研究生精品课程建设的探索与实践——“现代CAD技术”课程的改革

作为研究生精品课程建设的探索与实践,分析了“现代 CAD 技术”课程的国内外状况及原课程教学的优缺点,确立了以少量讲座为先导,以项目训练为主线,注意5 种能力培养的课程建设的指导思想。提出了由三部分内容组成的新的教学体系,并对每一部分内容的教学安排作了详细说明。此外,阐明了对 6 种教学要素的处理方法。最后总结了课程建设所取得的初步成果。

高职模具专业《CAD/CAM》课程教学改革

为了使模具专业人才的培养更适合市场的需求,针对《CAD/CAM》课程,提出了优化教学资源、改进教学内容、考核内容及考核方式的具体措施,有助于提高学生利用计算机进行模具设计与加工的能力。

机械设计课程设计引入CAD技术的教学实践

针对传统教学模式的不足,提出将CAD技术引入机械设计课程设计的教改思路。在教学过程中将程序设计、Pro/E和AutoCAD等相关教学内容有机地融入课程设计。实践表明,有助于强化学生的计算机应用能力,提高学生的综合设计能力。

基于BIM技术的CAD课程教学改革研究

根据目前土木工程CAD课程教学中存在的学生空间想象力差、无法建立二维图纸与三维建筑之间的关系、软件运用能力较弱等一系列问题,进行了基于BIM技术的CAD课程教学改革研究。充分利用BIM技术辅助项目任务驱动式教学,借助BIM技术的可视化特点,帮助学生直观、准确、详细地了解三维建筑,从根本上解决了学生空间想象力不佳这一问题,并使学生具备了BIM软件的应用技能,实现了"与行业零距离,与岗位零磨合"的人才培养目标,可为其他院校同类课程的教学改革提供参考和借鉴。

基于信息技术的服装CAD课程教学探讨

信息技术发展迅速,已经逐渐普及到各个行业,在教育领域日益凸显。随着新冠疫情的影响,利用信息技术的在线网络课程成为了教学领域重要教学手段。高校是培养实践创新型应用人才的重要基地,信息化技术与专业课程的应用结合是教学创新的重要手段。服装CAD课程作为服装专业中的核心基础课程,通过信息技术的应用能够更好地达到培养目标。针对服装CAD课程在高校的现状,提出了信息化技术应用策略,为课程改革提供有效思路。

基于3D打印的CAD/CAM技术课程的课堂教学改革研究

目前CAD/CAM技术课程存在学习课时较少、理论性过强,内容缺乏创新性等缺点.本文将3D打印技术引入该门课程的课堂教学,对课堂教学的内容和方式进行改革,注重学生的工程应用能力,激发学生的学习兴趣.最后结合教学过程中的一个具体案例进行了阐述.

口腔医学技术专业“CAD/CAM技术”课程的改革

随着CAD/CAM系统在义齿加工厂的广泛应用,这一新技术的应用使企业对员工的能力有了新的要求,也对口腔医学技术专业的学生培养提出了新的方向,但高职院校由于经费及资源的有限,使得课程的开展遇到了困难。本文从口腔医学技术专业"CAD/CAM技术"课程以"校企合作"的方式实施教学,探讨课程的改革。