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On Cultivation of Cross-Cultural Consciousness in College English Teaching
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作者 Wang Chengdong 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第4期16-18,共3页
关键词 大学英语教学 文化意识 培养 英语教师 学习兴趣 知识结构 社会文化 语言知识
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Culture Self- Consciousness in Transmission of Chinese Philosophy from the Perspective of English Globalization -- Taking the Belt and Road Initiative for Example
2
作者 Wang Yan Shi Wenjun 《学术界》 CSSCI 北大核心 2018年第3期273-282,共10页
The Belt and Road Initiative contains the aspiration of Chinese nation to pursue ideological freedom and desire of strengthening international exchanges and cooperation. This paper takes the Belt and Road Initiative f... The Belt and Road Initiative contains the aspiration of Chinese nation to pursue ideological freedom and desire of strengthening international exchanges and cooperation. This paper takes the Belt and Road Initiative for example,emphasizing the interpretation of the inheritance and development of Chinese culture so as to study the importance of Culture Self-Consciousness in Chinese Philosophy,in the context of English globalization. That is to say,this paper stresses the spirits and the stand of nation 's demonstration on pursuing peace,cooperation and sustainable development in the civilization continuity from traditional China to the contemporary China,with practical philosophic view. 展开更多
关键词 English globalization Chinese PHILOSOPHY culturE SELF - consciousness thebelt and ROAD INITIATIVE
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对跨文化外语教育中文化自觉培育路径的探析
3
作者 王艳 《对外经贸》 2024年第4期142-144,共3页
外语教育承载着培养文化自觉的责任和使命,探索跨文化外语教育中文化自觉培育的有效路径对落实“立德树人”的根本任务具有深远的意义。文化自觉的内涵及其与外语教育的内在互通性,阐释跨文化外语教学对文化自觉培育的价值意蕴,秉持“... 外语教育承载着培养文化自觉的责任和使命,探索跨文化外语教育中文化自觉培育的有效路径对落实“立德树人”的根本任务具有深远的意义。文化自觉的内涵及其与外语教育的内在互通性,阐释跨文化外语教学对文化自觉培育的价值意蕴,秉持“以文化人、以文育人”的教育原则,从教育理念、教育内容、教育方法及教育载体等方面探索文化自觉培育的有效途径,探究发挥外语教育文化育人功能的有效策略,通过知识传授、能力培养和价值观塑造,培养具有较强文化自觉意识和跨文化交际能力的专门人才。 展开更多
关键词 文化自觉 跨文化外语教育 跨文化能力
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国际大变局视域下英语口译中国文化意识培养策略
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作者 何微 《文化创新比较研究》 2024年第10期153-157,共5页
随着全球化进程加速,世界格局发生巨变,并对文明形态影响深远。世界权力分布正在重新部署,新型的多元世界格局正在形成,中国正在奋力实现中华民族伟大复兴。口译作为重要的跨文化交际手段,在经济飞速发展的背景下,逐渐凸显出重要的桥梁... 随着全球化进程加速,世界格局发生巨变,并对文明形态影响深远。世界权力分布正在重新部署,新型的多元世界格局正在形成,中国正在奋力实现中华民族伟大复兴。口译作为重要的跨文化交际手段,在经济飞速发展的背景下,逐渐凸显出重要的桥梁作用。然而,笔者在学习过程中发现,英语口译训练往往重视对学生进行外语能力的培养,突出外语文学、文化的传授,而忽略了中国文化的引导和文化意识的培养,学生中国文化失语现象频出。因此,坚定文化自信、讲好中国故事应该成为口译人才培养的主阵地。该文分析阐释英语口译现状,并提出应对策略,以期助力英语口译高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 大变局 英语口译 中国文化意识 文化失语 跨文化 策略研究
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The Influence of Culture and Biographical Variables on the Brand Image of Google and Baidu: An Exploratory Study in Guangzhou,China
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作者 Rayne Cyla Handley Nicholas James Raw +1 位作者 Mattheus Louw Lynette Louw 《中国市场》 2014年第9期8-20,共13页
The study found significant correlations between the culture dimensions of Confucian work dynamism,humanheartedness and moral discipline and the brand image dimensions of online search engines.It was also found that s... The study found significant correlations between the culture dimensions of Confucian work dynamism,humanheartedness and moral discipline and the brand image dimensions of online search engines.It was also found that several significant relationships exist between the biographical variables of age and education and the brand image dimensions,and that culture and biographical variables have a linear relationship with brand image.The findings highlight that culture and biographical information can influence Chinese consumer perceptions of an international or local brand.Organizations thus need to align their brands with the culture and biographical profile of their target markets. 展开更多
关键词 cross - cultural management BRAND image China
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语言意识与跨文化交际 被引量:5
6
作者 彭云鹏 邓淑凤 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期191-193,共3页
语言意识是借助语言手段及联想场而形成和外化的意识映像的总和。语言意识具有人本属性和民族属性。任何语言意识都是具体某个民族在特定的社会历史文化背景下形成的。跨文化交际的实质是两种或多种语言背后意识映像的交流,是两种或多... 语言意识是借助语言手段及联想场而形成和外化的意识映像的总和。语言意识具有人本属性和民族属性。任何语言意识都是具体某个民族在特定的社会历史文化背景下形成的。跨文化交际的实质是两种或多种语言背后意识映像的交流,是两种或多种文化的相互影响和对话。语言意识是影响跨文化交际的核心因素,在跨文化交际中体现了其认知功能、交际功能、情感功能和元语言意识功能。 展开更多
关键词 意识 语言 文化 语言意识 跨文化交际
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文化—互动范式:跨文化视角下高校英语教学改革研究 被引量:15
7
作者 王军霞 陈会军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期148-151,共4页
语言是文化的传播载体和内涵表征。高校英语教学是丰富跨语言知识和提高跨语言能力的主要途径,其改革需突出与跨文化的深度融合。以跨文化为研究视角,根植于语言学和文化学,聚焦英语教学范式与跨文化的内在辩证,将"文化—互动"... 语言是文化的传播载体和内涵表征。高校英语教学是丰富跨语言知识和提高跨语言能力的主要途径,其改革需突出与跨文化的深度融合。以跨文化为研究视角,根植于语言学和文化学,聚焦英语教学范式与跨文化的内在辩证,将"文化—互动"范式作为高校英语教学走向文化自觉的问题导向,着力于教学主体、学科性质、教学价值取向、教学过程和教学评价等五个范畴,是教育新形势下高校英语教学改革的创新路径。 展开更多
关键词 跨文化 高校英语 教学改革 文化自觉
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对外汉语教学中的跨文化意识 被引量:20
8
作者 高剑华 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第5期29-32,共4页
随着世界经济一体化的日益加深和汉语热的不断升温,对外汉语教学被推到了文化交际和文化传播的前台,其教学不单纯是语言能力的训练,还肩负着揭示汉语言的文化意义及跨文化传播的重大使命。这种跨文化意识是实现对外汉语教学价值"应... 随着世界经济一体化的日益加深和汉语热的不断升温,对外汉语教学被推到了文化交际和文化传播的前台,其教学不单纯是语言能力的训练,还肩负着揭示汉语言的文化意义及跨文化传播的重大使命。这种跨文化意识是实现对外汉语教学价值"应然"与"实然"统一的途径。 展开更多
关键词 语言 文化 跨文化意识
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跨文化视角下旅游资料的英译 被引量:3
9
作者 常晖 翦洁 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2009年第2期117-120,共4页
旅游资料具有鲜明、独特、丰富的民族文化内涵,旅游资料翻译是一种典型的跨文化交际活动,跨文化意识在旅游资料的翻译中起着非常重要的作用。加强跨文化旅游资料翻译方法及策略地探讨,提出翻译者在翻译旅游资料过程中必须合理地运用跨... 旅游资料具有鲜明、独特、丰富的民族文化内涵,旅游资料翻译是一种典型的跨文化交际活动,跨文化意识在旅游资料的翻译中起着非常重要的作用。加强跨文化旅游资料翻译方法及策略地探讨,提出翻译者在翻译旅游资料过程中必须合理地运用跨文化意识,从而对旅游资料进行有效翻译,更好地弥补不同文化之间的差异。 展开更多
关键词 旅游资料 跨文化意识 文化差异 翻译方法
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跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用 被引量:26
10
作者 肖乐 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第3期107-109,共3页
旅游景点英语翻译是一种跨文化交际,运用于景点名称的翻译,让国外游客更容易理解景点的文化内涵;景点导游词的选择,能使导游词显得亲切、易懂、生动,富有人情味;对景点中的历史人物和历史事件的翻译,让国外游客快速、准确地了解与景点... 旅游景点英语翻译是一种跨文化交际,运用于景点名称的翻译,让国外游客更容易理解景点的文化内涵;景点导游词的选择,能使导游词显得亲切、易懂、生动,富有人情味;对景点中的历史人物和历史事件的翻译,让国外游客快速、准确地了解与景点相关的历史人物和所发生的历史事件;景点翻译的文化信息处理,能将文化信息准确地传递给国外游客,有效地消解跨文化冲突。 展开更多
关键词 跨文化意识 旅游景点 英语翻译
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英语专业教学中跨文化意识培养策略研究 被引量:4
11
作者 王静 麻秀丽 肖英 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2009年第2期83-86,共4页
英语专业教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。培养学生的跨文化意识有助于减少学生在交际中的语用失误。教师在教学实践中应遵循适当的原则,采取多种实用策略渗透文化知识,帮助学生提高跨文化交际能力。
关键词 英语专业教学 跨文化意识 培养策略
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跨文化形象学:问题与方法的困境 被引量:14
12
作者 周宁 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期1-9,共9页
跨文化形象学关注中国形象的跨文化流动结构以及其中展现的西方话语霸权,分析西方现代性在现代世界观念秩序中表现出的强大的"形塑力",其明确的问题意识指向中国文化自觉,试图从解构西方现代性话语中建构中国思想主体。这种... 跨文化形象学关注中国形象的跨文化流动结构以及其中展现的西方话语霸权,分析西方现代性在现代世界观念秩序中表现出的强大的"形塑力",其明确的问题意识指向中国文化自觉,试图从解构西方现代性话语中建构中国思想主体。这种在中国/西方、自我/他者二元对立框架内提出的问题与思考的方法,是未经反思的。就问题而言,解构西方现代性话语未必能够建构中国思想主体,中国不是缺乏思想的主体意识,而是缺乏思想的能力,甚至建构中国思想主体的问题都是意识形态性的;就方法而言,解构西方现代性话语的"后学"方法,在西方思想体系中是合理的,移植到中国语境中,意义可能相反。我们的反思有必要回溯30年中国思想历程,追问思想的主体究竟应该是"人"还是"国家",究竟应该是知识哲学与道德哲学问题,还应该是政治哲学甚至意识形态问题。 展开更多
关键词 跨文化形象学 文化自觉 思想主体 中国思想
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“命运共同体”视域下中华民族传统体育的跨文化传播 被引量:5
13
作者 汪雄 屈植斌 白丽佳 《中国发展》 2019年第2期78-82,共5页
该文运用文献资料法、逻辑分析法等,对新时代中华民族传统体育的跨文化传播进行了分析与研究。认为"人类命运共同体"是新时代中华民族传统体育跨文化传播的重要历史契机,但是仍然面临着"传统文化的集体失忆、不同场域间... 该文运用文献资料法、逻辑分析法等,对新时代中华民族传统体育的跨文化传播进行了分析与研究。认为"人类命运共同体"是新时代中华民族传统体育跨文化传播的重要历史契机,但是仍然面临着"传统文化的集体失忆、不同场域间的文化误读、各国文化的差异性存在"等现实问题。基于此,提出应该"尊重各国异文化之间的差异性存在,进行文化整合的多边互动策略,提升其文化自信并积极构建传统体育文化的话语体系,由文化创新到理论自觉并推进跨文化传播的理论探索"等重要举措,进而实现中华民族传统体育文化的伟大复兴。 展开更多
关键词 命运共同体 跨文化传播 中华民族传统体育文化 文化自觉 体育文化共同体
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作为英语学科核心素养的文化意识内涵分析 被引量:32
14
作者 夏谷鸣 《兴义民族师范学院学报》 2018年第2期93-97,共5页
本文着重分析文化意识。根据《普通高中英语课程标准》(修订),学生的文化意识表现为对中外优秀文化的理解和认同两方面,具体涉及跨文化认知、态度和行为取向。笔者从文化意识的定义和三个级别的水平,分析了这项核心素养的内涵和分级要... 本文着重分析文化意识。根据《普通高中英语课程标准》(修订),学生的文化意识表现为对中外优秀文化的理解和认同两方面,具体涉及跨文化认知、态度和行为取向。笔者从文化意识的定义和三个级别的水平,分析了这项核心素养的内涵和分级要求。语言是文化转递的载体,文化意识是在语言和文化学习过程中逐渐形成的。因此在英语教学中,文化意识的培养需要融入到英语学习活动中,尤其是要有机结合课程内容中的主题,在语言学习中引导学生理解主题意义。为此笔者提出了四方面的教学建议。 展开更多
关键词 文化意识 文化理解 文化认同 跨文化 语言学习活动
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跨文化意识中的“异”视野和“异”形态 被引量:5
15
作者 黄万华 《天津师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期47-52,共6页
海外华人文学对于丰富中华文化传统的一个重要贡献是"异"视野的拓展和"异"美学形态的丰富,华人新生代作家和新移民作家的创作继承发展了"和而不同"的传统,在走出"异"歧视、"异"痴迷... 海外华人文学对于丰富中华文化传统的一个重要贡献是"异"视野的拓展和"异"美学形态的丰富,华人新生代作家和新移民作家的创作继承发展了"和而不同"的传统,在走出"异"歧视、"异"痴迷心理中关注多元种族题材的开掘和异族形象的塑造,在东西方文化的距离观照中互见"异"处而表现出自觉的跨文化意识。 展开更多
关键词 华人新生代 新移民文学 跨文化意识
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试谈对外汉语教学中的跨文化意识 被引量:4
16
作者 郑超 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2003年第3期78-80,共3页
对外汉语教学是异质文化交流的形式与途径之一,其间存在着干扰留学生学习目的语的文化休克。观念习俗的差异、人文环境的生疏、意识形态的偏见等因素则是产生文化休克的原因与妨碍培养跨文化意识的障碍。抓住可见可感的文化元素,对照其... 对外汉语教学是异质文化交流的形式与途径之一,其间存在着干扰留学生学习目的语的文化休克。观念习俗的差异、人文环境的生疏、意识形态的偏见等因素则是产生文化休克的原因与妨碍培养跨文化意识的障碍。抓住可见可感的文化元素,对照其不同的文化指意,相互对接;调整教学内容,加大文化比较的信息量,走出教室,在丰富多彩的实践环节开展跨文化训练,是强化跨文化意识的主要策略。 展开更多
关键词 对外汉语教学 跨文化意识 异质文化交流 文化休克
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跨文化意识与旅游英语翻译 被引量:26
17
作者 王小卫 《安阳工学院学报》 2006年第3期128-130,共3页
旅游是一种典型的跨文化交际活动,跨文化意识在旅游资料的翻译中起着非常重要的作用。旅游英语内容非常丰富,涉及历史、地理、法律和宗教信仰、民俗风尚及文学艺术等各个方面,因此,掌握旅游翻译的方法非常重要。
关键词 旅游资料 跨文化意识 文化差异 翻译方法
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注重外语教学中跨文化意识的培养 被引量:10
18
作者 尚秀叶 《山西经济管理干部学院学报》 2005年第3期72-74,共3页
我国英语教学界已意识到英语教学的目的不仅是为了培养学生的语言能力,同时也要培养学生的跨文化意识,提高学生跨文化交际能力,本文通过阐述什么是跨文化意识,跨文化意识培养的基本目标,基本内容,提出了跨文化意识培养的途径以及培养跨... 我国英语教学界已意识到英语教学的目的不仅是为了培养学生的语言能力,同时也要培养学生的跨文化意识,提高学生跨文化交际能力,本文通过阐述什么是跨文化意识,跨文化意识培养的基本目标,基本内容,提出了跨文化意识培养的途径以及培养跨文化意识应注意遵循的原则。 展开更多
关键词 语言 文化 跨文化意识
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跨文化视野里中国美学的学术自觉——从卜松山谈起 被引量:2
19
作者 刘毅青 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期47-53,共7页
从根本上说,当下学界对西方文论局限性的批判,对中西差异的凸显,最终消解的是西方文论的普遍性,这是当下中国学界学术自觉的体现,其根本要义在于深入学习西方理论的同时,明确自身的问题意识,面对中国经验。从德国汉学家卜松山的相关论... 从根本上说,当下学界对西方文论局限性的批判,对中西差异的凸显,最终消解的是西方文论的普遍性,这是当下中国学界学术自觉的体现,其根本要义在于深入学习西方理论的同时,明确自身的问题意识,面对中国经验。从德国汉学家卜松山的相关论点出发讨论中国美学的学术自觉,在中国美学的跨文化研究中卜松山发现中国学界自我意识的缺乏导致对西方学术的盲从。他认为:在全球化的语境,中国美学通过自身的理论建构发出自己的声音,为世界文化作出贡献。这就意味着中国学者不再盲从西方理论,而是通过对中国问题的解决建构自身的理论。 展开更多
关键词 跨文化 中国美学 学术自觉
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外语教学中“文化导入”与“跨文化意识”的培养 被引量:6
20
作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2007年第2期110-114,共5页
语言和文化密不可分。文化导入与跨文化交际意识的培养是外语教学必不可少的组成部分。文化导入的目的是培养和提高学生者的文化意识和跨文化交际能力。文化导入可从语言和非语言两方面入手。文化导入的方法很多,须遵循一定的原则。
关键词 外语教学 文化导入 跨文化意识 交际能力 培养
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