中华优秀传统体育文化的当代价值及传承路径

中华优秀传统体育文化是在中国古代百姓的日常体育竞技活动中形成的智慧结晶和精神财富,涵盖“天人合一”、“身心一体”等丰富的传统哲学思想,是中国传统文化的精华所在.源远流长的中华优秀传统体育文化具有十分宝贵的研究价值,在理论上与马克思主义人学视阈下的体育观具有高度契合性,同时对新时代中国体育文化建设及体育强国建设具有实践性指导意义.应不断挖掘中华优秀传统体育文化的内涵和特质,积极探索新时代中华优秀传统体育文化的传承路径,不断推动中华优秀传统体育文化的创造性转化和创新性发展,为建成体育强国作出应有的文化贡献.

新时代我国民族传统体育文化的时代价值、现实挑战与行动路径研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对新时代我国民族传统体育文化进行研究。研究认为:助力实施体育强国战略,促进国际化交流与合作,铸牢中华民族共同体意识,提升人民群众幸福感是新时代赋予民族传统体育文化的时代价值;民族传统体育文化同时也面临生存土壤流失、项目参与度不高、文化内涵失真、传承后继乏人等诸多现实挑战,严重阻碍了自身价值的发挥。建议:面对现实挑战,倡导民族传统体育全民健身化;拓展民族传统体育文化传承新路径;加快民族传统体育文化产业融合发展;促进民族传统体育文化国际交流与传播,体现新时代民族传统体育文化时代价值。

特色档案价值的理论建构和实践优化——基于民族传统体育档案样态分析

本文基于民族传统体育档案样态分析,探讨特色档案价值的理论建构与实践优化,以期为特色档案价值的理论与实践研究提供参考。通过对民族传统体育特色档案价值的理论建构,明确其建构的基础、要素及内容;继而对民族传统体育特色档案价值实践进行优化,包括加强民族传统体育档案收集整理、深挖民族传统体育档案精神内涵、利用民族传统体育档案开展宣传、借助档案讲好民族传统体育故事。

民俗体育在高校公共体育教学中的现实价值与开发利用

作为一种集生活化、集体性和传承性为一体的传统文化遗产民俗体育,其在高校公共体育课程中可以扮演怎样的角色?面对民俗体育融入体育教学中存在的学生参与积极性主动性不足、实践活动的开展创新性较差、教育资源的开发整合力度不够,以及教师的教学能力水平有限等一系列现实问题和阻碍,学界、教育主管部门以及高校应该高度重视和深入挖掘民俗体育的现实价值。该研究认为,在高校体育教学中开展民俗体育是弘扬与发展民俗体育文化的需要,有利于推进体育教学改革,以及提升当代大学生的综合素养。鉴于此,高校应该重视民俗体育价值,做好民俗体育文化的宣传教育工作。整合体育教材资源、精选民俗体育项目,同时加强民俗体育专业师资力量建设,以保障民俗体育有效融入高校体育教学之中,以期充分发挥民俗体育的现实价值和文化意义。

新时代民族传统体育文化的价值内涵与发展出路

该文采用文献资料等研究方法,对新时代下民族传统体育文化的价值内涵与发展出路展开研究。研究认为,民族传统体育文化不仅承载着民族的历史和文化记忆,还是民族团结和社会和谐的重要纽带。在新时代背景下,民族传统体育文化的发展更凸显出其文化传承多样性、促进身心健康、推动经济发展等多重价值。建议通过政府扶持、社会参与、科技助力、国际交流等途径,促进民族传统体育文化的创新与发展,以实现其在现代社会中的可持续传承与广泛传播。

健康中国背景下医疗导引的历史探寻、现代实践及时代价值

以医疗导引为研究对象,对医疗导引的概念内涵、发展演变与其健康中国背景下的现代实践和时代价值进行探析。医疗导引是导引的一种重要技术类型,它是建立在中国传统文化哲学和中医养生学理论基础之上,以主动性肢体活动(包括自主按摩)、呼吸锻炼和意识调节为基本手段,以防治疾病和促进功能康复为主要目的养生技法体系。医疗导引在发展演变的过程中内涵与形式不断丰富,不仅形成了“一病一法、辩证施功”的技术特征,科学性和普世性也进一步增强,新世纪以来更是成为健身气功和中医康复学的重要内容。健康中国背景下科研工作者们借助传统中医学和现代医学的理论和方法,对医疗导引做了大量研究,证明了医疗导引在改善人体健康水平和治疗相关疾病方面的科学性和有效性。在新时代健康中国的战略背景下,医疗导引具有突出的健康价值、文化价值和社会价值,值得我们大力推广、普及和研究。

民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴、逻辑关联及实现路径

民族传统体育文化是具有中华民族特色的文化符号和文化标识,以民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识是传统文化的价值取向。采用文献资料法和逻辑分析法,首先从理论层面进行价值性考量,利于加快建设体育强国、满足各族群众美好生活需要、构建中华民族团结发展新格局;其次从逻辑层面进行关联性分析,民族传统体育文化所蕴含的共同思想、教育价值、内在属性是铸牢中华民族共同体意识的思想基础、价值基础、实践基础,而民族传统体育文化的民族性、传统性、多样性及包容性四种属性为其增加情感认同、奠定历史根基、提供文化张力、凝聚价值共识;最后从实践层面进行策略性探析,加强民族群众交流交往交融、注重民族传统体育文化传承、整合民族传统体育文化资源、培育民族传统体育文化自觉为实现路径。

蒙古族赛马运动的历史演进与文化意义考察

文献研究表明赛马是蒙古族传统体育文化的活化石,萌芽于蒙古先民繁育、驯化马的生产活动,孕育于游牧生产、敖包祭祀、民族战争等实践,脱胎于敖包祭祀的敖包联欢活动,是检验草原健儿是否英雄勇武的重要标志;蒙古族赛马从古代走来,在游牧生产、军事战争、敖包祭祀的滋养和洗礼下,始终履行教化后代、化育民风、传承文化、尚武顽强、凝聚人心的文化使命。赛马是蒙古族游牧教育的结晶,体现了游牧文化的内涵,以特有的形式记录了蒙古族从原始走向文明、从羸弱走向强盛、从蒙古高原走向世界的历史,展现了粗犷、豪放的游牧文化风貌,诠释了蒙古族“习弓马、强体魄、健行天下”的尚武气质,彰显了“崇尚英雄、践行自由”的民族文化精神。

新时代新征程民族传统体育文化的历史使命、价值意蕴、遵循原则与实践路径

我国民族传统体育蕴含着深厚的民族文化,具有鲜明的民族特征,折射出不同民族的思想感情,在发展中逐渐成为中华民族的文化标识。通过文献资料分析和逻辑分析对新时代民族传统体育文化的历史使命、价值意蕴、遵循原则与实践路径进行分析阐释。研究认为,我国民族传统体育文化所具有的推进文化交流互鉴、促进民族团结凝聚、提升国家文化自信以及传承创新中华文化的独特功能,在新时代促进文化繁荣发展、推动建设文化强国、实现中华民族伟大复兴中发挥了重要作用。面向新时代新征程,民族传统体育文化发展应坚持中国特色、坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新,从目标点、基础点、着力点、支撑点和关键点等方面不断提升民族传统体育文化传播效能,深化巩固民族传统体育文化实绩惠民,持续推进民族传统体育文化自信自强,深入赓续民族传统体育文化历史文脉,大力培养民族传统体育文化专业人才。

鄂温克民族传统体育文化研究

鄂温克族是我国东北世居少数民族之一,历史悠久、文化底蕴深厚、民族体育特色浓郁。以鄂温克民族传统体育文化为研究对象,从历史角度出发,以朝代更迭、部落变迁以及文化发展为线索,结合文化的三元结构,对鄂温克民族传统体育文化展开研究,总结鄂温克民族以“崇尚自然”“人本精神”“爱国主义”为核心的文化特征,并进一步探讨鄂温克族在促进全民健康、推动市场经济和丰富文化体系等三个方面的时代价值。

民族传统体育文化融入高校思政课价值意蕴与策略研究

为推动高校思想政治教育改革创新发展,贯彻以文化人、以文育人的教育风格,该文采用文献研究、逻辑分析等研究方法,挖掘民族传统体育文化的教育特征,洞见民族传统体育文化与高校思想政治教育融合的重要价值,提出民族传统体育文化融入高校思想政治教育的策略。研究认为,当前高校及教师应提高对民族传统体育文化融入高校思想政治教育的认识,审视高校思想政治教育的顶层设计,并革新高校思想政治教育教学模式,营造以民族传统文化为主题的大学校园文化氛围。

智媒体时代民族传统体育文化传承的价值意蕴与创新路径研究

运用文献资料法,对当前在智媒体时代中华优秀民族传统体育文化传承发展的价值意蕴进行分析,并在此基础上指出智媒体新技术加速促进民族传统体育文化的创新路径。研究认为,智媒体时代驱动着发展形式的创新,推动着民族传统体育文化传播进入智媒体时代。未来我国民族传统体育文化要探析价值意蕴,以创新路径实现智慧化、高质量发展。

毛南族传统体育文化类别与功能研究

在调查广西环江毛南族自治县上南、中南、下南山区及贵州卡蒲毛南族乡卡蒲河、六硐河河谷地带的传统体育项目的基础上,从民俗学语意下对其进行归类和分析,认为毛南族传统体育由仪式类传统体育、益智类传统体育、休闲娱乐类传统体育、生产生活类传统体育四个类别组成。运用结构——功能理论诠释毛南族不同类别的传统体育功能,发现仪式类毛南族传统体育以巫武舞为主体特征的各项目组成,其功能围绕象征意义展开;益智类毛南族传统体育主要由各棋类游戏组成,其功能具有深刻的教育价值,是毛南族人育儿的重要手段;休闲娱乐类毛南族传统体育主要由具有娱乐性、健身性、竞技性的体育性质的各个项目组成,其功能主要体现在娱乐和健身方面;生产生活类毛南族传统体育是毛南族民众在农耕、狩猎、织布、休息等过程中所形成的传统体育项目群,其功能与毛南族人民的生存智慧密切相关。

乡村文化振兴视域下云南民族传统体育发展的价值意蕴、实践路径和策略

从乡村文化振兴的视角,运用文献资料法和分析法在对云南民族传统体育发展的机遇进行分析的基础上对其价值意蕴、实践路径和策略进行研究,旨在为云南民族传统体育探寻出一条既可借乡村文化振兴之机发展又能为乡村文化振兴助力的可行之路。认为:民族传统体育在云南乡村文化振兴中既有位也能有为,其发展的价值意蕴体现在传承农村优秀乡土文化、助力农村社会找回人与自然和谐发展的理念以及通过人文教化促进优秀传统伦理与社会主义核心价值观的有机结合,其发展应以保护传承好民族传统体育文化和开发利用好民族传统体育资源为实践路径,应建立健全民族传统体育振兴体系,“三条路”(社会体育、学校体育和竞技体育)齐头并进传承弘扬民族传统体育,开发民族传统体育文化载体,创新民族传统体育活动形式,多元向度进行民族传统体育文化生产。

文化自信视阈下藏族传统体育文化价值及传播途径研究

文化自信是新时代文化建设的需要,也是实现中国梦的必然要求。文章运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法和实地考察法等研究方法,对藏族传统体育文化价值与传播途径进行挖掘分析。探寻藏族传统体育的文化价值及传播途径,并提出相关建议。研究认为:可通过加强非遗项目建设推进文化保护;将对藏族传统体育融入到学校体育教学,促进文化传承发展;与藏族传统节日庆典相结合,弘扬藏族传统体育精神,丰富人们的精神生活;与乡村旅游相结合,促进乡村振兴和藏族传统体育的文化传播;以全民健身为载体扩大其传播范围;在新时代传播藏族传统体育要培养文化自信,推动体育强国建设,繁荣社会主义文化,实现文化自强。

湖南省少数民族传统体育促进乡村振兴的发展探究

少数民族传统体育对促进乡村振兴具有重要价值,对乡村文化振兴、产业振兴、生态振兴以及人才振兴具有重要理论和实践意义。湖南省在乡村振兴过程中面临着乡村产业建设滞后、乡村文化发展乏力、乡村生态破坏形势严峻、乡村人才短缺流失等现实问题,而湖南省少数民族传统体育所具有的文化价值、健身娱乐价值、经济价值以及生态价值对湖南省乡村振兴具有重要推动作用,具体表现为以文化为魂、以产业为翼、以生态为本、以人才护航,共同推动湖南省乡村振兴发展。

传统体育文化融入高校体育思政课价值意蕴与策略

高校体育思政课在培养学生的全面素质、培养社会主义建设者和接班人的过程中具有重要作用。传统体育文化作为我国丰富的文化遗产,蕴含着丰富的价值观念和道德准则。将传统体育文化融入高校体育思政课,不仅能够丰富课程内容,还能够激发学生的学习兴趣和参与热情。因此,该文将探讨传统体育文化融入高校体育思政课的价值意蕴和具体策略,以期为高校体育思政课的教学提供有益的借鉴和启示。

川东土家余门拳文化特征与社会价值研究

作为传统体育文化符号的川东土家余门拳,不仅是少数民族传统体育的一个浓缩点,同时也是土家族文化的重要载体。文章运用文献资料法和田野调查法等研究方法,在梳理分析川东土家余门拳历史渊源和现状的基础上,揭示与探讨川东土家余门拳独特的民族性、地域性、实战性、复杂性等文化特征,及其增强民族认同、践行文化自信、助推文旅结合等社会价值。

中华民族传统体育文化研究:价值、进展与走向

中华民族传统体育文化研究是探索知识的实践活动,具有促进民族文化认同和文化传播双重价值意蕴。改革开放以来,国内研究者对民族传统体育文化的研究大致经历了文化学解读、发展探索和深化拓展3个阶段,问题域主要集中在民族传统体育文化的宏观和微观研究、少数民族传统体育和地域性传统体育文化研究4个方面。未来研究将从文本描述走向理论解释、从学科闭守走向对话交流、从体系建构走向问题研究、从方法单一走向多元综合。

民族传统体育文化延伸的价值取向与路径选择

"文化延伸"既可融合民族传统体育文化内涵和形态,又可顾及现代社会发展模式和需求,当属民族传统体育得以挖掘整理、科学研究和传承推广的文化学诠释。民族传统体育文化延伸以规律性文化再生、结构性功能完善、发展性社会适应、内涵式价值增殖为主。价值取向是增强民族传统体育文化软实力、形成蕴含普适性价值观的文化认同、拓展民族传统体育文化的社会功能、诱发民族传统体育文化的正向效应。路径选择为民族体育竞赛—竞艺,学校体育—互联网络,民族体育休闲化、生活化,文化自觉下的途径多样化。