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优化药理学教学 培养实用型人才
1
作者
李秀琴
《中华医学写作杂志》
2005年第13期1147-1149,共3页
为深入高等职业教育,培养实用型人才,我们对药理学教学进行了两方面的优化:一是优化实验教学,使实验教学内容更加贴近临床,服务于临床,做到学能所学,通过方法和手段改革,要求学生能够设计实验通过方法,培养出实用型人才。以突...
为深入高等职业教育,培养实用型人才,我们对药理学教学进行了两方面的优化:一是优化实验教学,使实验教学内容更加贴近临床,服务于临床,做到学能所学,通过方法和手段改革,要求学生能够设计实验通过方法,培养出实用型人才。以突出高职教育的特色;二是优化了理论教学,增加相关医学课程,采用多媒体教学,培养学生的自学能力,培养学生知识应用能力及探索和创新意识,使学生走上工作岗位时能以一个合格的医务工作者的身份走向社会,适应社会。
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关键词
优化教学
药理学
实用型人才
培养(optimize
TEACHING
PHARMACOLOGY
PRACTICAL
talented
MAN
cultivante
)
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职称材料
题名
优化药理学教学 培养实用型人才
1
作者
李秀琴
机构
青海卫生职业技术学院药学系药理教研室
出处
《中华医学写作杂志》
2005年第13期1147-1149,共3页
文摘
为深入高等职业教育,培养实用型人才,我们对药理学教学进行了两方面的优化:一是优化实验教学,使实验教学内容更加贴近临床,服务于临床,做到学能所学,通过方法和手段改革,要求学生能够设计实验通过方法,培养出实用型人才。以突出高职教育的特色;二是优化了理论教学,增加相关医学课程,采用多媒体教学,培养学生的自学能力,培养学生知识应用能力及探索和创新意识,使学生走上工作岗位时能以一个合格的医务工作者的身份走向社会,适应社会。
关键词
优化教学
药理学
实用型人才
培养(optimize
TEACHING
PHARMACOLOGY
PRACTICAL
talented
MAN
cultivante
)
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
优化药理学教学 培养实用型人才
李秀琴
《中华医学写作杂志》
2005
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