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“植物细胞工程”内容梳理及教学设计探索——基于生活实例与领域科研前沿成果 |
齐凤慧
由香玲
范桂枝
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《教育教学论坛》
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2024 |
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材料类专业研究生课程混合式教学模式构建研究 |
李洁
李迎春
王燕
王文生
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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旅游业发展背景下内蒙古高职旅游专业课程设置及教学内容优化 |
郭慧
杨玉珺
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《鹿城学刊》
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2024 |
0 |
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再论思政课为什么讲道理及如何讲道理 |
许祥云
王佳佳
周乐强
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《现代教育科学》
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2024 |
0 |
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浅谈义务教育各学科课程标准“内容要求”动词——学习2022年版义务教育各学科课程标准 |
孙宏安
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《大连教育学院学报》
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2024 |
0 |
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材料力学性能课程思政建设与实践 |
于驰
高秋志
包立
汪应玲
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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一流课程建设背景下工程专业课程教学内容组织与资源建设——以隧道工程课程为例 |
蒋雅君
李帅
方勇
王士民
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《高等建筑教育》
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2024 |
0 |
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基于“双轴两翼”的课程思政教学研究——以计算机网络技术专业为例 |
王丹
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《计算机应用文摘》
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2024 |
0 |
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中国最早的思政课程:溯源与镜鉴 |
郭强
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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土建类专业“三接三合”的工匠型人才培养模式研究 |
唐业茂
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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学术英语写作常见问题分析与以内容为依托的学术英语写作教学 |
潘玉
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学 |
李明超
李学斌
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2024 |
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新课标背景下体育结构化教学的价值阐释、实然挑战与应然对策 |
胡小清
张加林
陈思同
唐炎
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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新时代基础教育课程内容审美化建构:旨归、图景与进路 |
谢登斌
冯世昌
文建章
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2024 |
0 |
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新时代高校思政课中推进制度自信教育的课程内容整合探略 |
董洪乐
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
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OBE理念视域下的高职院校思政实践课程内容设计及其考核评价体系 |
朱素平
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《西部学刊》
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2024 |
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融入贵州特色的建筑结构与选型课程改革 |
周理
龚鑘
唐洪刚
韩芳
刘超
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《高教学刊》
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2024 |
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汽车服务工程专业《机械设计基础》课程双创教学改革探讨 |
金慧
王小勇
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《时代汽车》
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2024 |
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植物学课程改革研究和实践——以武汉设计工程学院为例 |
袁伊旻
刘莉
何诗静
张辛阳
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《园艺与种苗》
CAS
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2024 |
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文化视角下的直觉教学:概率论与数理统计课程的教学创新研究 |
陈瑞
李贵平
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《楚雄师范学院学报》
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2024 |
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