乌卡环境下如何提升组织韧性——基于组织学习的视角

在高动荡和高不确定的乌卡环境下,组织韧性对企业生存发展的重要性上升到了新的高度。本研究采用纵向单案例研究方法,选取三一重工为研究对象,探讨企业如何通过推进组织学习和塑造学习型组织文化来提升组织韧性,从而成功应对行业下行和乌卡环境下的危机。研究结果揭示了乌卡环境下提升组织韧性的两条路径,即以“跨界学习”为特色的外部学习路径和以“知识中台”为特色的内部学习路径。“跨界学习”体现在企业不局限于对标同行,而是根据外部环境和企业发展需求,有针对性地借鉴和内化跨行业的成功经验和失败教训。“知识中台”体现在企业内部知识的标准化、系统化和灵活运用,以及建立超越日常管理职级的扁平化知识传递系统。外部学习和内部学习互相衔接补充,形成学习成果和学习能力之间的良性循环。本文的理论框架揭示了两条文献中鲜少研究的路径,补充了组织韧性形成机制的文献缺口,对管理实践具有重要启示。

嵌入性-跨组织学习-技术创新之关系研究

运用文献分析与深度访谈调查的方法,探索网络嵌入性、跨组织学习与技术创新间的关系,在此基础上,提出三变量之间关系的概念模型,根据访谈研究的结果,进一步研究了检验该概念模型的校验模型,运用该校验模型可以对原概念模型的适应性进行校验,进一步验证模型的有效性。

场景驱动创新、组织复原力与制造业企业创新绩效——跨界双元学习的调节作用

在高度不确定情境下,企业如何更好地创新成长成为关键性问题。引入“场景驱动创新”和“组织复原力”的新概念,基于资源基础理论和开放式创新理论对此问题进行回答。对311家企业的调查问卷进行实证分析,得出以下结论:场景驱动创新和组织复原力均能够显著提升企业创新绩效;场景驱动创新有利于提升企业组织复原力,同时跨界双元学习正向调节两者之间的关系,即跨界双元学习程度越高,场景驱动创新对企业组织复原力的促进作用就越显著;组织复原力在场景驱动创新和企业创新绩效之间存在中介效应,即场景驱动创新既能直接作用于企业创新绩效也能通过组织复原力间接作用于企业创新绩效。研究结论以场景驱动创新这一新视角回答了制造业企业如何突破资源约束实现创新性成长,以及在高度不确定的情形下,要求制造业企业以更加柔性与灵活性的方式应对内外部环境挑战。

个人、团队与组织的跨层级学习转化机制模型与案例研究

在企业组织中,只有建立了个人、团队和组织之间系统有效的相互学习和转化机制,才能最大限度地利用组织中各种学习资源,提升组织业绩和健康发展水平。学习的跨层面转化是当今企业学习中面临的现实问题,但并没有相应的理论模型进行系统阐述和指导。针对这一理论和实践中的问题,本文对组织中三层面学习之间的互动、转化机制进行了研究探索,从组织中的人际交流、知识文档化以及组织流程化三种基本学习方式出发,提出组织学习的跨层面转化机制模型,并辅以五个典型案例对这一跨层次组织学习模型进行进一步分析验证,以期对我国组织学习理论和实践的进一步发展起到推动作用。

跨组织学习在网络嵌入性与技术创新之间的中介效应

由于没有引入中介变量,在技术创新网络研究中,网络嵌入性对技术创新绩效的作用模糊不清。通过引入跨组织学习,建立了网络嵌入性、跨组织学习与两类技术创新之间的关系模型,经过实证检验发现:在关系嵌入性与渐进性创新之间,开发性学习的中介效应非常明显,而在结构嵌入性与突破性技术创新之间,开拓性学习的中介效应比较明显。

组织学习的跨文化效应:中国和荷兰的比较

基于克拉克洪和斯托德伯克的跨文化分析架构就中国和荷兰的社会文化对组织学习过程、组织学习氛围和组织学习能力的影响进行比较,提出一些有待进一步证实的命题,以期引起人们对跨文化组织学习实证研究的关注,为跨国公司在华子公司打造学习型组织实践提供理论基础。

组织遗忘、双元学习与跨界创新关系研究——基于冗余资源的调节作用

本文探索性地构建了以双元学习(包括利用式学习和探索式学习)为中介变量,冗余资源为调节变量的组织遗忘对跨界创新影响的概念模型,运用结构方程模型、Bootstrap分析和多元回归分析模型对其验证,结果表明:组织遗忘对跨界创新具有显著正向影响;利用式学习和探索式学习在组织遗忘与跨界创新之间具有各别和连续中介作用;冗余资源在组织遗忘与跨界创新之间起正向调节作用。

组织二元性的新机制——跨领域二元性

组织二元性中的焦点是企业需要兼顾探索和利用活动,而探索和利用的内涵却在现有的研究中有着不同的理解和定义。本文在梳理组织二元性研究文献的基础上,从组织学习、战略联盟、技术创新三个领域来分析组织二元性的内涵,并提出"跨领域二元性"这一概念,深化组织二元性领域的理论内涵。

中外合资经验对跨国并购绩效的非线性影响:跨组织过程的学习模式

已有组织学习研究主要关注单项组织过程(如并购)中经验对绩效的影响,而跨组织过程的学习模式没有得到应有的关注。本研究以中外合资与跨国并购两个组织过程为例,探索了跨组织过程中经验对绩效的影响。相比发达国家的跨国公司,中国企业跨国并购的一个独特之处是,此前在国内经历了较长期的中外合资过程。如何评估中外合资经验对跨国并购绩效的影响是一个重要的理论和现实问题。基于2011-2016年中国88家上市公司发起的101起跨国并购样本,实证分析结果支持以下理论预测:首先,中外合资经验与跨国并购绩效之间存在U形关系。当中外合资经验较少时,跨组织过程的负面经验转移效应居于主导地位,使得跨国并购绩效下降。当中外合资经验积累到一定程度时,跨组织过程的正向经验转移效应开始占主导地位,跨国并购绩效提高。其次,国内并购作为中外合资与跨国并购的桥接机制,有利于中外合资经验向跨国并购的正向转移,同时也有利于缓解中外合资经验向跨国并购的负向转移,并且以前者效应为主导,因而国内并购经验增强了中外合资经验与跨国并购绩效之间的U形关系。最后,国有股权越高,企业组织结构越庞大,人员分工程度越高,决策越依赖正式规则和显性知识,增加了中外合资经验向跨国并购转移经验的壁垒,同时降低了经验的正向和负向转移效应,因而削弱了中外合资经验与跨国并购绩效之间的U形关系。

我国上市公司跨国并购财务绩效的影响因素研究

近年来，我国多家制造业企业通过跨国并购实施国际化战略，期望通过获取外部知识和技术资源来提升企业的核心竞争力。因此，评估跨国并购的绩效，特别是财务绩效自然成为研究的热点。以2001—2014年国内发生跨国并购的32家制造业上市公司为分析对象，对影响这些上市公司财务绩效的主要因素进行多元回归分析，发现：并购方资产规模与总资产周转率、流动比率呈正相关，文化差异与流动比率、净资产收益率呈负相关，获得被并购企业的权益比率对总资产周转率、流动比率、净资产收益率的影响不显著。

网络嵌入性与技术创新间关系实证研究

文献表明,有关网络嵌入性作用的研究得出了不同的、甚至截然相反的结论,本文对这一现象进行揭示,建立了网络嵌入性———跨组织学习———两类技术创新之间的关系模型。运用实证研究方法,发现了网络嵌入性、跨组织学习以及技术创新等变量之间的内在联系。研究结果表明嵌入性通过跨组织学习对技术创新结果的确有显著影响;现有研究结论的不尽统一,是因为没有对技术创新等变量进行分类而形成,本文用分类研究的方法,将涉及的变量细分为关系嵌入性、结构嵌入性、渐进性技术创新与突破性技术创新等,实证研究后发现,不同的网络嵌入性特征具有不同作用途径并会产生不同的结果。

学习的跨维度转化的基本原理和系统过程

首先研究了学习的跨维度转化的基本原理。然后建立了由产生、选择、再选择、再产生和应用5个子过程组成的学习的跨维度转化的系统过程模型,提出了4种学习转化过程的模式,并分析了学习转化的过程中存在的偏差和偏差产生的机理。通过一个新的视角来研究学习的转化,从而有效地指导实际的管理工作。

企业部门内整合与跨部门组织对组织的知识获取能力和绩效的影响——理论分析

从企业内部组织管理因素出发,从组织学习的基本单元——部门入手,理论探讨了部门内部整合和跨部门组织对组织的知识获取能力和绩效的影响,并提出了7个研究命题。基于此,针对企业的管理实践提出了相应的措施。

复杂产品系统创新网络的跨组织学习效应与组织治理机制

多种互补性知识的交互作用是推动复杂产品系统创新的内在动力,复杂产品系统创新网络为合作伙伴的跨组织学习提供了机会和平台。建立了复杂产品系统创新能力与互补性知识间的函数关系,对跨组织学习提升复杂产品系统创新能力的原理及影响因素进行了数学分析。将复杂产品系统创新所需要的知识分为低交互作用知识、高交互作用知识和中交互作用知识,分析了不同的组织治理机制对知识转移治理效果的差异,界定了不同组织治理机制的适用范围。

知识共享视角下组织跨层级学习转化效率评价研究

为解决组织跨层级学习转化理论及测度方法匮乏的现实问题,在诠释并分析组织学习的3种跨层面转化和互动的基础上,构建组织跨层级学习的知识共享过程模型,并从知识提供、知识传递和知识获取3个方面提炼组织跨层级学习转化效率影响因素。结合DEMATEL方法和DEA方法,构建能够辨析要素间复杂网络化关系、反映偏好约束的综合效率评价模型,并结合实际企业进行应用。结果表明,上述理论方法有效、可行,对企业组织学习效率提升和竞争优势创造具有一定的借鉴价值。

组织去学习研究现状探析与展望

在以往对去学习研究的基础上,对去学习的概念、基本内涵以及演进过程进行归纳总结;对去学习的机制、前因和效能进行综合探析,并对未来研究方向与问题进行展望。

基于跨层次组织学习动态模型的接近失误组织学习机制分析

提升患者安全是医疗卫生组织的重要工作,接近失误组织学习是促进患者安全管理由滞后、被动的风险管理模式向前瞻、主动的风险防范模式转型的有效途径。以跨层次组织学习动态模型为基础,探讨了接近失误组织学习的机制、我国医疗卫生组织接近失误组织学习的现况,并为今后开展接近失误组织学习提出了建议。

母国和东道国经验的博弈对跨国并购决策的影响--影响机理与实证检验

本文结合了SDC全球并购数据和美国商务部针对450家美资企业在华投资所做的调查问卷,通过实证发现:当母国与东道国存在巨大文化差异时,东道国经验对于企业在东道国进行跨国模仿的倾向与结果之间存在反向效应,说明企业面对具有异质文化属性的东道国经验容易认知失调。认知失调往往难以自查,可能导致贸易摩擦的升级。本研究旨在提醒跨国公司警惕认知失调问题,理性面对跨国投资经营中的决策失误与摩擦;同时希望东道国能够致力于打造一个自由且具有指引作用的良性投资环境。

产业延伸、组织学习和跨产业升级的关系研究——基于中集集团1982-2013年纵向案例研究

本文从产业延伸与组织学习过程相结合的视角出发,基于对中集集团通过产业延伸实现跨产业升级的纵向案例研究,重点探讨了企业的产业延伸过程,以及在此过程中企业如何获取知识、整合知识,并将整合后的知识运用到新进产业,实现基于制造环节的跨产业升级过程。研究发现:(1)在跨产业升级过程中,产业延伸表现为产业高端化,其中,产业高端化有市场吸引力、产品技术含量和商业模式创新三个维度;(2)在进入新行业过程中,企业通过知识获取方式实时更迭来解决原有产业和新进产业之间的知识势差;通过知识整合来对接企业在制造环节积累的优势知识与新领域知识;最后将整合知识跨越性运用到新进入行业,完成产业高端化延伸,进而实现跨产业升级。

战略人力资源管理、组织情绪能力与组织创新——高新技术企业部门心理安全的作用

探讨中国企业战略人力资源管理对组织情绪能力的形成影响,及组织情绪能力对组织创新的作用路径是一个有意义的研究主题。本文通过对500余家高新技术企业的配对问卷调查表明,企业战略人力资源管理会通过影响组织情绪能力作用于组织产品、流程和管理创新。其中,部门间心理安全将调节战略人力资源管理与组织产品、流程和管理间以组织情绪能力为中介的间接关系,从而形成一个有调节的中介模型。本研究有助于深化我们对高新技术企业组织情绪能力HRM形成因素及其对组织创新作用路径的了解,为创新背景下的人力资源管理和组织情绪管理提供参考借鉴。