高职学生返乡就业破解农村引才引智难题研究

从农村走出的大学生是城乡之间联系的重要桥梁,也是助力乡村振兴的一股新鲜血液。当前正是乡村振兴“提档加速”和职业教育高质量发展的关键时期,为农村输送一批懂技术、会经营、通市场的高素质人才,能助力破解农村引才引智难题,持续服务乡村振兴,推动高质量就业,为青年学生实现人生价值和终身发展提供广阔平台。助力高职学生就业返乡具有鲜明的时代背景、重要的现实意义、充分的可行性,通过开展高职学生返乡就业意愿调查及原因分析,进一步探索助力学生返乡就业的途径,倡导全社会各领域共同形成育人合力。

乡村定向师范生留乡任教的现实困境及优化路径——基于ERG理论的视角

定向师范生作为乡村教师的预备军,承担着发展乡村教育的重要使命。然而,由于多种因素影响,乡村定向师范生离乡离职现象较为普遍。基于ERG理论的分析,发现乡村定向师范生面临着生存需要难以满足、相互关系需要常有矛盾,以及成长需要满足困难等现实困境。因此,建议完善待遇保障体系,认清多种需要之间的共存与转化;改善人际交往环境,重视需要提升;搭建职后发展平台,避免需要降级,以期为乡村教育发展提供持续的人才支撑。

浅谈大学生如何在基层社区开展暑期“三下乡”社会实践——以民办高职院校JK学院为例

高校共青团各级团组织长期以来一直大力开展暑期“三下乡”社会实践活动,我校址处于城乡接合部位置,学校团委也在积极发挥自身优势,积极组织开展相关社会实践活动。本文以如何在基层社区开展暑期“三下乡”社会实践活动作为切入点,分析当前大学生对暑期“三下乡”的认可度、参与度,结合我校团学工作中志愿服务类工作实际情况,就如何开展好暑期“三下乡”社会实践,提高大学生的暑期“三下乡”社会实践活动效果,加大学生的思想政治教育进行探讨。

乡村振兴战略视域下医学生“三下乡”社会实践活动育人工作探索

“三下乡”即科技下乡、卫生下乡、文化下乡,是为满足广大农民的精神文化需求、推动农村社会发展、改良农村社会风气而开展的一项惠农工程。对于医学生而言,“三下乡”可以具化为“医疗卫生事业下乡”,通过参加“三下乡”社会实践,医学生发挥其专业优势,即服务于乡村振兴战略,助力健康乡村的建设,同时在此过程中,学生深入农村、了解基层,培养自身的实践能力和创造能力,提高社会责任感,从而达到立德树人的目的。该文要探讨的主题是,在乡村振兴战略背景下,如何推进医学生“三下乡”社会实践工作的开展,以求达到促进医学生综合素质提升,培养国家战略、社会发展需要的人才。

Foreign Students in the Countryside

THE pearl raisers at Shanxiahu Town inZhejiang Province welcomed the two youngCuban women who arrived to leam how toraise artificial pearls by giving each of them aChinese name — Ah Zhen and Ah Zhu (bothmeaning "pearls" in Chinese). Ah Zhen, 30 years old, was a graduatefrom the Oriental University of Cuba with aDoctorate degree in veterinary studies, whileAh Zhu was a 28 year-old graduate fromHavana University with a Doctorate inbiology. The two Cuban women had come toChina to learn the art of artificial pearl

河北省867个农村自然村预防艾滋病教育现状调查

[目的]调查农村预防艾滋病教育现状,针对具体问题研究做好农村预防艾滋病宣传教育工作的对策。[方法]采用随机抽样的方法,对874名家庭所在地为农村,熟悉农村情况并直接参与农村居民防艾宣传教育工作的大学生进行问卷调查。[结果]农村防艾教育宣传方式、教育形式单一;农村居民对我国艾滋病的流行状况有一些了解的为35.9%;对预防艾滋病基本知识比较了解的为11.8%;对艾滋病的严重危害性缺乏认识的为43.3%;缺乏预防艾滋病自我防护意识的为47.6%;希望了解更多的防艾知识的农村居民为89.6%。[结论]该省农村预防艾滋病宣传教育应针对所存在的具体问题,采取相应的对策。同时应加强提高农村居民、农民工和流动人口的防范意识和个人行为的规范与约束。

湛江城乡青少年学生成就动机取向的比较研究

对 30 8位湛江青少年学生进行成就动机测查 ,表明该地青少年学生总体上以个我取向成就动机为主 ,成就动机取向的城乡差异并不明显 .在影响成就动机取向的因素中 ,城乡生活经验、性别、家长文化程度的主效应不明显 .

农村大学生的人格特征及健康人格培养

对城市和农村大学生的卡特尔调研发现,农村与城市大学生的人格特征存在较大差异,农村大学生的人格品质普遍低于城市大学生。因此,必须加强农村大学生的心理教育,以帮助其摆脱消极情绪困扰,塑造健康人格。

北京市“大学生村官”在农村基层组织中的作用

"大学生村官"是北京市建设社会主义新农村的一项举措,在农村基层组织中发挥了积极的作用,引起了巨大的社会反响。本课题组采用分层抽样的方法,深入调研了北京市"大学生村官"的现状,系统、全面地总结了"大学生村官"制度的先进经验,并针对目前存在的问题,提出了相应的对策与建议。

农村初中学生辍学的现状调查和规律研究——小康农村地区初中学生辍学现象研究之一

在小康地区农村初中也有较高的辍学率;农村初中日益增多的“差生”群体是辍学生产生的根源。差生走向辍学的原因、类型、易发时机及典型征兆等有一定的基本规律。

高中生16PF测试结果的城乡及性别差异比较

目的:了解高中生在16PF人格因素上的城乡和性别差异。方法:应用16PF对402名高中生进行调查分析。结果:①城市男生与农村男生在忧虑性等10个因素上存在差异,城市女生与农村女生在自律性等11个因素上存在差异。②城市男生与城市女生在独立性等4个因素上存在差异。农村男生与农村女生在敏感性等12个因素上存在差异。结论:高中生在16PF人格因素上存在性别、城乡差异。

新农村文化建设中的大学生村官作用研究

文化建设是我国社会主义新农村建设的重要内容。基于大学生村官计划的实施背景,深入分析新农村文化的内涵及其建设现状,并探讨大学生村官在新农村文化建设中的作用途径,包括:促进农村经济发展和文化活动开展,夯实新农村文化建设的物质基础;推动农村法制进程,为新农村文化建设提供制度保障;传播先进思想,丰富新农村文化建设的精神内涵等。

初中生家庭环境与交往焦虑、惧怕否定关系的研究

[目的]探讨家庭环境对农村、城市初中生在社交中交往焦虑.惧怕否定状态的影响。[方法]采用家庭环境量表(FES-cv)、交往焦虑量表(IAS)、惧怕否定量表(FNE)对208名农村初中学生、290名城市初中学生进行测查分析。[结果]影响农村学生高FNE、EAS评分的主要家庭特征有情感表达、知识性、娱乐性;影响城市学生高FNE、IAS评分的主要家庭特征有矛盾性、独立性、控制性。[结论]不同生活背景、不同家庭环境对初中生影响不同。

通过“三下乡”社会实践提高农科大学生创新实践能力

"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动。农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优势,服务农业生产。"三农"问题调查、"三农"政策宣传、农村文化建设、科技支农等活动内容是农科大学生"三下乡"社会实践活动的特色。实践证明,开展"三下乡"社会实践活动是农科大学生受教育、长才干、发挥专业优势和培养创新实践能力的良好途径。

大学生与农村节庆体育活动互动研究——以广西灵山县、横县农村为例

通过对大学生参加乡村节庆体育活动的实际情况进行调查,发现大学生既能对节庆体育活动产生极大的促进作用,也暴露了大学生在能力、素质等方面的不足和高等教育存在的问题。提出了大学生应充分利用农村节庆体育活动的机会进行实践锻炼,大力发展农村节庆体育活动,满足人民群众节日休闲娱乐需求。

社会主义新农村建设中大学生“村官”培养的思考

从建设社会主义新农村,加速推进中国农村地区城市化进程,调整农村产业结构,改变农村的生态环境,提高新知识、新技术传播和普及速度出发,对如何培养大学生"村官"等进行了综述。

“大学生村官”服务新农村建设障碍性因素系统分析

随着"大学生村官"计划的深入,大批大学毕业生进入农村,投身于新农村建设。然而,大学生自身准备不足、农村落后的软、硬件设施、各项管理制度的滞后都妨碍了"大学生村官"服务于新农村建设的作用发挥,因此,对"大学生村官"服务过程中的障碍性因素进行系统分析,已成为农村经济社会发展的不可或缺的理论回应。

农村小学生父母养育方式与社交焦虑的关系

目的:探讨农村小学生父母养育方式与社交焦虑的关系。方法:采用父母养育方式评价量表和儿童社交焦虑量表对江西省176名小学生施测。结果:(1)随着年级升高,小学生父母养育方式量表各维度得分逐步下降(F=8．61-25．64,P<0．001),社交焦虑量表的害怕否定评价(F=4．34,P<0．01)、社交回避及苦恼(F=9．42,P<0．001)也均随年级升高而下降;(2)父母养育方式与农村小学生的社交焦虑呈正相关(r=0．17-0．37,P<0．05-<0．001);(3)父亲养育方式、母亲养育方式分别解释了社交回避及苦恼总方差的8．3％、3．6％,解释害怕否定评价总方差的10．4％和0．9％。结论:农村小学生的父母养育方式与其社交焦虑有一定关系。

新农村视域下大学生农村创业现状及对策研究

在建设社会主义新农村的背景下,鼓励和引导更多的大学毕业生到农村创业成为缓解就业压力、向农村输送高素质人才、加快社会主义新农村建设的有效途径。立足于大学生农村创业工作的政治背景、社会背景和观念背景,以大学生农村创业现状及存在问题为切入点,阐述了国家、农村及大学生等三个层面各自存在的问题,并从内外两个大的层面深入分析问题产生的原因,具体体现在国家相关政策缺少操作性、资金扶持力度不够、社会观念存在偏见、农村总体落后以及大学生知识结构不合理、创业观不坚定、缺少相关培训和创新精神等方面,并以此为依据,从国家、社会、高校及大学生自身等多层面努力,研究对策,探析做好大学生农村创业工作的新路径。

河北省农村中学学生课外体育现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从参与课外体育活动的态度、动机、活动次数和持续时间、项目选择及影响因素等方面对当前河北省农村中学学生参与课外体育锻炼的现状进行了调查与分析,指出其中存在的问题,并提出了建议。