教育与文化消费实证关系研究

论文在我国大力发展文化产业背景下探讨教育与文化消费的互动关系。对于现代教育的经济发展功能,舒尔茨在人力资本理论中有系统论述。不同于前人基于生产的视角,论文尝试从消费角度对教育的经济发展功能进行分析。文章选取文化消费与教育两变量,利用1989-2009年数据进行协整分析与格兰杰检验,最终得出两者具有"互荣共生"影响关系。