《信息系统分析与设计》教学改革探究

《信息系统分析与设计》是一门集理论与实践为一体的新兴学科方向,在教学过程中存在教学方式单一、定位模糊、与实际脱离等诸多问题。文中分析了教学存在的问题,确定了教学改革的需求和目标;针对工程硕士教学的实际情况,探究了课程的教学思路、教学内容、教学方法和教学考核等四个方面;结合实例展示了教学改革的具体实施与成效。作者推广的该课程的教学改革不仅在实际教学过程中取得了很好的效果,而且还能为学生的毕业设计提供很大的帮助,甚至为学生实现为企业服务的最终目标也奠定了坚实的基础。

论构建多元化的认罪案件处理程序

构建多元化的认罪案件处理程序是犯罪多样化的必然选择,也是提高诉讼效率,实现个别正义的迫切需要。我国认罪案件办理程序单一,适用范围狭小,已不适应犯罪形势发展的要求。应当通过改革,实现认罪案件办理程序的多元化。借鉴辩诉交易制度的合理内核,建立认罪协商程序;设置提审程序,增强认罪案件办理程序的正当性;针对认罪案件的不同特点,分别适用书面审程序、简易程序、重罪简易程序、快速审判程序,以节省司法资源,提高诉讼效率。

机械类师范生特种加工课程多元化教学方法研究

以江苏师范大学机械类师范生为例,针对目前特种加工教学存在的模式单一、学时少、缺少实践环节等问题,基于学生角度提出案例—小组教学法、网络—多媒体教学法、项目—竞赛教学法等多种教学模式的多元化教学方法,最终达到提高特种加工教学质量,激发和培养学生创新能力的目标。