新时代高校党员党性教育现状与对策研究

高校党性教育是党组织建设的重要组成部分,是不断壮大党的力量、强化党的领导,推进“党管教育事业”的基本工作。新时代推进高校党员党性教育是一个任重而道远的过程,但却普遍面临着重视程度不高、目标设置不强、党员主动性薄弱等问题,急需高校明确党性教育问题的基本原因,从斗争思维、整体思维、创新思维等维度出发,持续提升党员党性教育的实效性、规律性、紧迫性,从而办好社会主义大学,推动社会主义事业的现代化发展。

当代青年奋斗精神的现状与引导——兼论习近平关于青年奋斗的重要论述

新时代是奋斗者的时代。青年作为社会中具有强大内生动力的群体,其拼搏奋斗精神是社会精神面貌的良好展现,是青年自我本质力量的积极外显,也是国家和社会发展的重要力量。青年奋斗精神作为青年奋斗实践的动力源,对于激发青年乐观向上的态度和持续奋斗的精神状态起着重要作用。当代青年的奋斗精神呈现出理性态度与感性需要并存、积极的奋斗力量和消极的奋斗状态共在、奋斗精神的目标割裂个人与社会的关系、奋斗精神的理想建构与现实行动脱节的状态。需要用习近平总书记关于青年奋斗的重要论述引导青年在理想信念的引领下启迪对奋斗精神的正确认知、在全面看待社会现实中展现奋斗精神的良好状态、在个人理想与国家需要中构建奋斗精神的目标指向、在持续完善进步中彰显奋斗精神的实践价值。

中国优秀传统文化与高校德育工作

将传统文化中的精髓融入高校德育工作是中国教育界一直提倡的做法,但新的历史条件下所采用的方式、方法需作深入的探讨,以便发挥更大的作用。

陈嘉庚精神与当代大学生的品质养成

陈嘉庚在其奋斗的一生中形成了一系列优秀品质和伟大精神。学习和弘扬陈嘉庚精神,对引导当代大学生树立忠诚爱国的政治信念、恪守诚实守信的处事原则、塑造坚强勇毅的个人品质、培养艰苦朴素的生活作风以及发扬与时偕行的创新精神等,具有宝贵的示范与教育意义。在进行社会主义荣辱观教育的今天,弘扬陈嘉庚精神契合了时代发展对大学生提出的新要求。

高等医学院校人文精神塑造论析

医学院校的人文精神塑造直接关系到所培养的医学生能否从根本上确立起人文关怀的精神理念和价值取向。文章阐述加强医学院校人文精神塑造的重要性与紧迫性;剖析目前我国医学院校人文精神建设现状;探讨医学院校加强人文精神塑造的出路与对策。

沈阳药科大学学风建设现状及对策研究

学风建设是高校教育质量的重要标志,它体现了学校的办学理念、教学质量和管理水平,因此,高校学风建设是高校的一项基础性的工作,是高等教育改革和发展的永恒主题。本文通过对沈阳药科大学影响学风建设的相关问题进行实际调查,分析当前学风建设现状,并针对现状提出可操作性的对策。

高职院校学风建设的现状与应对策略

学风建设是校园文化建设的重要内容,加强学风建设是培养技能型人才的需要,也是高职院校自身发展的内在要求。良好的学风是实现高职院校培养目标的根本保证。根据对高职院校中学风现状的分析,提出了创建优良学风应采取的对策和措施。

高职院校技术技能型人才工匠精神培育研究述评

在经济转型的时代背景下,高素质的工匠型技术技能人才日益成为社会发展的迫切需求,也成为高职院校人才培养的重要目标。本文主要对当前的工匠精神理论研究、实证研究和对策研究进行了相关分析,发现这些相关成果在研究内容上不断丰富,在研究方法上将定性与定量研究紧密结合,在理论基础上不断将多种学科有机融合。该领域研究今后应呈现出工匠精神内涵研究逐步深化、价值定位日趋明确、维度测量效度继续加大、影响因素逐渐全面、培育现状日渐客观、培育路径凸显实效等特点。

论“工匠精神”的时代意蕴及其培养的基本问题

每一时代的"工匠精神"都有其时代特质。以现时代"工匠精神"及其培养的基本问题为研究对象,从多维视角解读现时代"工匠精神"的时代内涵及其存在领域的应然拓展;回答在职业教育中现时代"工匠精神"的独特价值及其实现的认识问题,以及"工匠精神"培养的实践问题。

草原生活:母题与选择——对近年内蒙古美术、摄影创作的反思

草原生活是内蒙古艺术家取之不尽的创作源泉,而当今的一些美术、摄影作品缺乏时代气息与精神的力度。其原因,一是由于一些美术、摄影人对草原文化、民族文化缺乏深刻的理解;二是由于观念的保守与陈旧造成的对当代文化问题的回避与放弃;三是由于市场和商业的诱惑。

陕西大学生志愿精神培育存在问题及其对策研究——以西安六所高校为例

培养大学生志愿精神不仅有助于践行社会主义核心价值观,更有助于实现大学生的全面发展。通过大量问卷调查及访谈,理清大学生志愿精神培育中存在的志愿行动类型单一、专业性行动较少、缺乏深远的社会意义,以及志愿组织自身结构松散、管理效率低、缺乏社会支持系统等问题。首先政府增加物质投入、高校将志愿活动纳入教学计划等方面丰富活动类型、提升志愿服务质量。其次从提高志愿组织内部人员专业素质、精心规划和安排志愿活动、建立大学生志愿组织规范的竞争机制等方面入手,提高志愿组织专业化管理的能力,有效解决志愿精神培育中遇到的问题,以帮助高校在实际的志愿精神培养工作中更具方向性与可操作性,进而构筑有中国特色的大学生志愿精神培育之路。

独立学院大学生创新意识的现状及培养策略

独立学院大学生具有个性张扬、思维活跃、交际能力强、见识面广的优点与长处,但是与一本、二本的大学生相比,文化基础较弱,创新能力不强。因此,针对独立学院大学生的特点,学校应该从教师配备、课程设置、潜能激发以及激励机制等多方面策略入手,方能有效培养和提高其创新能力。

陈嘉庚精神的内涵、表现及其时代价值

陈嘉庚光辉的一生孕育了伟大的精神,陈嘉庚精神的内涵主要包括爱国主义精神、无私奉献精神、诚信重德精神、自强不息精神、勤劳俭朴精神、改革创新精神等六个方面。在为实现中华民族的伟大复兴之梦而努力奋斗的今天,陈嘉庚精神仍然具有重要的时代价值。

遵义会议与遵义会议精神——纪念遵义会议召开80周年

80年前的遵义会议是党的历史的一个伟大转折点,实现了党中央领导核心、党的思想路线、党的军事战略方针这三大根本改变。作者认为,遵义会议精神的内涵可以概括为"坚定信念,忠诚革命;坚持真理,实事求是;顾全大局,民主团结;独立自主,实现转折"这三十二个字,遵义会议精神在当前仍然具有多方面的时代价值。

客家人的头脑、智慧与精神——从中国与东南亚华人族群说起

以中国与东南亚华人族群的互动关系为切入口,借助脑科学研究的最新成果,从文字、语言、思维、文化四者相关联的角度,首次探讨客家人视野思维空间及其社会实践活动空间的拓展;由通晓多种语言文化而促进头脑可塑性与多样思维:中华民族特有的包举天地人的大观照、大审美、系统整体综合思维及其衍生的圈层思维、综合创新思维、系统比较思维;智慧的累积及其涌流的基础、条件、机遇、过程及个人素质、时代背景;客家精神的守成性与开创性,表现为远离中原而又怀念中原、财富创造过程的能收能放、带着"和"字进入多元文化之境,有助于共建和谐世界,促进全球高级智慧的集成与提升。

说风流

在人类思想文化的海洋中,中国的风流文化传统堪称博大精深。英雄豪杰与之投缘,文人学士与之神通,高雅文化与之情结,低俗社会与之浸染。风流文化的魅力就在于她是一个伟大民族的神采。风可以凝聚为骨鲠,流能够升华为国粹。其通和致化的美善弥足珍贵,化感通变的流变月异日新。一代又一代的中国人,乃至与中国文化有缘的外国人,无不为这样的风神所感染,所裹挟,所风化。一群又一群的性情人,包括被诗酒爱恨沾溉的边缘人,大都被不同的风度所陶冶,所提挈,所造就。人竞风流,风流造人,以至于可以这样概括,风流变华夏,华夏即风流。

高职学生职业技能与职业精神融合培养的实证研究——基于5省市1556名学生的调查

职业技能培养与职业精神培养在以往的技术技能人才培养实践中处于"分离"状态,但二者被期待走向"融合"。调查发现,大多数学生对融合培养价值和活动持肯定看法,对融合培养目标以及企业和学生在融合培养中的作用有清楚认识;学生对融合培养条件不大满意;学校类型、专业、年级、性别、上大学前就读学校类型等因素对学生关于融合培养的看法有一定影响。基于调查结果,对高职学生职业技能与职业精神融合培养实践提出了三点建议。

我国科学精神缺失的现状与对策——基于传播学视角

科学精神在社会中的弘扬程度是衡量一个国家精神文明发展水平的重要标志。我国现阶段科学精神的严 重缺失不仅是一个理论问题,而且是一个亟需解决的实践问题。为此,基于传播学视角,应用系统科学方法,从科 学传播系统的组成要素以及历史与社会环境等方面的角度,分析了科学精神缺失的主要原因,指出弘扬科学精神 必须转变科学传播观念,调整和疏通科学精神的传播渠道,加快教育改革,积极营造适于科学精神传播的社会环 境。

新形势下企业劳动关系现状与趋势的几点思考

总体上看,当前企业劳动关系保持了和谐稳定,但仍然存在着劳动合同签订不规范、收入分配不合理、群体性事件增多、法律法规不健全等问题,解决这些问题,应当以党的十八大精神为指导,在提高企业对构建和谐劳动关系的认识,完善公平合理的收入分配机制,加强职工文化的建设,发挥政府和工会在协调劳动关系方面的作用,加强和完善劳动立法等方面做出进一步努力。

从现实主义到新写实主义——论曹禺的经典意义和当下意义

作为五四新文化造就的戏剧大师,曹禺的一生与中国话剧同行。在20世纪30年代中期,当青年曹禺连续以《雷雨》、《日出》、《原野》等优秀作品震撼海内外剧坛之时,中国现代话剧也脱离了青春期的稚嫩而走向成熟。新中国成立后曹禺的创作状态,几乎也可说是中国话剧的一个缩影。经历"文革"折腾,步入晚年的曹禺开始陷入深深的反思和自诘之中。他在庆幸20世纪80年代话剧复苏与新生的同时,焦灼于自己的力不从心,也流露出对话剧现状的些许遗憾和担忧。在中国话剧走进新世纪的前夕,曹禺先生溘然而去。一代大师的远行,是否意味着一个时代的终结,曹禺是否只能成为"历史",他创造的经典是否只是给我们留下一份遥远的记忆?重温曹禺的创作精神与剧作的经典价值,我们发现曹禺并没有"过时",他的经典作品以及对话剧问题的思考与论述,非常值得今天的话剧人深长思之。也许这就是今天纪念曹禺百年诞辰的现实意义。