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Student’s Health Exercise Recognition Tool for E-Learning Education
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作者 Tamara al Shloul Madiha Javeed +4 位作者 Munkhjargal Gochoo Suliman AAlsuhibany Yazeed Yasin Ghadi Ahmad Jalal Jeongmin Park 《Intelligent Automation & Soft Computing》 SCIE 2023年第1期149-161,共13页
Due to the recently increased requirements of e-learning systems,multiple educational institutes such as kindergarten have transformed their learning towards virtual education.Automated student health exercise is a di... Due to the recently increased requirements of e-learning systems,multiple educational institutes such as kindergarten have transformed their learning towards virtual education.Automated student health exercise is a difficult task but an important one due to the physical education needs especially in young learners.The proposed system focuses on the necessary implementation of student health exercise recognition(SHER)using a modified Quaternion-basedfilter for inertial data refining and data fusion as the pre-processing steps.Further,cleansed data has been segmented using an overlapping windowing approach followed by patterns identification in the form of static and kinematic signal patterns.Furthermore,these patterns have been utilized to extract cues for both patterned signals,which are further optimized using Fisher’s linear discriminant analysis(FLDA)technique.Finally,the physical exercise activities have been categorized using extended Kalmanfilter(EKF)-based neural networks.This system can be implemented in multiple educational establishments including intelligent training systems,virtual mentors,smart simulations,and interactive learning management methods. 展开更多
关键词 E-LEARNING exercise recognition online physical education student’s healthcare
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Educational Press for Remote Experimentation Applied in the Spring to Study Hooke's Law
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作者 Luan Carlos da Silva Casagranrde Vilson Gruber +3 位作者 Roberval Marcelino Yuri Crotti Lucas Boeira Michels Lirio Schaeffer 《Computer Technology and Application》 2015年第1期1-4,共4页
The aim of this study is to report the use of RE (remote experimentation) in an educational press. The authors developed this remote experiment with the objective to study the Hooke's law through the analysis of th... The aim of this study is to report the use of RE (remote experimentation) in an educational press. The authors developed this remote experiment with the objective to study the Hooke's law through the analysis of the coil spring. The remote experiment is available in a website, where the students can manipulate and observe the educational press and confirm Hooke's statements with the output information. In addition, the students will have the opportunity to read in the website about the educational press, the physical law, and the use of the press in industrial processes. This remote experimentation exerts a force in the mechanical spring creating a deformation. In the defined point, the microcomputer will collect the data from the sensors, and it will save this data in the database. After the process execution, a graph with the data will be plotted in the website. The tests confirm that the educational press has informational potential because it returned values consistent with Hooke's law and the experiment presented repetition in all tests realized. 展开更多
关键词 educational press Hooke's law physical law industrial process remote experimentation.
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“U-S”合作培养体育教师的行动逻辑
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作者 杨俊生 《体育研究与教育》 2024年第6期31-37,共7页
“U-S”合作培养体育教师由三个现实条件所决定,即体育在“五育”之中的基础地位、实践性的体育课程以及体育教师专业化发展。“U-S”合作培养体育教师具有政策优势、师资优势、文化优势与课程优势。基于三大条件与四大优势,“U-S”合... “U-S”合作培养体育教师由三个现实条件所决定,即体育在“五育”之中的基础地位、实践性的体育课程以及体育教师专业化发展。“U-S”合作培养体育教师具有政策优势、师资优势、文化优势与课程优势。基于三大条件与四大优势,“U-S”合作培养体育教师的行动逻辑在于大学与中小学之间构建稳态信任关系,形成互信合作的培养机制;大学与中小学从合作到共生,促进体育教师培养的知识流动;建立文化共同体,构建培养了体育教师的组织文化;大学与中小学合作推行探究式教学;在大学与中小学合作中建立共通的评价机制,以绩效为导向增强合作力量。 展开更多
关键词 “U-s”合作 体育教师 行动逻辑
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基于CiteSpaceⅢ的国外体育教育研究计量学分析 被引量:166
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作者 高明 段卉 韩尚洁 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期4-12,共9页
以来自Web of Science数据库有关体育教育主题的4 178篇文献记录为研究对象,通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期刊,以关键路径算法(Pathfinder)呈现高... 以来自Web of Science数据库有关体育教育主题的4 178篇文献记录为研究对象,通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期刊,以关键路径算法(Pathfinder)呈现高产机构、高产作者与合作情况及研究焦点。本研究得出以下结论,体育教育研究的年发文数量呈波浪式增长趋势;国家分布与主要载文期刊主要集中在美国、巴西、英国等国;高产机构主要由美、英两国构成;高产作者有相当一部分领军人物为华人,且与高产机构对比发现,高产作者大部分都就职于顶尖的高产机构;符合Power Law的分布规律,这些作者与机构都有一定的倾向性研究领域。 展开更多
关键词 体育教育 知识图谱 国家分布 主要期刊 高产机构 高产作者
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ARCS动机模式在高校体育教学中的应用 被引量:1
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作者 姬效磊 《当代体育科技》 2013年第31期66-67,共2页
高校体育的社会化、终身化、市场化趋势越来越明显,我国普通高校体育教学目标发生了转变,本文以ARCS动机模型为基础,结合体育学科的特点,将动机理论融入高校体育课堂教学中,力求找到一系列能激发学生运动动机的教学策略,促使学生积极参... 高校体育的社会化、终身化、市场化趋势越来越明显,我国普通高校体育教学目标发生了转变,本文以ARCS动机模型为基础,结合体育学科的特点,将动机理论融入高校体育课堂教学中,力求找到一系列能激发学生运动动机的教学策略,促使学生积极参加体育锻炼,达到新的体育教学目标。 展开更多
关键词 ARCs动机模型 体育教学 学习动机
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寄语HPES
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作者 邓若锋 阳文胜 《吉林体育学院学报》 2004年第3期12-13,共2页
针对“健康(H)”、“体育(PE)”和“竞技(S)”等词语使用混乱的问题,从其词语的真义出发,对竞技的属性及其内涵和外延、体育的意义,健康的性质等方面进行分析,并揭示由于用语使用不当而导致思维混乱所产生的症结,提出通过语言习惯运用... 针对“健康(H)”、“体育(PE)”和“竞技(S)”等词语使用混乱的问题,从其词语的真义出发,对竞技的属性及其内涵和外延、体育的意义,健康的性质等方面进行分析,并揭示由于用语使用不当而导致思维混乱所产生的症结,提出通过语言习惯运用的改变,来达到对思维方式的变革。 展开更多
关键词 HPEs 体育思维 “大体育” “小体育” 融合体 健康 竞技
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U-S合作视域下体育教育专业实践教学体系的构建
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作者 陈英军 夏小青 戴煌 《体育研究与教育》 2018年第3期48-52,共5页
运用文献资料、系统分析等研究方法,以U-S合作理念为导向,对体育教育专业实践教学体系的构建做了全面的探索。在提出构建基本思路的基础上,对U-S合作实践教学体系的框架与模式及其目标体系、内容体系、方法体系、保障体系、监控体系做... 运用文献资料、系统分析等研究方法,以U-S合作理念为导向,对体育教育专业实践教学体系的构建做了全面的探索。在提出构建基本思路的基础上,对U-S合作实践教学体系的框架与模式及其目标体系、内容体系、方法体系、保障体系、监控体系做了相对独立而又相互联系的全新构建,为U-S合作的后续研究奠定了基础。 展开更多
关键词 U-s合作 体育教育 实践教学 体系构建
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基于C/S模式的高校体育教学体能监测方法
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作者 李伟 《信息技术》 2023年第9期138-142,共5页
为了提升体能监测方法的并行加速比,设计了基于C/S模式的高校体育教学体能监测平台。利用物联网技术设计了平台的硬件框架和数据库;采用C/S模式设计平台的软件框架,通过数据分析与处理、实时采集、设备及用户信息管理和三维场景实现平... 为了提升体能监测方法的并行加速比,设计了基于C/S模式的高校体育教学体能监测平台。利用物联网技术设计了平台的硬件框架和数据库;采用C/S模式设计平台的软件框架,通过数据分析与处理、实时采集、设备及用户信息管理和三维场景实现平台软件的功能,在软件设计中利用专家访谈法和特尔斐法构建体育教学体能监测指标,采用模糊综合评价法实现户外体育教学的学生体能监测。实验结果表明,所提方法的收敛性能好、并行加速比高、吞吐量高。 展开更多
关键词 物联网 户外体育教学 学生体能监测 C/s模式 平台设计
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广西高校与东盟高校体育专业合作SWOT分析 被引量:2
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作者 韦薇 庞胜 《广西民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2016年第1期100-104,共5页
该文结合了广西的地理、文化、与东盟各高校合作的历史、广西高校体育院校的专业设置、师资力量、科研水平等方面进行广西高校与东盟高校体育专业合作的SWOT分析.
关键词 广西高校 东盟高校 体育专业合作
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基于产教融合的全日制教育硕士“U-G-S”育人体系改革与探索——以学科教学(物理)专业为例 被引量:5
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作者 魏明 陈德良 +2 位作者 杨敏 杨正伦 骆远征 《贵州师范学院学报》 2023年第6期34-40,共7页
首先分析了现行全日制学科教学(物理)教育硕士育人体系存在的共性突出问题,再根据研究高校、政府、产业三者合作与利益关系的三重螺旋理论,建构了以人才培养质量为主线,对接物理基础教育行业需求,强化专业实践能力培养,突出高校、政府... 首先分析了现行全日制学科教学(物理)教育硕士育人体系存在的共性突出问题,再根据研究高校、政府、产业三者合作与利益关系的三重螺旋理论,建构了以人才培养质量为主线,对接物理基础教育行业需求,强化专业实践能力培养,突出高校、政府、中小学育人主体地位的“U-G-S”产教融合育人体系,并提出了“U-G-S”育人的实施路径:政府应转变角色定位,制定政策机制,推动各方主体主动参与,落实育人主体责任,发挥育人协调作用;高校应改革育人体系,完善育人机制,践行育人主体担当,发挥育人主导作用;中小学应认同育人价值,树立育人主体地位,履行育人主体职责,发挥育人深度参与作用。 展开更多
关键词 全日制教育硕士 学科教学(物理) 产教融合 “U-G-s”育人体系
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U-G-S模式下物理专业本科生培养的探索与实践
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作者 张秀兰 余海军 《湖北第二师范学院学报》 2019年第8期79-82,共4页
提高师范类物理专业本科生的教育质量是培养适应现代化中学物理教学的优质师资的必由之路。在详细讨论目前物理教育教学中一些关键问题后,本文着重阐述了在U-G-S教学模式下联合地方性师范类本科院校、师范院校的实习基地(主要是中学)和... 提高师范类物理专业本科生的教育质量是培养适应现代化中学物理教学的优质师资的必由之路。在详细讨论目前物理教育教学中一些关键问题后,本文着重阐述了在U-G-S教学模式下联合地方性师范类本科院校、师范院校的实习基地(主要是中学)和当地政府三方共同促进物理类师范教育,并利用一个具体例子总结了相关的经验,为物理类师范生教育提供一些参考。 展开更多
关键词 U-G-s模式 物理教育 师范教育
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深化新时代教育高水平对外开放赋能中国式现代化战略目标顺利实现
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作者 周洪宇 刘宝存 +2 位作者 张雷生 段世飞 彭湃 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期22-42,共21页
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,涵盖了加快教育综合改革、推动国际教育合作、深入推进教育对外开放等旨在加快中国式现代化建设的各个方面,为新时代教育综合改革和教育对外开... 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,涵盖了加快教育综合改革、推动国际教育合作、深入推进教育对外开放等旨在加快中国式现代化建设的各个方面,为新时代教育综合改革和教育对外开放指明了方向。深刻领会党的二十届三中全会完善高水平对外开放体制机制的精神,推进新时代教育高水平对外开放,实施更大范围、更宽领域、更深层次的教育对外开放,关键在于运用系统思维加快建设好世界重要教育中心,妥善处理好我国高等教育学科自主知识体系建构过程中的几组关系,准确把握新时代高等教育高水平对外开放的核心维度,以共建“一带一路”高质量发展推进高水平教育对外开放,把为“全球南方”培养工程师作为高等教育对外开放的长期战略。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会 教育 高水平对外开放 教育强国 世界重要教育中心 中国式现代化
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教育强国建设视域下优质体育教育研究的全球实践与本土启示
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作者 关清文 张晓林 +3 位作者 何敬恩 王涛 覃凌 刘敏 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期714-721,共8页
党的二十大报告提出要加快建设教育强国,着重强调加快建设高质量教育体系。实现学校体育高质量发展是建设高质量教育体系、实现教育强国的核心构件,可从多年来国际推介的优质体育教育(QPE)研究中探寻发展思路。1978年以来,在联合国教科... 党的二十大报告提出要加快建设教育强国,着重强调加快建设高质量教育体系。实现学校体育高质量发展是建设高质量教育体系、实现教育强国的核心构件,可从多年来国际推介的优质体育教育(QPE)研究中探寻发展思路。1978年以来,在联合国教科文组织的倡议与支持下,QPE研究已成为全球各国聚焦体育教育质量发展的核心议题。深入爬梳QPE研究的历程、主题等内容发现,国际QPE研究历经《宪章》的颁布—哈德曼的调查—全球项目的启动等事件推动及自身研究成果的不断积淀,历经研究孕育萌芽阶段、研究起步发展阶段和研究快速发展阶段,形成本体认识、顶层设计、学校开展、学生发展和工具开发等研究主题。在加快建设教育强国的主旋律下,QPE研究的全球实践可从优化学校体育顶层设计、鼓励社会力量参与体育、提升体育教师专业素养和创新学校体育评价方式等方面予以我国本土启示。 展开更多
关键词 教育强国 优质体育教育 QPE 学校体育 联合国教科文组织 高质量发展
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发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示 被引量:36
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作者 董翠香 朱美珍 季浏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第4期72-76,共5页
通过对5个发达国家学校体育发展方式的比较研究表明:在学校体育指导思想上,各国都非常关注学生终身体育意识和能力培养,但由于各个国家学校体育发展的背景不同,其指导思想也各有侧重;在学校体育管理体制上,各国政府均介入学校体育管理,... 通过对5个发达国家学校体育发展方式的比较研究表明:在学校体育指导思想上,各国都非常关注学生终身体育意识和能力培养,但由于各个国家学校体育发展的背景不同,其指导思想也各有侧重;在学校体育管理体制上,各国政府均介入学校体育管理,并设置相应管理机构,但管理权限及职责有较大差异;在学校体育运行机制方面体现出学校体育对社会体育资源的有效利用。我国学校体育思想有待进一步完善,应调整学校体育的管理结构、提高管理效率,充分发掘社会体育资源。 展开更多
关键词 学校体育 学校体育发展方式 发达国家 中国
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国际K-12体育教育信息化的实践及启示 被引量:14
15
作者 刘珍 黄爱峰 +1 位作者 曹烃 刘林 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第1期107-113,共7页
对英国、美国、澳大利亚等发达国家的体育教师利用信息技术辅助体育教育的案例展开分析。结果显示:当前国际K-12体育教育中常用的教育信息技术设备包括视觉设备、听觉设备、运动知觉设备和多模式混合设备。在体育教育中运用可穿戴设备... 对英国、美国、澳大利亚等发达国家的体育教师利用信息技术辅助体育教育的案例展开分析。结果显示:当前国际K-12体育教育中常用的教育信息技术设备包括视觉设备、听觉设备、运动知觉设备和多模式混合设备。在体育教育中运用可穿戴设备、录播设备、应用程序、社交媒体等信息技术能够激发学生的体育学习兴趣,促进学生的体育参与。研究指出:今后我国推进基础教育阶段体育教育信息化改革进程中,应转变发展理念,重视信息技术在体育教育中的价值;关注新技术的发展与应用,促进新兴技术与体育课程的整合;以专业发展为目的,提升体育教师信息素养;以需求为根本,明确体育教育信息化资源建设的方向。 展开更多
关键词 体育教育信息化 教育信息技术 体育教学 国际K-12 发达国家
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构建“定向越野”体育课程模式的理论与实践研究 被引量:23
16
作者 许佳晖 王振 +2 位作者 扈伟 胡国鹏 王惠山 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期44-47,51,共5页
"定向越野"课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。通过对华侨大学一个... "定向越野"课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。通过对华侨大学一个学年定向越野课程教学实践情况的研究,认为定向越野课程的建立与实施有助于培养大学生坚定的信念、坚强的自信心和勇敢顽强的意志品质,有助于实现教育部《纲要》的课程目标。 展开更多
关键词 高校体育 定向越野 教学
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部分发达国家的学校体育发展方式及启示 被引量:35
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作者 张金桥 王健 王涛 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第10期5-20,共16页
从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该... 从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该博采众长但不照搬;学校体育发展方式的确定即是各发展要素的优化组合过程;体育课程改革是学校体育发展方式转变的中心环节;减少政府介入深度的同时引入社会(市场)机制;依托社会资源开展课外体育活动;场馆设施的供给应以实用为首要原则,提倡学校与社区资源共享。 展开更多
关键词 学校体育 发展方式 发达国家 体育课 体育教师
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全球化背景中的公民与公民教育 被引量:22
18
作者 万明钢 王文岚 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2003年第1期75-79,共5页
随着全球化的发展 ,商业贸易、劳工输出、移民和难民 ,加剧了全球范围内的人员流动 ,使得传统的、相对于国家定位的公民与公民教育问题成为国际社会、尤其是发达国家关注的一个研究领域。本文简述了西方社会公民与公民教育的基本概念 ,... 随着全球化的发展 ,商业贸易、劳工输出、移民和难民 ,加剧了全球范围内的人员流动 ,使得传统的、相对于国家定位的公民与公民教育问题成为国际社会、尤其是发达国家关注的一个研究领域。本文简述了西方社会公民与公民教育的基本概念 ,公民教育的不同模式 ,分析了在全球化发展背景中 。 展开更多
关键词 全球化 民族国家 多元文化 公民教育
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核心素养视域下发达国家体育课程标准比较与发展趋势分析 被引量:28
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作者 尹志华 孙铭珠 汪晓赞 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第6期626-632,共7页
核心素养导向的课程改革已成为国际趋势,对核心素养下美国、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等8个发达国家体育课程标准进行比较分析。课程性质与理念方面,均强调实践性,但西方国家更注重课程的健康价值,而东方国家... 核心素养导向的课程改革已成为国际趋势,对核心素养下美国、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等8个发达国家体育课程标准进行比较分析。课程性质与理念方面,均强调实践性,但西方国家更注重课程的健康价值,而东方国家则更注重课程的知识传承与文化繁衍价值;学科核心素养方面,呈现出“通用学科核心素养+跨学科核心素养+体育学科核心素养”“通用学科核心素养+体育学科核心素养”和“体育学科核心素养”的3种架构形态,提出了凸显“健身育人+健康”特色但又各具特点的素养维度;课程目标方面,注重目标与学科核心素养对接、不同学段目标逐级提升,涵盖“三维健康观”但侧重点有所区别;课程内容方面,形成了“学科”“领域”和“未明确分类”内容呈现形式,注重“目标引领内容”,内容范围覆盖广且依据学段要求逐步提升;学习评价方面,基于核心素养构建了学业质量标准,强调多元体育学习评价;课程实施方面,部分国家强调指向核心素养、实施要求侧重点各异且由课堂教学向外拓展。未来的体育课程标准将逐步形成更加完善的学科核心素养体系,更加强调“核心素养→课程目标→课程内容”之间逐级引领关系,形成体育学业质量标准以更好地引领多元化体育学习评价,基于“大课程观”全面推进体育课程实施以促进核心素养达成。 展开更多
关键词 发达国家 体育课程标准 核心素养 课程改革
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山东、新疆和内蒙农村学校体育现状比较 被引量:11
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作者 解毅飞 徐丽 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期114-117,共4页
在调查 3省区农村学校体育现状的基础上进行对比分析 ,力图找出不同区域经济条件下农村学校体育发展的差异 ,并提出发展对策 ,为 3省区教育和体育主管部门提供参考。
关键词 山东 新疆 内蒙 农村学校体育
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