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“学生每天锻炼一小时”的沿革和落实思考
被引量:
33
1
作者
刘海元
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010年第4期40-44,共5页
"学生每天锻炼一小时"的具体内涵是指由学校有组织、有领导、有计划地在学校对学生进行体育教学和集体锻炼的时间,主要包括体育课、大课间体育活动和课外体育活动的时间。虽然目前得到立法上的保障和在全国全面实施,但仍存在...
"学生每天锻炼一小时"的具体内涵是指由学校有组织、有领导、有计划地在学校对学生进行体育教学和集体锻炼的时间,主要包括体育课、大课间体育活动和课外体育活动的时间。虽然目前得到立法上的保障和在全国全面实施,但仍存在不少问题。提出加强该项工作的建议:深刻认识做好确保"学生每天锻炼一小时"体育工作的重要性,切实增强责任感和紧迫感;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的领导,确保工作落到实处;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的督导,建立健全学校体育工作督查督办机制。
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关键词
学校体育
每天锻炼一小时
体质
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职称材料
题名
“学生每天锻炼一小时”的沿革和落实思考
被引量:
33
1
作者
刘海元
机构
首都体育学院理论学部
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010年第4期40-44,共5页
基金
国家社会科学基金项目(07BTY023)
文摘
"学生每天锻炼一小时"的具体内涵是指由学校有组织、有领导、有计划地在学校对学生进行体育教学和集体锻炼的时间,主要包括体育课、大课间体育活动和课外体育活动的时间。虽然目前得到立法上的保障和在全国全面实施,但仍存在不少问题。提出加强该项工作的建议:深刻认识做好确保"学生每天锻炼一小时"体育工作的重要性,切实增强责任感和紧迫感;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的领导,确保工作落到实处;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的督导,建立健全学校体育工作督查督办机制。
关键词
学校体育
每天锻炼一小时
体质
Keywords
school physic
a
l educ
a
tion
doing exercises 1 hour a day
constitution
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“学生每天锻炼一小时”的沿革和落实思考
刘海元
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010
33
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