效应;榜样方式提供反数学-性别刻板印象信息对女生有明显的积极效应。
关键词
刻板印象威胁
反刻板印象信息
减弱
Keywords
stereotype
threat
counter
-
stereotype
information
Reduce
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究
连淑芳
《心理学探新》
CSSCI
2013
8
下载PDF
职称材料
2
反刻板印象信息对男护士接受程度的干预研究
宋静静
佐斌
李伟
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2018
4
下载PDF
职称材料
3
反刻板印象信息对减弱数学-性别刻板印象威胁效应的作用
宋淑娟
刘华山
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
11
原文传递
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