新时期高校青年教师师德建设的维度重构——基于需求理论的视角

高校师德建设是调动教师积极性,提高教师队伍素质,培养社会主义现代化建设需要的德才兼备人才的关键。新时期高校青年教师师德建设面临着多重困境:人才选拔和评价忽视了师德建设,青年教师师德建设中的自律意识不高,青年教师的生存环境妨碍师德建设的最终落实。基于马斯洛需求层次理论和奥尔德弗ERG需求理论,坚持以人为本、需求导向,重构新时期高校青年教师师德建设的维度:制度完善、自我约束和环境建设。

试论高校互动式师德建设机制

随着市场经济体制和社会价值主体的变化．要求价值主体和价值取向多元化，建立起适应其发展的师德建设机制，这是时代发展的迫切要求。在加强高校教师师德修养、提高高校教师师德水平过程中，实现师德建设机制的创新是最重要、最核心的问题，也是师德建设中最难的问题。本文认为．建立互动式师德建设机制是符合教育自身规律和道德建设规律的．应根据师德认识、内涵认识、实践和评价等互动式师德建设机制的主要内容．努力建构互动式师德建设的机制。