高校优秀基层教学组织建设与实践——以南京邮电大学信息与计算科学系为例

基层教学组织是高校落实教学任务、促进教师教学发展、组织开展学术研究、承担群体性教学活动的最基本单元,其建设水平直接关系到高校的教学质量和人才培养质量。南京邮电大学优秀基层教学组织信息与计算科学系,在加强党建引领、深化专业改革、强化师资队伍培养、优化组织管理等方面进行了探索和实践。在创新党建新模式、提升人才培养质量、促进教师团队可持续性发展、提高教研保障条件等方面取得了良好效果。信息与计算科学系重视基层教学组织的建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,为学院和学校的建设和发展贡献力量,为今后基层教学组织的进一步发展奠定了良好的基础。

议基层图书馆智慧化建设与发展对策

基层图书馆智慧化建设与发展是新时期图书馆事业发展的重要方向,具有广阔的前景。面对快速发展的现代信息技术,基层图书馆需要不断学习和适应新技术发展,在智慧化建设与发展中,寻求新技术应用的解决方案。本文归纳基层智慧图书馆建设与发展的相关文献资料,阐述基层智慧图书馆建设与发展面临的问题,并提出应对挑战的策略。

基层法治建设视域下基层领导干部法治思维培养问题研究

规范基层法治建设运行机制,不仅需要加强领导、明确责任,完善推进监督机制,还需要强化基层领导干部法治思维,为基层法治建设提供坚实有力的队伍保障。因此明晰基层领导干部法治思维的概念、准确认识基层领导干部培养法治思维的重要性十分必要。通过分析基层领导干部法治思维培养中存在的问题,探讨培养法治思维的具体方法,提出树立正确法治理念、强化依法行政实践、完善干部任用机制、加强法治宣传教育四大改进措施,提升基层领导干部法治思维能力。

推进乡村振兴与共建“一带一路”融合的基本逻辑、关键维度及实现路径

百年变局背景下,推进乡村振兴与共建“一带一路”融合旨在实现我国农业农村改革发展的科学方案和全球共享发展的智慧方案进一步协同联动,符合马克思主义中国化时代化、我国新发展阶段的新要求以及沿线国家可持续发展的现实需求,具有清晰的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。农业发展是推进乡村振兴与共建“一带一路”融合的关键维度,农业国际交流合作是推进二者融合的关键实现路径。要围绕农业国际交流合作推进乡村振兴与共建“一带一路”融合,进一步深化农业生产、贸易、科技、投资、数字农业和政策沟通等领域的合作交流,不断提升农业国际合作水平,从而助力乡村振兴和共建“一带一路”实现更加稳定、协调、绿色、开放的融合。

医院基层党支部建设与学科建设协同融合的思考——以中南大学湘雅医院第一党总支肾内科党支部为例

医院作为重要的阵地,党建工作与支部建设协同融合、共同发展至关重要。作为国家公立医院,必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。医院基层党组织建设在医院党建工作中的作用举足轻重。但是目前医院基层党建质量有待提升,学科建设有待加强,多学科交叉融合仍须持续推进。本文以中南大学湘雅医院第一党总支第四党支部(肾内科党支部)为例,深入探讨医院基层党支部建设与学科建设协同融合的重要意义,进一步得出“支部走到哪里,党建工作建设到哪里”的结论,切实发挥党的领导核心作用,探索创新支部党建工作形式,将学科建设和支部共建深度融合,凝心聚力,为医院基层党组织建设提供了新思路。

新增建设用地全流程监管信息化实施路径研究

针对新增建设用地的全流程监管业务,基于省级国土空间基础信息平台提供的硬件网络环境和数据资源,以“批、供、用、补、查”业务为主线,研究了数据标准建立、数据关联关系构建、数据抽取机制、数据处理技术及国土空间预警监测指标体系,提出了查询统计分析、实时监察、动态比对和预警提示等全流程监管机制。在此基础上探讨了新增建设用地全流程监管的落地化应用内容,并介绍了示例系统--湖北省新增建设用地全流程监管系统的功能模块。研究结果可为相关工作提供参考。

区县级国土空间基础信息平台构建——以青岛市高新区为例

国土空间基础信息平台自提出以来,受到各级政府高度重视。目前的相关研究与实践中,主要以省级和市级国土空间基础信息平台为主,尚缺乏区县级国土空间基础信息平台的相关研究和实践。针对该问题,本文以青岛市高新区的国土空间基础信息平台实践为案例,在研究分析国土空间基础信息平台相关政策及标准文件的基础上,对区县级国土空间基础信息平台的实践进行了论述,包括数据体系、功能配置等,以期为同类实践工作提供参考。

治理理论视域下的高校与社区党组织结对共建研究

高校与社区党组织的结对共建,既是高校服务地方的重要举措,也是推动高校与社区党组织高质量发展的有效途径。将近年来高校与社区党组织结对共建的实践活动作为研究对象,总结高校参与社区治理的现状、问题与特征,在治理理论的框架下,按照“组织共建—问题共治—资源共享”的逻辑,尝试提出可操作性的对策建议,以期为高校与社区党组织结对共建实践提供理论参考。

转型中的县域治理:国家权力与基层政权互动的视角

国家权力是形塑基层治理转型的主导力量。随着现代化国家建设的推进,基层治理结构及其形态发生诸多变化。此种转型呈现出两种特征:一方面,基层治理呈现出泛体制化、组织动员强化和行政监督渗透等趋向,是县域体制应对属地治理压力采取的积极策略;另一方面,国家权力对基层体制的控制呈现出常规化趋向,包括权力监督、行政规范化和政策统筹。国家权力渗透与县域体制自我赋能体现出“双强”的特征,是党的十八大以来基层治理形态变化的基本特征。需要从后建制时代的国家政权建设来反思县域治理转型和进一步推进县政改革,促进县域治理现代化。

市级国土空间基础信息平台的设计与实践

随着自然资源机构改革,自然资源信息化进入一个全新发展阶段,国土空间基础信息平台作为国土一张图的升级版,其聚合了各类国土空间相关数据,为政府各部门开展工作提供一个数据更全面、应用更广泛、共享更顺畅、管理更精细及服务更智慧的信息化平台,是市级自然资源部门的重要工作之一。文章以福建省龙岩市为例,阐述市级统建国土空间基础信息平台的建设思路、总体设计、关键技术和应用实践,旨在为其他市级建设和应用提供借鉴。

知识的意义建构与基本条件

知识的意义建构强调师生对知识间联系的深刻与独特理解,追求知识掌握和新知识生成的双重目标,具体表现为知识的表层意义建构和深层意义建构两个层次。它体现了学习者知识获得的协商性、知识客观与主观的统一性、互动与协商的多重性、学习共同体的复杂性与多层次性等教育学意义。创建互动型学习课堂环境、坚持知识的客观性基础、主体成为变化的参与者、发挥语言的"对话"中介功能,是知识的意义建构实现的基本条件。

长效机制构建与高校基层党建制度的完善

从制度建设上加强党建,是我们党长期以来加强自身建设的有效方法。高校院(系)党组织制度体系的完善是保持党的先进性的内在要求,是落实科学发展观的现实需要。构建完善的高校院(系)党组织制度体系,应在准确把握高校院(系)党组织制度建设客观现实的基础上,努力探求规范要求,以与时俱进的精神更新具体制度,实现制度创新,为构建先进性长效机制提供有效保证。

本科层次职业学校学科选择及建设策略——兼论职业学科

学科在本科层次职业学校的客观存在及建设的价值和意义毋庸置疑。本科层次职业学校应归属于职业技能型高校进行管理。职业学科是职业技能型高校应建的主要学科,因此发展职业学科是本科层次职业学校学科建设的内在要求。职业学科不是指具体的某门学科,它是以“职业性”为导向,利用知识尤其是技术知识成果解决职业岗位中关键问题的学科。本科层次职业学校可通过以下五个方面进行职业学科建设:增强研究力,彰显学科价值;打造内核力,凸显学科技术特征;强化驱动力,落实学科职业导向;提升支撑力,依托专业建学科;重视保障力,推动学科有序发展。

村民自治中的问题与对策——北京市第五届村民委员会换届选举后的情况调查

北京市村民自治已取得很大成就 ,但在农村基层组织建设、民主程序建设、村务公开、管理体制等方面 ,也存在一些值得注意的问题。针对这些问题 ,本文提出了一些对策建议 ,如加强以党支部为核心的村级组织建设、建立和完善民主程序、完善村务公开、理顺管理体制等。

县域村镇体系规划中基层村选择的方法与应用——基于“城乡建设用地增减挂钩”政策下的研究

本文基于"城乡建设用地增减挂钩"政策下的城乡建设用地空间置换的视角,论述该政策对村庄迁并整合带来的契机。构建了耕作半径约束下的村庄耕地获得潜力与空间迁移成本的定量分析的县域村镇体系规划中基层村选择的方法,并以高密市阚家镇为例进行了应用。

山区农民制度化政治参与的困境及路径选择——以陕南洋县金水镇诸村为例

在我国,农民的政治参与水平既影响着农村的和谐稳定,又事关中国整个农村政治文化的发展进程。在陕西南部的山区农村,由于农民的参政权利有限,参政渠道单一,参政范围狭窄,参政制度不完备,严重地影响了民主建设进程。大力发展经济,加强民间合作组织和基层民主建设,改善农民政治参与环境,是提高农民政治参与水平,推动整个农村政治文化现代化发展的根本途径。

社会转型过程中农民民主意识分析——江西省遂川县基层民主建设调查报告

以江西省遂川县为个案 ,以实地调查的详实资料为依据 ,从地域环境、文化素质和经济发展水平等方面分析和考察了在市场化过程中制约农民民主意识转型的主要因素 。

基层图书馆服务体系建设的现状分析——基于对江西省基层图书馆的调研

文章运用SPSS 19.0软件对江西省图书馆服务体系的设施建设、资源建设、服务建设和人才建设等现状的数据进行偏相关分析,提出该区域图书馆服务新思维,以完善江西省图书馆服务的功能,并构建相关的策略体系等内容,来实现该区域图书馆服务体系快速发展。

问题与对策:高校基层教学管理队伍建设

高校基层教学管理队伍建设滞后是目前制约高校教学管理质量的主要原因之一,如何建立有效的人才选拔、人才培养机制、学术管理机制和考核评估机制,实现基层教学管理队伍的专业化和职业化,既是高校教学体制改革的需要,也是现代高等教育发展的基本要求。

论社区自治

社区自治是社区建设必然发展的结果与要求。社区自治不仅仅是居委会或村委会的自治,其自治的主体是多元化的,既包括社区成员代表大会、社区议事委员会、社区管理委员会、社区居民委员会,还包括其他各种中介组织。社区建设与社区自治以在街道办事处所辖范围内较为合理。社区自治的主要内容是民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,组织居民,利用社区中的一切组织和资源,使社区资源达到最佳配置,促进社区建设。