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Achievements in Safeguarding Disabled People's Rights——An Interview with Shen Zhifei,deputy general director of the China Disabled Persons' Federation
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作者 OUR STAFF REPORTER 《The Journal of Human Rights》 2008年第2期2-4,共3页
There are about 83 million disabled people in China, accounting for 6.34% of the total population, according to a national survey in 2006. As a disadvantaged group, the rights and interests of the disabled are arousin... There are about 83 million disabled people in China, accounting for 6.34% of the total population, according to a national survey in 2006. As a disadvantaged group, the rights and interests of the disabled are arousing more concerns from all walks of society in the country. Following is Human Rights' interview with Shen Zhifei, deputy general director of the China Disabled Persons' Federation, on the legal guarantee of the special group's rights and interests, their rehabilitation, education and employment. 展开更多
关键词 Achievements in safeguarding disabled peoples rights An Interview with shen Zhifei deputy general director of the China disabled Persons
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教育券:核心政策建议 被引量:14
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作者 康永久 吴开华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第10期28-32,共5页
教育券计划是一种通过建立统一的教育市场打破国家对教育的行政垄断,促进学校之间的公平竞争,从而确保国民教育权,全面提高教育质量和效益的制度设计。但就目前的制度状况及人们对教育券的知识储备而言,贸然全面推行教育券必然难以成功... 教育券计划是一种通过建立统一的教育市场打破国家对教育的行政垄断,促进学校之间的公平竞争,从而确保国民教育权,全面提高教育质量和效益的制度设计。但就目前的制度状况及人们对教育券的知识储备而言,贸然全面推行教育券必然难以成功。因此,我们必须认真考虑从现有的多元办学体制向全面的教育券计划转变的过渡措施。 展开更多
关键词 教育券计划 国民教育权 多元办学体制 教育市场 过渡措施 市场经济
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中美特殊教育政策内容比较研究——以美国《身心障碍者教育法》(IDEA2004)为参照 被引量:5
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作者 李欢 周静娴 《教师教育学报》 2017年第1期94-103,共10页
目前,我国尚未建立起完善的特殊教育政策体系,研究美国特殊教育政策,对于进一步完善我国的特殊教育政策具有重要借鉴意义。在对美国《身心障碍者教育法(IDEA2004)》基本内容进行分析的基础上,以IDEA2004的8项原则为参照,梳理我国现行... 目前,我国尚未建立起完善的特殊教育政策体系,研究美国特殊教育政策,对于进一步完善我国的特殊教育政策具有重要借鉴意义。在对美国《身心障碍者教育法(IDEA2004)》基本内容进行分析的基础上,以IDEA2004的8项原则为参照,梳理我国现行的特殊教育政策内容,认为我国特殊教育政策还需要从以下几个方面进行完善:真正解决入学平等权问题;提高特殊教育政策的完整性;完善政策实施细节;建立正当程序原则,加快推进特殊教育立法。 展开更多
关键词 特殊教育 教育政策 残障人教育权利 IDEA2004 教育立法 美国
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论林森的建国理念
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作者 张莉 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2010年第2期134-138,共5页
林森一生坚持和平奋斗,谋求自存共存,坚决捍卫国家独立主权,同时主张承担建设世界大同的责任。在实践中,他积极倡导推行地方自治建设,以实现法治民权;强调经济建设的急迫性,以解决民生问题。尤为可贵的是,他已敏锐地看出,科学和教育是... 林森一生坚持和平奋斗,谋求自存共存,坚决捍卫国家独立主权,同时主张承担建设世界大同的责任。在实践中,他积极倡导推行地方自治建设,以实现法治民权;强调经济建设的急迫性,以解决民生问题。尤为可贵的是,他已敏锐地看出,科学和教育是建设国家的基础,故极重视教育对人才的培养,并以身作则支持科学和教育事业。 展开更多
关键词 三民主义 自存共存 民权民生 科学教育
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残疾人受教育权法律保障机制研究 被引量:2
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作者 刘晓希 《学术前沿》 CSSCI 2017年第22期122-125,共4页
在残疾人权利保障已由"医疗模式"转化为"人权模式"的今天,包容性教育替代特殊性教育在国际上被广泛运用于残疾人教育领域。我国一贯重视残疾人教育并设有多层次的制度保障,然而在新的保障模式下我国残疾人受教育权... 在残疾人权利保障已由"医疗模式"转化为"人权模式"的今天,包容性教育替代特殊性教育在国际上被广泛运用于残疾人教育领域。我国一贯重视残疾人教育并设有多层次的制度保障,然而在新的保障模式下我国残疾人受教育权的法律保障呈现立法和司法的滞后,为此应在立法和司法的过程中强化包容教育的理念,使立法体系化,使司法救济制度完善化,明确相关主体的法律责任,从而使残疾人受教育权在包容教育模式下得到充分的伸张。 展开更多
关键词 残疾人受教育权 包容教育 保障机制
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“民生”与“民权”:董时进的乡村职业教育思想
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作者 葛静波 《职业技术教育》 北大核心 2017年第36期69-73,共5页
民国时期,农业学家董时进提出了旨在改善民生、增进民权的乡村职业教育思想。民国乡村农民贫困与农校破败的状况促使董时进思索乡村职业教育改革,并设计规划了包括"学校""学生""乡村妇女"三方面的改革计... 民国时期,农业学家董时进提出了旨在改善民生、增进民权的乡村职业教育思想。民国乡村农民贫困与农校破败的状况促使董时进思索乡村职业教育改革,并设计规划了包括"学校""学生""乡村妇女"三方面的改革计划。担任江西省农业院院长后,董时进积极推进职业教育改革,并取得成效。董时进认为,职业教育改革要优先发展"民生",其次推进"民权",最终实现农民自身境遇的改善。 展开更多
关键词 董时进 乡村职业教育 教育思想 民生 民权
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政府履行残疾人受教育权保障职责评估指标体系的构建 被引量:5
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作者 刘璞 刘怡婷 +1 位作者 麻敏洁 王庭照 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期3-10,共8页
建立可量化评估的指标体系监测地方政府履行残疾人受教育权保障职责的情况,能够反映各地残疾人教育事业的发展状况,可以为中央调整政策和财政支持力度提供参考。以省域内政府为评估对象,以推进融合教育为核心目标,运用法学规范分析法,... 建立可量化评估的指标体系监测地方政府履行残疾人受教育权保障职责的情况,能够反映各地残疾人教育事业的发展状况,可以为中央调整政策和财政支持力度提供参考。以省域内政府为评估对象,以推进融合教育为核心目标,运用法学规范分析法,依据法律法规内容、政策标准要求,以权利和义务对应、实体与程序并重为逻辑主线设计指标。在国内外邀请法学专家、特殊教育理论和实践专家共19位,经过两轮德尔菲法论证,运用层次分析法确定指标体系的权重,通过一致性检验最终确定指标体系内容及其权重分布。共设计4个一级指标:保障制度、保障措施、保障状况、监督机制,并下设10个二级指标和48个三级指标。依据三级指标的测算方法进行评估,可以建立残疾人教育状况长效评估机制。 展开更多
关键词 残疾人受教育权 政府保障 评估指标体系
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法国残疾人体育教育权法律保障及对中国的启示
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作者 姚佳文 《安徽体育科技》 2020年第1期5-8,44,共5页
通过介绍法国残疾人教育权和学校体育权方面的法律制度和措施,比较中法2国在立法目的、权利保护范围和行政救济方式等方面的异同并提出建议:丰富立法目的,加强法规配套措施建设;扩大权利保护范围;建立健全专门机构的救济职能,从而完善... 通过介绍法国残疾人教育权和学校体育权方面的法律制度和措施,比较中法2国在立法目的、权利保护范围和行政救济方式等方面的异同并提出建议:丰富立法目的,加强法规配套措施建设;扩大权利保护范围;建立健全专门机构的救济职能,从而完善中国残疾人体育教育权的法律保障制度。 展开更多
关键词 法国 残疾人体育 体育教育权 法律保障
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