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How Behaviorism Can Help Provide Insight into MOOCs in the Chinese Education Market
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作者 Jiangye Zhu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第8期96-101,共6页
In recent years,online education has grown rapidly and expanded globally.As an undergraduate student,the author took part in massive open online courses(MOOCs)as an elective.While enjoying the convenience of high-tech... In recent years,online education has grown rapidly and expanded globally.As an undergraduate student,the author took part in massive open online courses(MOOCs)as an elective.While enjoying the convenience of high-tech distance education,the author also became aware of its shortcomings.For instance,when students are confused about a certain topic,they are unable to clarify with their instructors in real time since most of the time,recorded instructional videos are used.Students also tend to listen passively during lessons,indicating that they may not absorb information or“positively reinforce”what they know or have learned.When discussing the characteristics of MOOCs,the author hopes to demonstrate how online education may influence traditional teaching and serves as an excellent complement to conventional classrooms. 展开更多
关键词 moocs High-tech distance education Conventional classroom
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The Influence of 8 Weeks Plyometrics Training on Golfers Hitting Distance——Taking the Hitting of Driver as an Example 被引量:1
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作者 Huaxing Fang 《Journal of Sports Science》 2018年第3期137-143,共7页
Plyometrics training,can improve the club speed,ball speed and the hitting distance in swinging and hitting.According to the experimental method,15 professional golfers were randomly selected as the reference object,a... Plyometrics training,can improve the club speed,ball speed and the hitting distance in swinging and hitting.According to the experimental method,15 professional golfers were randomly selected as the reference object,and 24 golfers joined the 8 weeks of plyometrics training.The conclusion was that after 8 weeks of plyometrics training,the experimental group had an increase of the club speed,ball speed and smash factor more obviously than that of the control group.Affected by training years,there is still a gap between the two and professional players.With the increase of club speed and ball speed,both groups have a certain increase in the carry length and total length.Compared to the control group,the experimental group has further hitting distance,but there are still significant differences between them affected by training years.It is suggested that during the teaching and training of golf techniques,practice of the stability of the lower limbs and the instability of the upper limbs should be increased,to improve the hitting distance. 展开更多
关键词 GOLF DRIVER hitting distance experimental study PLYOMETRICS training
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Improvement of heat-tolerance by training I.Evaluation of effects of long-distance running and march training on heat-toleran 被引量:1
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作者 邱仞之 甄洪钧 +3 位作者 朱受成 万为人 刘汉湘 华旭初 《Journal of Medical Colleges of PLA(China)》 CAS 1995年第3期220-226,共7页
in order to verify the heat-tolerance effect, two trainings, 90 min marching with load (WBGT 24. 6~35.6℃) and 10 km running (WBGT 25.0~31.1℃) were performed in laboratory and field under hot climate.Ten to twelve ... in order to verify the heat-tolerance effect, two trainings, 90 min marching with load (WBGT 24. 6~35.6℃) and 10 km running (WBGT 25.0~31.1℃) were performed in laboratory and field under hot climate.Ten to twelve times (days) of training were carried out 展开更多
关键词 MARCH LONG-distance running training HEAT ACCLIMATIZATION heat-tolerance infantryman
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The Application of E-learning and Distance Learning Technologies to Crew Education and Training in the Russian Federation
4
作者 A.Gorobtsov N.Kovalnogova +2 位作者 S.Kurguzov V.Marich S.Sokolov 《航海教育研究》 2016年第4期41-46,共6页
The article examines the world experience of e-learning as well as distance education technologies within the education process organization on higher and post-higher education programs.There have been listed the resu... The article examines the world experience of e-learning as well as distance education technologies within the education process organization on higher and post-higher education programs.There have been listed the results of the most popular e-learning platforms analysis.Furthermore,there have been looked through the core legislative background of the development of the mentioned technologies in Russia and worldwide among the universities,specialized in seafarers training.There have been also drawn up the points of the Admiral Makarov State University of Maritime and Inland Shipping(Admiral Makarov SUMIS)design of the distance education system LMS"FARWATER"in compliance with the International Convention on Standards of Training,Certification and Watchkeeping for Seafarers(STCW Convention).The practical application of distance education system to the advanced professional training has been discussed in the article. 展开更多
关键词 e-leaming distancelearningtechnologies METInstitutions advancededucationplatforms distanceeducation system SEAFARERS training International CONVENTION on Standards of training CERTIFICATION and Watchkeeping for SEAFARERS
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MOOCs在口腔住院医师牙体牙髓病学规范化培训中的应用
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作者 方贺 王鑫 付爽 《智慧健康》 2023年第24期210-213,共4页
随着社会的进步,国家对医学生的规范化培训更加重视。住院医师规范化培训是医学生成为合格医生的必经之路。口腔医学由多个重要的分支学科组成,牙体牙髓病学是其中的一支重要学科,所以在规范化培训期间,每一位口腔住院医师都要轮转牙体... 随着社会的进步,国家对医学生的规范化培训更加重视。住院医师规范化培训是医学生成为合格医生的必经之路。口腔医学由多个重要的分支学科组成,牙体牙髓病学是其中的一支重要学科,所以在规范化培训期间,每一位口腔住院医师都要轮转牙体牙髓病科。牙体牙髓病科的重点工作就包括对住院医师的教学及培训。传统教学培训模式单一,多采用灌输式教育,会导致口腔住院医师被动接受培训内容,创伤了他们主动学习和参与培训的积极性,最终导致他们实践能力、创新能力不足,专业治疗水平不高。基于此,相关机构应不断创新和优化口腔住院医师教学模式,提出新的口腔住院医师规范化培训和教学策略。 展开更多
关键词 慕课 口腔医师 住院医师规范化培训
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基于DFD-DBSCAN的高速列车电池组多故障诊断方法
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作者 向超群 席振 +3 位作者 左明洁 毕福亮 成庶 于天剑 《铁道科学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第7期2980-2988,共9页
高速列车电池作为备用电源,被广泛应用于辅助供电系统以维持高速列车控制系统的正常运转,其可靠性涉及行车安全。列车频繁起停、频繁加减速以及震动等多种复杂运行环境易导致电池单体故障和连接故障。为了保证高速列车的安全运行,高速... 高速列车电池作为备用电源,被广泛应用于辅助供电系统以维持高速列车控制系统的正常运转,其可靠性涉及行车安全。列车频繁起停、频繁加减速以及震动等多种复杂运行环境易导致电池单体故障和连接故障。为了保证高速列车的安全运行,高速列车电池组的状态检测与多故障诊断研究备受关注。目前,针对高速列车电池组的多故障诊断方法的研究尚属空白,提出一种基于改进离散弗雷歇距离(Discrete Fréchet Distance, DFD)和自适应密度聚类(Density-Based Spatial Clustering of Applications with Noise, DBSCAN)的高速列车电池组的实时多故障诊断方法,以准确识别电池组的连接故障和单体故障。以高速列车电池作为研究对象,通过设计适用于高速列车电池组的电压交叉测量方法,使得电池电压和连接板电压与不同的电压传感器相关联,并通过DFD算法对电池组的故障特征进行提取,将电压偏移率与DFD共同作为故障诊断模型的参数输入以提高算法的鲁棒性与可靠性,接着引入DBSCAN算法自动对故障诊断并定位。为了保证算法的实时性,利用基于滑动窗口的遗忘机制实时地对采样数据进行诊断。通过实验对所提出的方法进行验证,结果表明该方法可及时有效地诊断电池组的单体故障与连接故障并准确定位,弥补了高速列车电池组多故障诊断方法研究的缺失,对提高轨道列车的行车安全具有工程实用意义。 展开更多
关键词 高速列车 电池组 故障诊断 弗雷歇距离 DBSCAN算法
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慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果
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作者 么荣荣 耿航 +1 位作者 杨成鹏 田浩 《中国继续医学教育》 2024年第14期97-101,共5页
目的分析慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2021年1月—2022年1月在佳木斯大学院临床医学院轮转的100名普通外科住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(传统临床教学模式)和观察组(慕课结合传统临床教... 目的分析慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2021年1月—2022年1月在佳木斯大学院临床医学院轮转的100名普通外科住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(传统临床教学模式)和观察组(慕课结合传统临床教学模式),每组50名。比较2组的评判性思维、理论考核、操作技能、手术技巧、医患沟通能力评分及满意度。结果开课前,2组住培医师的评判性思维评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);开课后,观察组住培医师的评判性思维评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师的理论考核、操作技能、手术技巧、医患沟通能力评分[(91.32±5.23)分、(94.66±3.54)分、(8.96±1.15)分、(9.32±0.23)分]高于对照组[(86.69±4.56)分、(88.67±5.64)分、(7.01±1.12)分、(7.69±1.56)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慕课对普通外科住院医师规范化培训的综合应用价值更高,在对住培医师的临床教学中,采用慕课的教学模式能进一步提升外科住院医师的批判性思维、理论知识以及实践技能,同时外科住院医师对培训结果的满意度更高,该临床教学模式的综合价值较高。 展开更多
关键词 慕课 普通外科 住院医师 规范化培训 理论知识 操作技能 手术技巧
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基于SPOC的完全线上病例讨论的教学设计
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作者 王金环 何丹迪 +1 位作者 代月 王丽芹 《中国继续医学教育》 2024年第14期163-167,共5页
基于当前多种教学方式争鸣的教学时代,通过临床教学实践总结提出基于小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)的完全线上病例讨论教学模式,该模式以学生为主体,以典型病例分析讨论为导向,教师须做好课程教学的策划、... 基于当前多种教学方式争鸣的教学时代,通过临床教学实践总结提出基于小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)的完全线上病例讨论教学模式,该模式以学生为主体,以典型病例分析讨论为导向,教师须做好课程教学的策划、设计、组织、监督,以充分激发学生的学习兴趣,增强临床诊疗思维的培养,提升在线教育质量,总结线上医学教育经验。该模式打破了传统教学的时间空间限制,在大规模开放式在线课程(massive open online courses,MOOC)教学模式的基础上增加监管反馈设计,线上实现1对1、多对多双面交流教学,进而充分利用教育资源,提高教学效率。为将来外地住院医师规范化培训学生、基层医生的线上职业培训提供参考。 展开更多
关键词 SPOC MOOC 病例讨论 住院医师规范化培训 教学设计 监管反馈 线上教育 临床诊疗思维
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观照MOOCs的开放教育正能量 被引量:79
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作者 祝智庭 闫寒冰 魏非 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期18-27,共10页
最近两年MOOCs触动了高校教育改革的神经,成为当前教育改革中的最强音。面对MOOCs的喧嚣,我们当如何静心观察和思考?怎样才能充分释放MOOCs的正能量?本文重点关注了MOOCs及其背后蕴藏的开放教育精神:从梳理MOOCs与开放教育之间的渊源出... 最近两年MOOCs触动了高校教育改革的神经,成为当前教育改革中的最强音。面对MOOCs的喧嚣,我们当如何静心观察和思考?怎样才能充分释放MOOCs的正能量?本文重点关注了MOOCs及其背后蕴藏的开放教育精神:从梳理MOOCs与开放教育之间的渊源出发,解析了MOOCs所具有的开放教育属性;通过分析MOOCs的成功因素论述了人们消除对网络教育的偏见的原因;冷静思考了MOOCs在未来发展中必须回应并解决的几大问题;继而提出在MOOCs和开放教育精神指引下,高校将具有更大的改革创新空间。 展开更多
关键词 moocs 开放教育 网络教育 教育变革
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MOOCs与远程教育运行机制的比较研究 被引量:71
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作者 姚媛 韩锡斌 +1 位作者 刘英群 程建钢 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第6期3-10,共8页
随着MOOCs(大规模开放在线课程)的兴起,各界对其与远程教育的关注逐渐升温。从在线教育运行机制的角度,对MOOCs和现有远程教育运行机制进行对比分析:首先选用比较分析研究法,提出对比指标项的选择依据,选取MOOCs的三个典型机构——Cours... 随着MOOCs(大规模开放在线课程)的兴起,各界对其与远程教育的关注逐渐升温。从在线教育运行机制的角度,对MOOCs和现有远程教育运行机制进行对比分析:首先选用比较分析研究法,提出对比指标项的选择依据,选取MOOCs的三个典型机构——Coursera、edX和Udacity以及远程教育的代表机构——英国开放大学和中国国家开放大学作为比较对象。其次从总体规划设计、教学环境、资源建设、师资发展、支持服务、教育管理与质量保证、成本效益和盈利模式、社会认可等八个方面,逐一比较MOOCs与现有的远程教育运行机制。结果表明,MOOCs在运行机制方面的探索将给远程教育的发展以新的启示,体现在MOOCs借助"名校、名师、名课"效应,增加课程的影响力;采用"高校加盟、统一平台、统一制作"的协同运作方式;运行主体由传统的教育机构转变为公司等。另一方面,MOOCs仅以名校声誉作为质量保障的基础,缺乏有效的学习支持服务,也不具备系统、完整的教学管理体系。所以,更为成熟的远程教育则能够为MOOCs的进一步发展提供丰富的经验。 展开更多
关键词 moocs(大规模开放在线课程) 远程教育 在线教育 教学运行机制 比较研究
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CTTM慕课联合翻转课堂对住院医师规范化培训效果的影响
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作者 张长征 刘久敏 +2 位作者 蒲小勇 蒋凤莲 王劲松 《中国继续医学教育》 2024年第9期109-112,共4页
目的评价在泌尿外科住院医师规范化培训教学中执行案例式立体教学法(case threedimensional teaching method,CTTM)慕课联合翻转课堂的应用教学价值。方法选取2021年8月—2022年12月在南方医科大学附属广东省人民医院泌尿外科轮转的90... 目的评价在泌尿外科住院医师规范化培训教学中执行案例式立体教学法(case threedimensional teaching method,CTTM)慕课联合翻转课堂的应用教学价值。方法选取2021年8月—2022年12月在南方医科大学附属广东省人民医院泌尿外科轮转的90名住院医师规范化培训学员为研究对象,采用1:1的对比分组法将其分为对照组、观察组,各45名。对照组学员接受传统教学;观察组学员采用CTTM慕课联合翻转课堂。对比2组学员的考核成绩、临床能力、带教满意度的差异。结果观察组理论考核、操作考核、综合素质能力等成绩分别为(91.25±3.24)分、(93.58±2.49)分、(94.02±1.06)分,高于对照组学员的(86.45±2.47)分、(85.26±3.51)分、(84.79±4.59)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组临床能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学员对带教教师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科住院医师规范化培训教学中采用CTTM慕课联合翻转课堂能够大大提高学员的理论、操作及综合素质成绩,同时带教教师对学员的临床能力的评价也更高,学员更满意该教学模式。 展开更多
关键词 CTTM 慕课 翻转课堂 泌尿外科 住院医师规范化培训 应用效果
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新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及应用
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作者 吴捷 李梦瑶 +2 位作者 闫德修 章雅青 张媛媛 《中华护理教育》 CSCD 2024年第2期140-144,共5页
目的 探讨新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及其应用效果。方法 根据《新入职护士培训大纲(试行)》和上海交通大学医学院附属13所医院新入职护士培训方案,结合头脑风暴法及应用德尔菲法对13名专家进行2轮函询,初步拟定慕课培训方... 目的 探讨新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及其应用效果。方法 根据《新入职护士培训大纲(试行)》和上海交通大学医学院附属13所医院新入职护士培训方案,结合头脑风暴法及应用德尔菲法对13名专家进行2轮函询,初步拟定慕课培训方案。随后邀请16名护理专家撰写慕课脚本和拍摄视频,最终形成新入职护士基本理论知识培训慕课。于2022年6月—9月招募上海市16所二级甲等及以上医院的639名新入职护士参与慕课教学。培训完成后,通过分析后台学习数据进行初步应用效果评价。结果 2轮函询专家肯德尔和谐系数分别为0.331和0.254(均P<0.05)。构建的新入职护士基本理论知识培训慕课培训方案包含培养目标(知识、态度、技能)、课程形式(线上)、课程内容(8个模块,16个章节,61项内容)、学时分配(21学时,13.5 h)和考核方式(16次章节测验)。639名新入职护士平均视频观看时长为759.23 min,77个任务点平均学习次数为142.13次,65.73%(420名)的新入职护士任务点完成率达到100%。结论 新入职护士基本理论知识培训慕课具有一定的科学性和可靠性,应用效果良好,可辅助各级医院推进新入职护士基本理论知识同质化培训。 展开更多
关键词 在职培训 新入职护士 慕课 德尔菲法 头脑风暴法
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MOOCs来了,开放大学如何积极应对 被引量:5
13
作者 杨先林 杜纯梓 《湖南广播电视大学学报》 2013年第4期1-4,共4页
MOOCs——大规模开放网络课程是远程教育近年来出现的新型课程模式。该课程模式具有开放、大规模、在线和免费的特点,它给高等学校特别是开放大学带来了极大震撼。本文分析了MOOCs的形成发展与优势,及其对高等学校和开放大学的影响,并... MOOCs——大规模开放网络课程是远程教育近年来出现的新型课程模式。该课程模式具有开放、大规模、在线和免费的特点,它给高等学校特别是开放大学带来了极大震撼。本文分析了MOOCs的形成发展与优势,及其对高等学校和开放大学的影响,并依据开放大学的历史使命,提出了开放大学应对MOOCs挑战的措施。 展开更多
关键词 远程教育 moocs 开放大学
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基于虚拟现实技术的井喷抢险模拟平台开发
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作者 王凯凯 张涛 +1 位作者 李玉梅 胡旭光 《计算机仿真》 2024年第1期502-507,共6页
井喷着火抢险作业的培训模式普遍存在着实地模拟危险性高、视频教学经验积累慢的缺点。有必要开发一个不受时间和场地限制的虚拟现实(Virtual Reality,VR)培训平台。利用Unity3D引擎搭建虚拟井场环境,使用粒子表面渲染和粒子系统实现井... 井喷着火抢险作业的培训模式普遍存在着实地模拟危险性高、视频教学经验积累慢的缺点。有必要开发一个不受时间和场地限制的虚拟现实(Virtual Reality,VR)培训平台。利用Unity3D引擎搭建虚拟井场环境,使用粒子表面渲染和粒子系统实现井喷着火效果模拟,并建立多点源火焰热辐射模型,动态计算人员受到的热辐射伤害,以不同热辐射伤害等级划定安全范围。同时基于分层式复合碰撞体实现救援设备的人机交互和结果事件响应,完成一体化救援流程。结果表明:井喷着火时,安全距离应在70米以上;随着火焰倾角增加,最大安全距离都会向火焰倾向方向不同程度增大,最小安全距离会向火焰倾向的反方向不同程度减小。上述平台的开发建立,对安全救援作业有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 虚拟现实 井喷着火 沉浸式训练 救援距离 安全救援
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基于MOOCs的远程开放教育存在的问题及对策 被引量:5
15
作者 公艳艳 《陕西广播电视大学学报》 2017年第4期18-21,共4页
现代远程开放教育成为构建终身教育体制的重要方式之一,具有开放、自由、平等的理念。特别是随着近年网络的发展,网上公开课的出现,构成了学习无国界,资源可选择的趋势,对于构建优质教学资源、提高教学质量都有着重要的作用,体现了开放... 现代远程开放教育成为构建终身教育体制的重要方式之一,具有开放、自由、平等的理念。特别是随着近年网络的发展,网上公开课的出现,构成了学习无国界,资源可选择的趋势,对于构建优质教学资源、提高教学质量都有着重要的作用,体现了开放大学的理念和精神。但是同样,也为远程开放教育的发展提出了问题与挑战。本文着重分析在网上公开课盛行的趋势下,远程教育可能存在的问题,并提出相应的策略以期化解远程教育的矛盾。 展开更多
关键词 网上公开课 慕课 远程开放教育
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PBL教学法结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用
16
作者 张沿君 罗希 《中国继续医学教育》 2024年第2期118-121,共4页
目的探究问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)结合慕课在全科医师住院医师规范化培训教学中的应用效果以及价值。方法2018年10月—2021年10月,选择于重庆医科大学附属永川医院进行全科医师住院医师规范化的80名学员为研究对... 目的探究问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)结合慕课在全科医师住院医师规范化培训教学中的应用效果以及价值。方法2018年10月—2021年10月,选择于重庆医科大学附属永川医院进行全科医师住院医师规范化的80名学员为研究对象,采用抽签法分为对照组以及观察组,每组40名,对照组实施PBL教学,观察组实施PBL结合慕课,比较2组教学前后的核心能力、主观体验、自主学习能力和每周学习时间。结果观察组核心能力、主观体验、自主学习能力均强于对照组,每周学习时间多于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用可以提升住培生的自主学习能力,保证其核心能力提升,并适当增加每周学习时间,对教学质量整体提升有显著意义。 展开更多
关键词 PBL 慕课 全科医师 规范化培训教学 自主学习能力 核心能力
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Train-induced aerodynamic characteristics of vertical sound barriers influenced by several factors
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作者 Xiaowei Qiu Xiaozhen Li +1 位作者 Jing Zheng Ming Wang 《Railway Engineering Science》 EI 2024年第2期177-193,共17页
Investigations into the aerodynamic properties of vertical sound barriers exposed to high-speed operations employ computational fluid dynamics.The primary focus of this research is to evaluate the influence of train s... Investigations into the aerodynamic properties of vertical sound barriers exposed to high-speed operations employ computational fluid dynamics.The primary focus of this research is to evaluate the influence of train speed and the distance(D)from the track centerline under various operating conditions.The findings elucidate a marked elevation in the aerodynamic effect amplitude on sound barriers as train speeds increase.In single-train passages,the aerodynamic effect amplitude manifests a direct relationship with the square of the train speed.When two trains pass each other,the aerodynamic amplitude intensifies due to an additional aerodynamic increment on the sound barrier.This increment exhibits an approximate quadratic correlation with the retrograde train speed.Notably,the impact of high-speed trains on sound barrier aerodynamics surpasses that of low-speed trains,and this discrepancy amplifies with larger speed differentials between trains.Moreover,the train-induced aerodynamic effect diminishes significantly with greater distance(D),with occurrences of pressure coefficient(CP)exceeding the standard thresholds during dual-train passages.This study culminates in the formulation of universal equations for quantifying the influence of train speed and distance(D)on sound barrier aerodynamic characteristics across various operational scenarios. 展开更多
关键词 Aerodynamic characteristic Sound barrier Two trains passing each other distance from track centerline CFD simulation
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城市轨道交通列车系统部件集中维修规划布局研究
18
作者 华健 陈绍宽 +1 位作者 王涵晴 刘葛辉 《铁道运输与经济》 北大核心 2024年第6期181-189,共9页
实现城市轨道交通列车系统的部件集中维修对于提高维修效率、优化资源配置、节省投资费用具有重要意义。研究首先筛选出适用集中维修的车辆部件集合;然后以集中修部件往返转运总里程和部件维修中心总费用最小为优化目标,构建部件集中维... 实现城市轨道交通列车系统的部件集中维修对于提高维修效率、优化资源配置、节省投资费用具有重要意义。研究首先筛选出适用集中维修的车辆部件集合;然后以集中修部件往返转运总里程和部件维修中心总费用最小为优化目标,构建部件集中维修规划布局模型;最后以某城市轨道交通线网为例进行验证,研究权重系数、最短路面转运距离限制2个关键参数对优化方案的影响。案例结果表明:所得结果相比现行方案可在略微增加转运总里程的情况下,显著节省50.25%的维修中心总费用;企业可通过对优化目标的偏好调节权重系数,提升所得集中修方案与运维需求的适配性;转运距离限制可实现所得结果匹配实际需求,保证了布局方案在实际轨道交通线网中的可行性。 展开更多
关键词 城市轨道交通 列车系统 部件集中维修 转运总里程 费用优化
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MOOCs:中医药远程教育适应性的思考 被引量:2
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作者 苏传琦 《计算机时代》 2017年第8期55-57,共3页
针对MOOCs这种新兴的远程教育方式,分析我国传统医学:中医对其的适应性。在MOOCs基本特征、中医多元化教学方式、中医远程教育表现等多个方面进行了思考和探讨。多门中医药线上课程大受欢迎,让人们看到了中医对MOOCs等远程教育的适应性... 针对MOOCs这种新兴的远程教育方式,分析我国传统医学:中医对其的适应性。在MOOCs基本特征、中医多元化教学方式、中医远程教育表现等多个方面进行了思考和探讨。多门中医药线上课程大受欢迎,让人们看到了中医对MOOCs等远程教育的适应性较强,但是由于中医药某些方面的特殊性,也存在诸多不适的因素。借助于一些新技术,能让中医药在MOOCs等远程教育的道路上克服不适,为中医药教育提供了新的方式。 展开更多
关键词 moocs 中医药 远程教育 适应性
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基于动势能转换的虚拟编组列车动态最小安全间隔
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作者 常鸣 崔科 +1 位作者 王维旸 汪小勇 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期41-48,共8页
根据安全制动模型,提出一种基于能量转换的虚拟编组列车安全防护方法。将实际项目数据作为前车的运行曲线,仿真计算了后车根据能量转换防护方法所能达到的最小安全间隔,并讨论了制动响应时间和制动能力对安全间隔的影响。结果表明,前后... 根据安全制动模型,提出一种基于能量转换的虚拟编组列车安全防护方法。将实际项目数据作为前车的运行曲线,仿真计算了后车根据能量转换防护方法所能达到的最小安全间隔,并讨论了制动响应时间和制动能力对安全间隔的影响。结果表明,前后车的紧急制动率差异是决定安全间隔的关键因素。 展开更多
关键词 城市轨道交通 虚拟编组列车 自动列车控制 列车自动保护(ATP) 安全制动距离
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