期刊文献+
共找到475篇文章
< 1 2 24 >
每页显示 20 50 100
面向科学与技术的交叉领域研究--概念内涵、测度方法 被引量:1
1
作者 刘虹 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期166-176,共11页
[目的/意义]科学与技术的交叉融合是前沿创新突破的重要生长点。系统性梳理与总结国内外交叉领域的研究成果,旨在为本领域研究提供参考。[方法/过程]基于科学领域内部交叉、技术领域内部交叉、科学—技术领域间交叉3种交叉类型,梳理交... [目的/意义]科学与技术的交叉融合是前沿创新突破的重要生长点。系统性梳理与总结国内外交叉领域的研究成果,旨在为本领域研究提供参考。[方法/过程]基于科学领域内部交叉、技术领域内部交叉、科学—技术领域间交叉3种交叉类型,梳理交叉领域的概念关系及其内涵,立足计量学与内容挖掘视角,细致阐释交叉领域的测度方法。[结果/结论]基于现有研究,提出交叉领域研究的概念关系与测度方法框架,从3个方面总结该领域未来发展方向:基于科技报告、专著、标准、论文、专利等海量、多源、异构数据的交叉研究,综合3种类型交叉的全局分析,基于交叉领域的前沿创新方向探测。 展开更多
关键词 学科交叉 技术交叉 跨学科 跨领域 交叉融合 交叉测度
下载PDF
Variance Reduction Technique for Estimating Value-at-Risk based on the Cross - Entropy
2
作者 Mykhailo Pupashenko 《Journal of Mathematics and System Science》 2014年第1期37-48,共12页
Value-at-Risk (VaR) estimation via Monte Carlo (MC) simulation is studied here. The variance reduction technique is proposed in order to speed up MC algorithm. The algorithm for estimating the probability of high ... Value-at-Risk (VaR) estimation via Monte Carlo (MC) simulation is studied here. The variance reduction technique is proposed in order to speed up MC algorithm. The algorithm for estimating the probability of high portfolio losses (more general risk measure) based on the Cross - Entropy importance sampling is developed. This algorithm can easily be applied in any light- or heavy-tailed case without an extra adaptation. Besides, it does not loose in the performance in comparison to other known methods. A numerical study in both cases is performed and the variance reduction rate is compared with other known methods. The problem of VaR estimation using procedures for estimating the probability of high portfolio losses is also discussed. 展开更多
关键词 VALUE-AT-RISK Monte Carlo simulation cross - Entropy method variance reduction importance sampling stratifiedsampling.
下载PDF
基于学科发展视角的“气候-生态突变”分析
3
作者 张理茜 沙小晶 《科学与社会》 CSSCI 2024年第4期57-68,81,共13页
“气候-生态突变”是一个融合了多个传统学科理论与技术的新兴交叉领域。作为一个新兴交叉学科发展的典型案例,开展基于学科视角的“气候-生态突变”分析对于深入理解气候及生态突变的本质、提高预测和应对的准确性、推动学科发展和创... “气候-生态突变”是一个融合了多个传统学科理论与技术的新兴交叉领域。作为一个新兴交叉学科发展的典型案例,开展基于学科视角的“气候-生态突变”分析对于深入理解气候及生态突变的本质、提高预测和应对的准确性、推动学科发展和创新以及促进国际合作与交流具有重要意义。本文基于学科发展的视角,深入分析了“气候-生态突变”领域的现状与发展态势。文章指出,该领域研究已从理论综合阶段逐步迈向综合性理论体系的构建,完成了学科融合;同时该领域的发展受到知识生产推动和外部需求牵引共同构成的双轮驱动的深刻影响。 展开更多
关键词 学科发展视角 新兴交叉领域 气候-生态突变 学科融合 双轮驱动
下载PDF
中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和发展路径
4
作者 魏盛 阎兆君 +1 位作者 徐向青 陈永君 《山东中医药大学学报》 2025年第1期12-16,共5页
学科交叉与融合是学科创新发展的不二途径,中医药与脑科学的深度交叉融合必将带来整个中医药学科的长足进步与发展。这一背景下,本文试图厘清中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和可能的发展路径。学术思路为:以中医药理论为指导进... 学科交叉与融合是学科创新发展的不二途径,中医药与脑科学的深度交叉融合必将带来整个中医药学科的长足进步与发展。这一背景下,本文试图厘清中医药与脑科学交叉融合研究的学术思路和可能的发展路径。学术思路为:以中医药理论为指导进行基于临床循证证据下的机制探索及应用转化。可能的发展路径为:中医藏象及病因病机理论的现代诠释、确有疗效复方或组分的分子及环路机制解析、防治脑病的中药新药及创新疗法转化开发。希望对中医药学科和其他现代医学生命学科的交叉融合起到重要的提示和启发意义。 展开更多
关键词 中医药 脑科学 交叉融合研究 藏象理论 病因病机 中药新药
下载PDF
学科质性分析与发展体系建构--新时期风景园林学科建设与教育发展思考 被引量:51
5
作者 刘滨谊 《中国园林》 北大核心 2017年第1期7-12,共6页
从学科角度认识风景园林及其学科的三大作用与价值。论述学科知识领域组成,回顾现代学科专业实践,论证了风景园林学科特有的交叉、跨界、协同性及其总体发展趋势。指出风景园林学科发展的综合性导向及其与现行"单一性"学科体... 从学科角度认识风景园林及其学科的三大作用与价值。论述学科知识领域组成,回顾现代学科专业实践,论证了风景园林学科特有的交叉、跨界、协同性及其总体发展趋势。指出风景园林学科发展的综合性导向及其与现行"单一性"学科体制大环境的矛盾。提出了基于交叉、跨界、协同的风景园林学科综合性发展体系设想,及其学科核心理论。从风景园林师必备的当代人类9种生产性知识讨论风景园林专业教育的素质导向。面向新时期"绿色发展""森林城市""海绵城市""智慧城市"四大人居环境发展战略带来的机遇与挑战,提出实现风景园林学科建设与教育发展的三大转变和教改方向。 展开更多
关键词 风景园林 学科建设 专业教育 学科交叉 学科跨界 学科协同
下载PDF
国际联合教学的组织与实施--一种跨文化、跨学科、跨年级的互动教学模式 被引量:5
6
作者 张倩 《规划师》 北大核心 2009年第1期101-104,共4页
随着信息化、全球化时代的到来,以及中国大规模建设的不断持续,越来越多的国际交流在中国与境外的高校之间出现,成为当前拓展专业教育的一大契机。东南大学建筑学院近年开展了多次联合教学实践,国际联合教学已成为城市规划教育系统、严... 随着信息化、全球化时代的到来,以及中国大规模建设的不断持续,越来越多的国际交流在中国与境外的高校之间出现,成为当前拓展专业教育的一大契机。东南大学建筑学院近年开展了多次联合教学实践,国际联合教学已成为城市规划教育系统、严谨的教学体系之外一种具有创新性的教学组织方式,成为跨文化、跨学科、跨年级的高水平交流平台,但在实践中这一模式在与教学体系的衔接、跨年级教学的组织实施及成果展示、反馈等方面尚存在诸多改进空间,需进一步加以完善。 展开更多
关键词 国际联合教学 组织 跨文化 跨学科 跨年级
下载PDF
目标学科需求导向的跨学科创新创业人才培养模式研究--以哈尔滨工程大学生物医学工程为例 被引量:2
7
作者 栾宽 田文志 +1 位作者 鲍佩华 李金 《黑龙江科学》 2018年第14期22-23,共2页
人才培养是高等学校的重要职能。我国高校在"双一流"时代背景下,通过学科交叉来培育一批高水平的学科,以此为基础,培养跨学科人才,以满足当前社会对创新创业人才的需求。以医学实际需求为导向,进一步创建融合又独立的学科群,... 人才培养是高等学校的重要职能。我国高校在"双一流"时代背景下,通过学科交叉来培育一批高水平的学科,以此为基础,培养跨学科人才,以满足当前社会对创新创业人才的需求。以医学实际需求为导向,进一步创建融合又独立的学科群,构建联合研究"虚体",并培养适合交叉学科人才成长的"软环境"能够为生物医学工程学科的人才培养提供适合的机制和模型,以满足社会需求。 展开更多
关键词 跨学科 创新创业 需求导向
下载PDF
台湾研究交叉学科建设的现状与前景--从“台湾学”的理论建构谈起 被引量:4
8
作者 陈孔立 《台湾研究集刊》 CSSCI 2021年第2期1-14,共14页
台湾问题与两岸关系的学术研究,经过两岸学术界几十年的努力,在学科建设方面已经打下坚实的基础,组建台湾研究交叉学科——“台湾学”的条件趋于成熟。厦门大学台湾研究院在这一领域的知识理论体系建构和组织体系建制方面做出许多有益... 台湾问题与两岸关系的学术研究,经过两岸学术界几十年的努力,在学科建设方面已经打下坚实的基础,组建台湾研究交叉学科——“台湾学”的条件趋于成熟。厦门大学台湾研究院在这一领域的知识理论体系建构和组织体系建制方面做出许多有益的尝试,提出了“厦大方案”。希望两岸学术界继续努力,为台湾研究交叉学科建设做出新的贡献。 展开更多
关键词 台湾研究交叉学科 台湾学 学科建设 厦大方案
下载PDF
基于OBE理念的经管类专业实践教学研究--以跨专业综合实习为例 被引量:10
9
作者 李婧 《对外经贸》 2021年第11期140-143,共4页
跨专业综合实习是应用型本科高校经管类专业实践教学改革的重要举措之一,对于培养具有创新精神、实践能力强的应用型经管类专门人才具有重要意义。结合青岛农业大学的教学实践,将OBE理念应用于经管类专业跨专业综合实习,从社会用人需求... 跨专业综合实习是应用型本科高校经管类专业实践教学改革的重要举措之一,对于培养具有创新精神、实践能力强的应用型经管类专门人才具有重要意义。结合青岛农业大学的教学实践,将OBE理念应用于经管类专业跨专业综合实习,从社会用人需求出发,构建基于OBE理念的跨专业综合实习教学体系,形成"实习目标-教学设计-资源配置-课程评价-实习目标"的课程设计闭环,并通过多轮本科实践教学和大学生创新创业竞赛不断优化改进,取得了良好的教学效果和竞赛成绩,为应用型本科高校经管类专业人才培养和实践教学改革提供了新的思路和可借鉴的经验。 展开更多
关键词 OBE理念 经管类专业 跨专业综合实习 实践教学 课程设计
下载PDF
牛津大学EMI Co-Teaching教学方法的研究与实践 被引量:3
10
作者 卢选民 王娟 《科教导刊》 2020年第3期11-12,共2页
在高等教育国际化发展如火如荼的今天,如何更好地开展英文媒介教学活动是高等教育工作者必须思考的重要问题.本文以牛津大学EMI(English Medium Instruction:英文媒介教学)中的Co-Teaching教学方法为研究对象,探讨如何把不同专业的教学... 在高等教育国际化发展如火如荼的今天,如何更好地开展英文媒介教学活动是高等教育工作者必须思考的重要问题.本文以牛津大学EMI(English Medium Instruction:英文媒介教学)中的Co-Teaching教学方法为研究对象,探讨如何把不同专业的教学内容通过多种教学方式协作起来,促进学生的交叉学科学习和全面发展,激发学生的创新思维,以达到提高教学效果和培养复合型人才的目的. 展开更多
关键词 EMI CO-TEACHING 高等教育国际化 交叉学科 复合型人才
下载PDF
多学科交叉融合背景下中国式国家安全概念的反思与重构
11
作者 张新平 白朴 文浠浠 《情报杂志》 北大核心 2025年第2期57-65,100,共10页
[研究目的]多学科交叉融合是现代学术发展的显著特征和必然趋势。国家安全概念作为国家安全格局、观念和态势的凝练表达,既是国家安全知识体系的基础和载体,也是国家安全学和情报学等相关学科交叉融合和学术对话的基点,有必要对中国式... [研究目的]多学科交叉融合是现代学术发展的显著特征和必然趋势。国家安全概念作为国家安全格局、观念和态势的凝练表达,既是国家安全知识体系的基础和载体,也是国家安全学和情报学等相关学科交叉融合和学术对话的基点,有必要对中国式国家安全概念进行学术分析和逻辑抽离。[研究方法]借鉴援引政治学“最小-最大”概念分析方法,对我国国家安全概念的典型使用场景进行概括,并抽离典型使用场景中的概念属性予以类型化、形成单一属性表,进而对国家安全概念进行模型构建。[研究结果/结论]中国式国家安全具有突出的人民性和文明性之“中国特色”,中国式国家安全概念特指中国人民所塑造的文明秩序能够持续完整发展且不被破坏的一种稳定状态,其与目标、理论、政治、法益、体系和道德六个维度的具体展开共同构成一个二元嵌套的概念模型。 展开更多
关键词 国家安全学 情报学 中国式国家安全 “最小—最大”概念分析法 多学科交叉融合
下载PDF
交叉课程的学习绩效及影响因素分析——以卫生经济学课程为例
12
作者 余璐 徐升 +3 位作者 王莉 陈运山 洪亦卿 向国春 《高教学刊》 2025年第4期86-90,95,共6页
交叉课程学习对学生的综合能力要求较高。不同专业背景的学生学习交叉课程的绩效可能受社会发展水平、教师、学生和高校教学环境等多个方面因素影响。该研究以卫生经济学课程为例,基于全国26所高校的问卷调查数据,通过方差分析、倾向得... 交叉课程学习对学生的综合能力要求较高。不同专业背景的学生学习交叉课程的绩效可能受社会发展水平、教师、学生和高校教学环境等多个方面因素影响。该研究以卫生经济学课程为例,基于全国26所高校的问卷调查数据,通过方差分析、倾向得分匹配和多元线性回归等方法,探讨不同专业学生交叉课程学习绩效差异及其影响因素。结果显示,专业间交叉课程的学习绩效可能被高估,不同专业只在统计上显著影响学习满意度,但对知识掌握度的影响不显著;学习动机是影响绩效的主要因素,教学方式和考核激励影响满意度,实践教学和课程设置影响知识掌握度;地区和学校对交叉课程学习绩效的影响可能被夸大,性别影响较弱。为推进交叉课程建设,应关注专业特点,鼓励跨专业交流,优化实践教学和课程设置,以激发学生兴趣,提升学习绩效。 展开更多
关键词 交叉课程 卫生经济学课程 学习绩效 专业差异 问卷调查
下载PDF
Transforming Multidisciplinary Customer Requirements to Product Design Specifications 被引量:5
13
作者 Xiao-Jie Ma Guo-Fu Ding +4 位作者 Sheng-Feng Qin Rong Li Kai-Yin Yan Shou-Ne Xiao Guang-Wu Yang 《Chinese Journal of Mechanical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第5期1069-1080,共12页
With the increasing of complexity of complex mechatronic products, it is necessary to involve multidis- ciplinary design teams, thus, the traditional customer requirements modeling for a single discipline team becomes... With the increasing of complexity of complex mechatronic products, it is necessary to involve multidis- ciplinary design teams, thus, the traditional customer requirements modeling for a single discipline team becomes difficult to be applied in a multidisciplinary team and project since team members with various disciplinary backgrounds may have different interpretations of the customers' requirements. A new synthesized multidisci- plinary customer requirements modeling method is pro- vided for obtaining and describing the common understanding of customer requirements (CRs) and more importantly transferring them into a detailed and accurate product design specifications (PDS) to interact with dif- ferent team members effectively. A case study of designing a high speed train verifies the rationality and feasibility of the proposed multidisciplinary requirement modeling method for complex mechatronic product development. This proposed research offersthe instruction to realize the customer-driven personalized customization of complex mechatronic product. 展开更多
关键词 Complex mechatronic product Crowdsourcing - Multidisciplinary customer requirementsmodeling disciplinary specialty language dictionary High-speed train
下载PDF
域外护理-法律跨专业整合的实践进展与借鉴——以美国、英国和澳大利亚实践为例
14
作者 何文凤 鲜国炜 +3 位作者 马勇 张晓林 张晶 马春晓 《护理学报》 北大核心 2023年第19期68-73,共6页
目的探讨美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式,为我国构建护理-法律跨专业整合实践模式提供借鉴。方法以美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式为研究对象,检索有关文献,总结域外护理-法律跨专业整合实践... 目的探讨美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式,为我国构建护理-法律跨专业整合实践模式提供借鉴。方法以美国、英国和澳大利亚的护理-法律跨专业整合实践模式为研究对象,检索有关文献,总结域外护理-法律跨专业整合实践模式的运行模式及效果,并基于我国国情,提出我国构建护理-法律跨专业整合实践模式的建议。结果护理-法律跨专业整合实践模式将护理服务和法律服务整合起来,在降低医疗成本、健康促进、提升护理职业的政策影响力等方面发挥了重要作用。结论我国在建立护理-法律跨专业整合实践模式时,需从建立护理-法律职业共同体、设置跨专业协作指南等方面入手,构建富有中国特色的护理-法律跨专业整合机制。 展开更多
关键词 跨学科整合 跨专业整合 护理-法律伙伴关系 健康社会决定因素
下载PDF
基于STEAM理念的传统手工艺教学模式再设计研究--以小郁竹器为例 被引量:1
15
作者 邓兰婷 张朵朵 《工业工程设计》 2022年第3期25-32,共8页
为面向手工艺知识更新转化与21世纪人才能力培养的需求,探索文化普及型手工艺教学适应现代语境的知识内容与教学模式。STEAM教育作为近年兴起的跨学科前沿教学模式,可以为K-12阶段的文化普及性传统手工艺教学构建系统知识框架并提供理... 为面向手工艺知识更新转化与21世纪人才能力培养的需求,探索文化普及型手工艺教学适应现代语境的知识内容与教学模式。STEAM教育作为近年兴起的跨学科前沿教学模式,可以为K-12阶段的文化普及性传统手工艺教学构建系统知识框架并提供理论支撑。因此,以湖南省益阳市的国家级非遗小郁竹器为具体研究对象,尝试论证经验性的手工艺隐性知识转化为STEAM知识的具体路径,最终设计生成STEAM框架下的手工艺教学流程和模式。研究重点探索普及型手工艺教学与现代教学体系融合的可行性,为手工艺技艺文化的现代化传承和创新性教学提供新概念设计思路。 展开更多
关键词 手工艺知识 手工艺传承 隐性知识转化 STEAM 跨学科教育
下载PDF
High-speed broadband data acquisition system based on FPGA 被引量:2
16
作者 刘军智 《Journal of Measurement Science and Instrumentation》 CAS 2013年第3期223-227,共5页
A field-programmable gate array(FPGA)based high-speed broadband data acquisition system is designed.The system has a dual channel simultaneous acquisition function.The maximum sampling rate is 500 MSa/s and bandwidth ... A field-programmable gate array(FPGA)based high-speed broadband data acquisition system is designed.The system has a dual channel simultaneous acquisition function.The maximum sampling rate is 500 MSa/s and bandwidth is200 MHz,which solves the large bandwidth,high-speed signal acquisition and processing problems.At present,the data acquisition system is successfully used in broadband receiver test systems. 展开更多
关键词 high-speed data acquisition FPGA WIDEBAND cross collection data combinationCLC number:TP274+.2 Document code:AArticle ID:1674-8042(2013)03-0223-05
下载PDF
设计研究与建筑城市主义--跨学科知识生产与实践 被引量:2
17
作者 程婧如 萨姆·雅各比 《新建筑》 2017年第5期141-143,共3页
讨论了"设计研究"和"建筑城市主义"两个概念,以及它们之间的运作关系。设计研究所提供的是一种不同于建筑理论与实践之间二元关系的新视角。提出将城市理解为一种多尺度关系的综合体,从而促使城市问题的应对策略超... 讨论了"设计研究"和"建筑城市主义"两个概念,以及它们之间的运作关系。设计研究所提供的是一种不同于建筑理论与实践之间二元关系的新视角。提出将城市理解为一种多尺度关系的综合体,从而促使城市问题的应对策略超越"规划—城市设计—建筑"的学科藩篱。建筑学中既有的一套对建成环境分析与设计的知识体系可以被拓展到城市尺度,成为一种多尺度视角下探索共享知识的途径,即建筑城市主义。在设计研究的视野下,形式生产和知识生产在方法论的层面紧密相联。建筑与城市蓝图均可被理解为既是形式的也是理论的产物。建筑和城市可被看做是被社会与空间之间的抽象图解所驱动的知识与实践探索的共栖模式。 展开更多
关键词 设计研究 建筑城市主义 跨学科
下载PDF
综合性大学教师教育跨学科耦合运行的路径优化研究 被引量:3
18
作者 陈晓清 桑新民 范辰生 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第4期8-14,共7页
综合性大学加盟研究生层次的教师培养,是提升基础教育师资水平的战略举措,实施的难点是如何围绕高水平复合型教师人才的培养目标,实现课程、教学、导师、实习、评价等环节的跨学科耦合运行。基于中国综合性大学教师教育发展的经验与案例... 综合性大学加盟研究生层次的教师培养,是提升基础教育师资水平的战略举措,实施的难点是如何围绕高水平复合型教师人才的培养目标,实现课程、教学、导师、实习、评价等环节的跨学科耦合运行。基于中国综合性大学教师教育发展的经验与案例,从教师人才市场需求变化、学术性与实践性的矛盾、专业建设的惯性定势等多角度分析影响和制约教师教育在综合性大学的多学科环境中创新发展的难点与攻坚战,聚焦课程体系、师资团队、评价体制、实践模式四个方面,提出破解跨学科困境的实施方略。 展开更多
关键词 综合性大学 教师教育 跨学科耦合 教育硕士研究生
下载PDF
拓扑关系视角下研究型大学的科研建筑空间组织研究--以香港科技大学(广州)为例 被引量:2
19
作者 罗建河 邓理贤 谢宇琛 《当代建筑》 2023年第4期30-35,共6页
研究型大学的科研建筑作为高校科学研究及知识创新的主要场所,对提速学科高质量发展具有关键作用。本文基于拓扑关系理论的研究视角,依据Depthmap软件的模拟测算结果量化分析空间组构关系与新型科研教学组织之间的内在关联,最终提出学... 研究型大学的科研建筑作为高校科学研究及知识创新的主要场所,对提速学科高质量发展具有关键作用。本文基于拓扑关系理论的研究视角,依据Depthmap软件的模拟测算结果量化分析空间组构关系与新型科研教学组织之间的内在关联,最终提出学科交叉背景下研究型大学的科研建筑实现共享开放与功能混合的空间组织方法。 展开更多
关键词 新型研究型大学 科研建筑 空间拓扑 学科交叉 整体性分析
下载PDF
“一带一路”背景下复合型新工科人才培养模式选择--以青岛科技大学为例
20
作者 徐瑗 郭磊 《中阿科技论坛(中英文)》 2023年第4期18-22,共5页
“一带一路”倡议引领中国企业“走出去”。在此背景下,培养复合型新工科人才已经成为社会的共识。本文以青岛科技大学为例,分析了中国高校目前面临跨境教育国际化程度亟待提高,校企合作不够密切,培养模式单一和资源整合力度不足等问题... “一带一路”倡议引领中国企业“走出去”。在此背景下,培养复合型新工科人才已经成为社会的共识。本文以青岛科技大学为例,分析了中国高校目前面临跨境教育国际化程度亟待提高,校企合作不够密切,培养模式单一和资源整合力度不足等问题。针对这些问题,建议中国高校提升国际化办学水平;深化政、校、企合作;转变留学生培养模式;搭建跨境教育合作联盟,打造跨境教育人才培养示范项目。以期打造适应“一带一路”建设需要的新工科人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 跨境教育 复合型人才 培养模式
下载PDF
上一页 1 2 24 下一页 到第
使用帮助 返回顶部