3S中心教学模式在“外贸函电”课程中的应用

以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的3S中心教学模式,其核心是调动学生积极性,变传统的灌输式教学为学生的自主学习。应用到“外贸函电”课程教学中,可从导入、通过阅读获取信息、语言产出这三个主要环节,突出学习者的主体地位,培养学生的语言运用能力。

论当代大学生创业能力及其培养

培养大学生的创业能力,倡导大学生自主创业,是新形势对高等教育提出的具体要求。高等院校要正确认识当前大学生的创业现状,围绕创业意识和创业能力的培养,从高等院校的课程设置、教学内容、教学方法等方面着手,积极探索高教改革的新途径。

试论高校图书馆对大学生阅读能力的培养

针对当前大学生课外阅读下降的现状,分析了大学生阅读下降的原因,指出了高校图书馆在大学生阅读能力培养中的优势作用,提出了高校图书馆对大学生阅读能力培养的基本思路。

大学生党员党务工作能力的培养与锻炼

大学生已经成为新党员的主要来源。我们必须从思想上高度重视培养大学生的党务工作能力,找准教师党员和学生党员的角色定位,处理好党员与老师、学生与党支部负责人等不同角色间的关系;充分发挥党校功能,坚持把培训工作落在实处;注重在实践中培养和锻炼学生党员。

注重学生动手能力培养,提高学生综合素质

后期临床教学是对医学生进行动手能力培养,提高学生综合素质的重要方法和手段,并以此让医学生在毕业后能尽快适应用人单位和工作岗位的要求。但在实际的后期临床教学中,尤其是中医院校医学生,由于受各种因素的影响,学生动手能力的培养大打折扣,在一定程度上影响了学生的质量和学生的综合素质。本文就此问题进行了总结和分析,针对性地提出了一些策略,希望能对各位同仁提供帮助。

职业锚理论下大学生自主创业动机探究

大学生创业是以在校大学生或毕业大学生为创业主体的创业过程。随着我国经济社会的发展转型和就业压力的逐年增大,自主创业受到越来越多大学生的青睐。为探究职业锚理论下大学生自主创业的动机,文章从职业锚理论类型入手,在掌握理论知识的基础上,选取大学生为调查对象,采用问卷调查法,分析现阶段大学生职业锚的类型以及创业倾向,并结合实际数据,总结大学生自主创业的动机分类与影响大学生自主创业动机的因素,以期为大学生创业生涯规划提供相应的参考与建议。

医学研究生培养的思考与探索

针对国内研究生教育的现状和存在的不足，思考与探索研究生培养的目标具有重要的现实意义。研究生应具有实事求是的科学品德、勇于创新的科研作风、扎扎实实的科研技能、善于交流表达的实际工作能力。

国防生政治工作能力培养的探索与研究

政治工作是实现党对军队的绝对领导,巩固和提高部队战斗力的根本保证,是我军的生命线。国防生作为军队干部的重要来源,政治工作能力的培养必不可少。各依托高校要站在培养适应军队跨越式发展和军事斗争准备需要的高素质新型军事人才的高度,坚持把政治工作能力培养摆在重要位置,夯实形成基础,健全能力要素,完善培养途径,不断加强国防生政治工作能力。

北部湾经济建设与医学生创业能力的拓展

北部湾经济的发展给广西高等医学教育带来了难得的发展机遇,在分析医药学生创业现状及其原因的基础上,从医学生自身素质的提高、医学院校创业培养机制的建立和社会实践及创业环境的支撑等方面,探讨医学生创业能力的拓展和培养,既是提高医学生自身综合素质,适应北部湾经济区发展对高技能、高素质、实用型人才的需求,也是缓解医学生就业压力,拓宽就业渠道,实现以创业带动就业的新型就业方式的有效途径。

高校在破解大学生就业问题上的责任及其切入点

大学生就业问题关系到社会的和谐稳定。从高校的角度,浅析了高等学校在就业问题上的责任,以及当前破解大学生就业问题难的两个重要切入点:一是应该将培养学生一般工作素质作为基本点,二是全方位、全天候培养学生具有过硬的专业工作素质。

培养学生自主学习的能力

本文的目的不在于具体讨论某个学科的教育方法,而在于一种普遍意义上的教学思路的探寻。本文针对学生学习出现的现象与问题进行探讨,分析此类问题出现的原因,尝试性地提出一些解决办法和建议。

论项目实践对高职院校学生能力培养的意义

本文从案例入手,阐述了在校高职学生参于企业项目实践,可以提升学生的涉世能力,增强学生集体荣誉感,促进他们夯实专业基础,提升核心竞争力,增强团队合作意识,有利于早日养成严谨的科学作风,值得在高职院校中推广。

高职团学工作对大学生就业能力培养的探讨

高等教育的大幅扩招,使大学生毕业后就业压力加大,这就要求高职院校必须高度重视大学生就业能力的提升。高职团学工作作为高等教育院校管理中不可或缺的一支重要核心力量,肩负着对大学生的思想道德、心理素质、组织协调能力、实践合作能力等就业能力方面的培养任务。本文在对团学工作和大学生就业能力等相关概念界定的基础上,提出了如何开展行之有效的团学工作来促进大学生的就业。

试论国防生军队基层文化工作能力的培养

要强化国防生军队基层文化工作能力的培养,首先要提高国防生对开展军队基层文化工作重要性的认识;其次要对《军队基层文化工作》课程进行教学改革与创新,将课堂知识延伸到校园文化活动开展的全过程;最后要在相关院校组建国防生社团,发挥大学生社团的作用,以此来影响和推动国防生基层文化工作能力的提高。

论高校学生工作素质能力培养体系的构建

构建高校学生工作的素质能力培养体系,能够充分发挥学生工作在人才培养中的重要作用,实现学生工作育人模式的整体创新,有效激发全体学生自主成才的积极性和青春活力。构建学生工作素质能力培养体系应创新思路,在围绕人才培养目标确定素质能力指标、搭建实践育人平台、设立具体项目模块、构建体系化的基础上进行规范化的制度设计。

现代教学模式在高等体育院校术科教学中的运用及其特点

采用文献资料法、问卷与访谈法 ,对现代教学理论运用于体育院系术科教学实践进行了探索。本文从现代教学理论、教学理论指导下体育院系术科教学实践、现代教学理论运用于术科教学实践的特点和现代教学理论指导下的培养沉重实践工作能力的新走向四个方面进行了分析和讨论。目的是为术科教学改革的深化提供一些参考。

浅谈学生管理工作中学生的生力军作用

在民办高校的学生管理工作中,充分发挥学生的生力军作用,强化学生自我教育、自我管理、自我服务,促进学生全面成长,开创学生工作新局面。

大学生科研双创能力培养路径探索——基于学生工作的视角

大学生科研创新创业能力是国家创新型人才培养的重要方向。该文从学生工作的视角分析大学生科研双创能力培养的痛点,提出将大学生科研双创能力培养与学生工作实际相结合,构筑学生发展需求供给匹配思路,打造基础学术、科研训练、学科竞赛、创新创业平台,积极探索行之有效的大学生科研双创能力培养路径。并从完善培养规划体系、构建保障体系和优化评价体系进一步提出完善大学生科研双创能力培养体系的思考。