一场深刻的教育革命:e-Learning与高等学校的教学改革

e-Business、e-Marketing、e-Government、e-Management、e-Home、e-Library、e-Learn-ing等概念正在全世界范围内迅速流行。文章对e-learning概念的本质进行剖析,提示当前我国高校教学改革存在的各种弊端,提出创建“学教并重”的新型教学结构模式,以及如何实施信息技术与各学科课程之间的整合等深层次的高等学校教学改革问题。

浙江高考综合改革试点的创新实践与探索

长期以来,我国基础教育强调"统一要求齐步走",过于突出管理与效率,普通高中较为单一,呈现出"千校一面"的现象。普通高中重智育轻德育,重"育分"轻"育人",忽视学生个性需求的问题十分突出,学生自主学习个性发展空间严重不足。为此,国家于2014年在浙江和上海进行了高考招生制度综合改革试点工作。浙江省在2012年深化普通高中课程改革的基础上,以选择性教育思想为指导,开展了一系列的工作和探索,为国家教育综合改革提供了"浙江样板"。本文围绕浙江省高考改革的主要内容和主要工作,分析了浙江省高考改革推进过程中的困难与挑战,展现了浙江适应新高考的创新实践与探索。

当前高校体育教学改革深化过程中存在的问题及对策研究

我国开展高校体育课堂教学改革多年,取得了巨大的成就,但在深化改革的新的历史起点,又面临着诸多问题和挑战。主要包括:教学目标课程设置的问题;教学模式和方法手段的问题;考核评价体系的问题;学生积极性和习惯培养的问题;教师队伍科研创新力不足的问题;体育设施和场地建设的问题。如何解决一系列新问题、新挑战,将体育课程建设成学生积极主动运动、养成体育锻炼习惯、塑造健康优秀体魄的平台,是进一步深化体育教学改革的重要目标。

《实施意见》:我国新一轮高考改革的纲领性文件

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《实施意见》)是我国恢复高考以后,第一次以国务院名义出台的关于考试招生制度改革的专门文件,充分体现了党中央、国务院对考试招生制度改革的高度重视。《实施意见》提出的改革举措更多地聚焦在促进公平、科学选才两大方面。我们必须从国家教育事业发展和提高人才培养质量的全局和战略高度,充分认识这次改革的重要性、复杂性和长期性,提高落实改革任务的自觉性。

新常态下深化高校党校改革的思考与实践

高校党校呈现出鲜明的新常态特征,党校教育面临着提质增效的迫切要求,需要各高校坚守"党校姓党"的阵地意识、秉承立德树人的育人观念,以改革创新举措来应对化解高校党校面临的发展难题。高校应从培养目标的明确、课程体系的重构、教学手段方法的改革和师资队伍的建设等方面入手,提高党校教育的质量和水平。

新时代高校学生会组织深化改革路径探究

学生会是党领导下、共青团指导下的主要学生组织,是高校党建工作和思想政治教育体系的有机组成部分。2017年以来,高校学生会组织的改革收获了大量的阶段性成果,但尚存职能定位不清晰、运行机制改革不到位、学生骨干培养不扎实等问题。2019年,《关于推动高校学生会(研究生会)深化改革的若干意见》(中青联发〔2019〕9号)(以下简称《意见》)的出台,标志着高校学生会组织的改革步入了深化阶段。面对新形势,高校学生会组织改革要以服务学生为宗旨,以从严治会为遵循,以党的建设为引领,要强定位、强基础、强骨干,实现增强“政治性、先进性、群众性”,防止“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”的终极目标。

高校民主管理探索

实行民主管理是高校科学管理、深化改革、依法治校、反腐倡廉的需要,其基本形式有教代会制度、校务公开、民主评议干部、学生参与管理等。加强高校民主管理应构建健全的监督系统,并做到统一思想、加强领导、完善制度、突破难点、不断创新。

高职院校共青团深化改革的方向和路径

立足高职院校实际,在分析高职院校共青团深化改革的重要性和改革现状基础上,对高职院校共青团深化改革的方向和路径进行了研究,提出了创新高职院校共青团工作的方式方法、改革和完善团干部选用培养的制度、改革和强化保障支持制度等主要措施,使高职院校共青团更好地服务青年大学生成长成才。

深化高职院校教学方法改革研究

高职院校进行教学方式改革是培养优秀人才,提升教育效果的现实需要。这里分析了高职院校教学改革中遇到的问题,提出了深化高职院校教学方式改革的紧迫性和必要性,剖析了教学方式深化改革需要重点处理好的几种关系,提出了深化高职院校教学方式改革的策略,对于进一步推动高职院校教育创新发展具有积极的作用。

从管理到服务——浅谈高校医疗卫生的深化改革

十八届三中全会提出了全民深化改革的总目标,作为学院师生健康保驾护航校医疗卫生机构也需要相应时代号召,做好自身的深化改革,彻底从过去管理为主的模式向服务的模式转变,这就要求高校医疗结构不断完善自身体系建设,让在校师生广泛参与监督管理,加强职工队伍建设等等。笔者通过自身具体工作,结合相关理论知识,就如何进一步深化学校医疗卫生的改革提出自己的建设性意见。

全面深化改革形势下高校青年教师思想政治教育的探究

以当前高校教师队伍的主力军青年教师为视角,在全面深化改革中多元价值的考验下,分析高校青年教师思想观念和价值取向对大学生健康成长产生至关重要的影响。高校要坚持教育者先受教育,把加强青年教师的思想政治教育摆在突出位置,紧跟形势发展,紧贴思想特点,灵活方法手段,不断在增强主动性、针对性、实效性上下功夫。

新时期高校共青团工作改革思考

高校共青团是共青团组织的重要组成部分,是高校先进青年学生的群众性组织,在服务学校中心工作,服务青年学生成长成才方面发挥着重要作用。本文结合党的群团工作会议和全国高校思想政治会议精神,分析了高校共青团改革的必要性和多重属性,阐述了高校共青团改革中主体责任和工作责任、服务中心与独立工作、"去四化"与"强三性"等关系,提出了强化思想政治引领、找准定位职能、创新方式方法的对策建议。

深化高考制度改革三议

本文从高考制度与创新能力培养的关系、高考制度改革的基本价值取向和改革的主要着力点三个视角,谈了对深化高考制度改革的认识。文章分析了高考制度对创新能力培养的积极和消极影响,阐述了坚持公正公平、减轻过重负担、弱化"一考定终身"、扩大自主选择权、推进能力本位五个方面的价值取向,主张在评价制度、选拔制度和管理制度三个层面深化改革,建立有利于创新能力培养的高考制度。

以服务“四个全面”战略思想加快推进教育国际化——以广东农工商职业技术学院为例

全面深化改革是教育改革的核心灵魂,高职教育的发展离不开改革创新。教育国际化既是“四个全面”战略思想中已有成果的继承,也是其已有成果的发展。广东农工商职业技术学院多年来实施国际教育改革,现已取得巨大的成果。而具有改革的前瞻性、平等包容性、鲜明的时代特征、师资的高水平性则有助于将“四个全面”战略思想中的全面深化改革落实到国际教育实处。

坚持正确方向深化高校后勤社会化改革

高校后勤社会化改革以来 ,取得了令人瞩目的成就 ,同时也暴露出了对改革的内涵把握不准、各方面的责权利尚未理清、监管体系还不健全、后勤服务市场不规范等许多新问题 ,这些问题已经影响了改革的全面推进。为此 ,今后高校后勤社会化改革应该始终坚持改革的正确方向 ,致力于实现后勤实体的法人化 ,致力于建立切实有效的后勤服务监管体系 ,致力于促进资源优化配置 ,致力于建设规范、公平、开放的后勤服务市场。惟有如此 ,才能全面推进、深化高校后勤社会化改革。

对深化西部地区大学英语教学改革的思考

随着信息时代和经济全球化的到来,英语的重要性日益突出,我国西部地区的大学英语教学迎来了千载难逢的发展机遇。然而,随之出现的更多是挑战。文章分析了当前我国西部地区高校大学英语教学存在的问题或困难,探讨了解决这些问题的思路和对策。

大学计算机教学模式的深化改革——以任务驱动教学法在大学计算机教学中的应用为例

高校是高素质人才培养的基地,在信息化时代背景下社会对高质量的综合性人才具有较高要求。这就使得大学计算机教学模式面临深化改革。但从现行的计算机教学实践中可以发现,其所展现出的教学价值与教学任务目标的实现效用不够明显。笔者从任务驱动教学方法出发,并将其在大学计算机教学当中的应用为研究对象,探索推动大学计算机教学模式深化改革的途径与方法。

“一带一路”战略为高校外语专业开创的转型方向研究

“一带一路”战略的实施,不仅为我国和世界经济的发展带来了新的发展机遇,而且也对高校外语专业的改革和转型产生了巨大的引领和推动作用。这种引领和推动作用具体表现为:“一带一路”为高校外语专业的改革指明了转型的方向,“一带一路”为外语专业学生的就业和创业开辟了崭新的领域。在这种形势下,高校外语专业要抓住发展机遇,深化改革和实现转型,在“一带一路”战略的实施中寻求高校外语专业的更大发展。文章将分析和论述“一带一路”为高校外语专业开创的五个主要转型方向。

全面深化改革 为实现地方高职院校转型发展提供强大动力——以湖州职业技术学院为例

以《湖职院关于全面深化改革的若干意见》为行动纲领,持续、全面推进学校综合改革。通过全面深化改革,切实解决内部活力不足,外部资源不够以及队伍的眼界、能力、水平亟待提高等问题;努力以对事业高度负责的态度,着力解决制约学校改革发展的思想观念和体制机制障碍;坚持创新发展、转型发展、特色发展,引导师生员工在深化改革之路上迈出新步伐,在加快发展上实现新突破。

我国高校后勤社会化改革探析

我国的高校后勤社会化改革,是体制创新的需要,是发展大众化高等教育的需要,也是中国加入WTO后高等教育实现与国际接轨的需要。我国高校后勤社会化改革,经历了一个有序发展的过程,总的来说,成绩是巨大的,表现在多个方面。但同时还有许多方面值得继续深化改革和不断探索研究。要进一步提高对高校后勤改革的认识,进一步完善高校后勤现代企业制度,进一步做好高校学生思想政治工作。