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个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病病人营养行为及血糖的影响
被引量:
34
1
作者
葛艳红
储静
+3 位作者
张兴
马玉霞
张力辉
高岩
《护理研究(中旬版)》
2017年第5期1696-1701,共6页
[目的]探讨个体化医学营养治疗(IMNT)对妊娠糖尿病(GDM)病人妊娠期和哺乳期营养行为及血糖指标的影响。[方法]选取2014年6月—2016年2月在我院确诊为GDM病人111例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,研究组给予IMNT干预;对照组按传统...
[目的]探讨个体化医学营养治疗(IMNT)对妊娠糖尿病(GDM)病人妊娠期和哺乳期营养行为及血糖指标的影响。[方法]选取2014年6月—2016年2月在我院确诊为GDM病人111例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,研究组给予IMNT干预;对照组按传统口头教育模式干预,比较两组病人干预前后依从性得分、血糖水平、疾病营养知识评分及日常膳食达标情况。[结果]干预后研究组依从性得分、血糖控制水平、膳食达标情况、营养行为及疾病知识得分均优于对照组(P<0.05)。[结论]IMNT干预能够提高GDM病人依从性,维持良好的营养行为,促进血糖指标达标,预防妊娠并发症及不良结局的发生。
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关键词
妊娠糖尿病
个体化医学营养治疗
营养行为
疾病知识
妊娠结局
依从性
血糖
下载PDF
职称材料
上尿路结石患者疾病知识需求调查及问题式健康教育的应用
被引量:
1
2
作者
杨芹
余保平
《国际护理学杂志》
2018年第21期2982-2985,共4页
目的分析上尿路结石患者对疾病知识教育的需求,采用问题式健康教育对其予以干预,观察护理效果。方法选取上尿路结石患者90例,利用自制问卷调查表分析患者对疾病知识需求情况,并随机分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规健康教...
目的分析上尿路结石患者对疾病知识教育的需求,采用问题式健康教育对其予以干预,观察护理效果。方法选取上尿路结石患者90例,利用自制问卷调查表分析患者对疾病知识需求情况,并随机分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规健康教育,观察组采用问题式健康教育,比较两组干预前后上尿路结石知识掌握情况及自我护理能力。结果有98.89%患者想掌握尿路结石治疗方法,有95.56%患者想了解临床症状,有94.44%患者想明确发病原因;就疾病知识获取途径而言,有60.00%患者希望获得医护人员指导。干预后3个月,观察组的上尿路感染危险因素、预防方法评分,以及自护概念、自护技能与自护责任感评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(均P〈O.05)。结论上尿路结石患者普遍对健康教育有需求,利用问题式健康教育对其进行护理干预,能增强患者对疾病知识掌握程度,从而提升自护能力,值得临床推广应用。
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关键词
健康教育
疾病知识
上尿路结石
自我护理能力
原文传递
题名
个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病病人营养行为及血糖的影响
被引量:
34
1
作者
葛艳红
储静
张兴
马玉霞
张力辉
高岩
机构
河北医科大学第二医院
河北医科大学公共卫生学院
出处
《护理研究(中旬版)》
2017年第5期1696-1701,共6页
基金
河北省2015年度医学科学研究重点课题
编号:20150689
文摘
[目的]探讨个体化医学营养治疗(IMNT)对妊娠糖尿病(GDM)病人妊娠期和哺乳期营养行为及血糖指标的影响。[方法]选取2014年6月—2016年2月在我院确诊为GDM病人111例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,研究组给予IMNT干预;对照组按传统口头教育模式干预,比较两组病人干预前后依从性得分、血糖水平、疾病营养知识评分及日常膳食达标情况。[结果]干预后研究组依从性得分、血糖控制水平、膳食达标情况、营养行为及疾病知识得分均优于对照组(P<0.05)。[结论]IMNT干预能够提高GDM病人依从性,维持良好的营养行为,促进血糖指标达标,预防妊娠并发症及不良结局的发生。
关键词
妊娠糖尿病
个体化医学营养治疗
营养行为
疾病知识
妊娠结局
依从性
血糖
Keywords
gestational diabetes mellitus
individualized medical nutrition therapy
nutritonal behavior
diseaseknowledg
pregnancy outcomes
compliance
blood glucose
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
上尿路结石患者疾病知识需求调查及问题式健康教育的应用
被引量:
1
2
作者
杨芹
余保平
机构
湖北省钟祥市中医院
武汉大学人民医院消化内科
出处
《国际护理学杂志》
2018年第21期2982-2985,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(81170351)
文摘
目的分析上尿路结石患者对疾病知识教育的需求,采用问题式健康教育对其予以干预,观察护理效果。方法选取上尿路结石患者90例,利用自制问卷调查表分析患者对疾病知识需求情况,并随机分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规健康教育,观察组采用问题式健康教育,比较两组干预前后上尿路结石知识掌握情况及自我护理能力。结果有98.89%患者想掌握尿路结石治疗方法,有95.56%患者想了解临床症状,有94.44%患者想明确发病原因;就疾病知识获取途径而言,有60.00%患者希望获得医护人员指导。干预后3个月,观察组的上尿路感染危险因素、预防方法评分,以及自护概念、自护技能与自护责任感评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(均P〈O.05)。结论上尿路结石患者普遍对健康教育有需求,利用问题式健康教育对其进行护理干预,能增强患者对疾病知识掌握程度,从而提升自护能力,值得临床推广应用。
关键词
健康教育
疾病知识
上尿路结石
自我护理能力
Keywords
Health education
diseaseknowledg
e
Upper urinary tract stones
Self-care ability
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病病人营养行为及血糖的影响
葛艳红
储静
张兴
马玉霞
张力辉
高岩
《护理研究(中旬版)》
2017
34
下载PDF
职称材料
2
上尿路结石患者疾病知识需求调查及问题式健康教育的应用
杨芹
余保平
《国际护理学杂志》
2018
1
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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