世界女子沙滩排球强队得分方式的发展趋势分析——基于第30届至第32届奥运会

本文采用文献资料法、数理统计法等研究方法,对第30届至第32届奥运会女子沙滩排球奖牌争夺赛得分方式进行分析。结果发现,(1)女子沙滩排球主动得分方式贡献率排名依次是扣球、吊球、拦网和发球;(2)扣球在3届奥运会中的得分贡献率始终是第1位,但是扣球在3届奥运会女子沙滩排球比赛得分贡献率呈下降趋势,下降原因是拦网、吊球、发球得分贡献率的提高;(3)吊球在3届奥运女子沙滩排球比赛得分贡献率呈持续提高的趋势;(4)拦网和发球在3届奥运会女子沙滩排球比赛得分贡献率略有波动,但总体呈提高趋势。基于此,建议中国女子沙滩排球应恪守沙滩排球的制胜规律“技术全面,准确熟练,快速善变,不断创新”,以适应奥运会女子沙滩排球比赛得分方式呈多样化发展的趋势。

谈肩带在排球扣球技术中的作用

排球扣球技术是比赛中最积极有效的进攻得分手段之一。在技术动作中要求上肢的挥动形成快速有效的鞭打式动作。根据人体解剖学和运动力学原理 ,肩带关节运动是鞭打式扣球技术动作结构中的关键环节 ,并对于形成鞭打式扣球技术具有重要的作用 ,直接影响扣球的质量和效果。

我国男子排球强攻扣球技术存在的问题及其训练

通过调查访问和统计分析 ,阐述了男子排球训练和比赛中强攻扣球的重要性 ,分析了我国男子排球在强攻扣球技术上的差距和问题 ,并对提高我国男子排球的强攻技巧和技术训练提出了若干建议性意见 ,为新组建的国家男排训练的比赛提供参考。

无人艇投弹灭雷命中概率仿真分析

研究无人艇投弹快速灭雷问题,由于发现水雷到清除时间长,灭雷概率不能满足需求。为解决多误差多方式下的概率计算问题,提出采用仿真方法获得各种不同投弹方式下的命中率。试验中考虑了3项典型随机误差和1项固定偏差,根据投弹次数、投弹数量、投弹点和瞄准点的人工散布等投弹方式设计了试验方案。采用蒙特卡罗法对各方案进行大样本试验,获得了各方案的命中率。对比分析表明提高误差控制能力极为必要,投弹方式对命中率有显著影响,人工散布通常可提高命中率,常用方案中三项随机误差可以综合考虑简化计算。结果表明可为投弹系统设计、命中概率建模与验证提供依据。

在排球比赛中双人拦网时吊球技术的运用

现代排球技战术的飞速发展,运动员的不断"身高化"使得排球比赛的网上对抗异常激烈,当主、副攻位置遭到拦网的阻挠而不能有效的扣球时,积极合理的采用排球吊球技术可以达到扣球同样效果,所以在平时的训练和比赛中要重视排球吊球在比赛中起到的作用。

排球扣球技术两种教学方法的比较

将现代教育技术——多媒体课件运用于排球扣球技术教学,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。两种方法比较结果显示:排球扣球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组。

沙滩排球和室内排球扣球前助跑起跳对比分析

运用对比分析的方法对沙滩、室内排球扣球起跳时变化进行比较研究,揭示二者在起跳阶段技术特征上的差异,为沙滩排球和室内排球的有效训练提供可靠的理论依据。

对羽毛球后场技术教学改革的实验研究——以郴州市技师学院羽毛球俱乐部学员为研究对象

选择羽毛球后场技术为教学研究内容,把学员分成实验组和对照组,实验组按照新的训练方案吊球———高球进行教学,对照组按照传统的教学方案高球———吊球进行练习。经过系统地训练后,对两组的发力顺畅程度、技术动作掌握程度、回球质量要求进行了技术测试分析。结果表明,实验组优于对照组,创新教学法提高了教学质量,取得了满意的教学效果。

几何模型在排球扣球技术教学中应用的实验研究

以排球扣球过网点为切入点,借助几何模型,结合运动技能形成机制,在传统教学法的基础上对排球扣球技术进行干预实验研究。结果表明:在排球扣球技术中应用几何模型引导教学,有利于缩短教学周期、提高教学质量,优化教学效果。

试析排球扣球动作中肘关节下拖错误的成因及纠正方法

针对排球扣球技术中肘关节下拖的错误动作,根据教学实践体验和扣球技术动作,分析产生错误的原因,并指出纠正错误的具体方法和教学中应注意的问题。

正面扣球程序教法应用的初探

本文采用教学实验及教育统计的理论和方法，对排球正面扣球技术程序教法与传统教法进行对比研究。结果表明，正面扣球技术程序教法在排球协会学生的扣球教学中效果明显，应当推广和普及。

论“吊球”在高职院校铅球教学中的运用

教学实验表明,在高职大学生铅球最后用力技术教学中,通过"推击吊球"等一系列教学手段的运用,有助于调动学生的积极性和提高运动成绩,有利于推铅球技术教学的改进。

提高优秀羽毛球运动员吊球技术的训练实践研究

通过观察法、访谈法、测试法等研究方法,对优秀羽毛球运动员吊球技术存在的问题,进行分析研究,制定提高吊球技术水平的训练方案。结果表明,优秀羽毛球运动员在训练方案设计中应当增加力量训练;在方案实施过程中应以高吊训练以及课后的表象训练为主,再辅以其他的训练方法,并且在练习中加强训练方法原理学习;此外,还需针对不同队员的薄弱环节进行针对性训练。

非定常气动重锤震源系统的动态特性研究

基于气体动力学理论,采用连续过程离散化方法,建立了气动系统动态数值模型,得到了冲击时刻冲击锤的速度,提出了基于动态过程研究的冲击能量计算方法。分别研究了气管管径、冲击锤行程与冲击能量的关系。研究结果表明,冲击能量随管径的增大先增大后减小,随冲击锤行程的增大线性增大。该方法可为计算重锤震源冲击能量、优选气管管径、确定冲击锤行程提供参考。

单、双脚助跑起跳排球扣球技术的比较分析

纵观世界某些优秀运动员跳跃的最佳成绩,结合运动生物力学的规律,对排球扣球中利用单,双脚起跳扣球技术进行比较,分析单脚起跳扣球的可行性和优越性,认为利用单脚起跳更能发挥人体的腾空(高,远)度,为高水平运动员提供了更容易操作的新技术,也将为战术的发展与创造带来新的生机。

重锤激发技术在哈萨克斯坦北部地震项目中的应用

重锤激发方式是一种安全、简便、高效的激发方式。在当今安全环保形势下,在一些勘探目的层深度小于3000m地区考虑使用新型重锤激发很有必要。为此,东方地球物理公司中亚项目经理部在综合考虑当地地表条件和地下地球物理条件情况下,使用新型重锤激发在哈萨克斯坦北部地震采集项目中取得了很好的效果。

高尔夫球短杆进攻果岭技术教学训练的探索与实践

把球从果岭附近攻上果岭,尽可能靠近洞杯,是高尔夫技术中最为复杂的环节。现代高尔夫球比赛中洞杯的位置越来越复杂,优秀的短杆进攻果岭技术能有效提升球员下场的成绩。从认识洞位图入手,依据高尔夫球短杆进攻果岭的实践需要,将切击球、劈起球、高抛球和果岭边沙坑球列为该技术的教学内容,对四种球各自的打法和适用范围进行介绍后,将教学内容细化为初级、中级、高级共18个子部分。指出,选择合理的技术策略、培养距离感和方向感、找到适合自己的挥杆节奏、采用上杆幅度控制击球距离等是教学的重点内容,并分别进行了具体阐述。

FMS测试体能水平对羽毛球吊球技术教学的影响

探讨基于功能动作测试分析的体能水平对羽毛球吊球技术教学的影响,为高校羽毛球教学中羽毛球专项技术水平提高提供新的思路.随机选取18名从事羽毛球专项训练3~5年的广东第二师范学院羽毛球专项男大学生为研究对象,年龄为(20.01±1.88)岁.另选取18名年龄相仿的广东第二师范学院普修羽毛球体育专业男大学生作为对照组.分别对两组受试者进行FMS功能测试和羽毛球吊球技术测试.专项大学生的深蹲、跨栏步、直线弓步和主动直膝抬腿得分均显著性高于普修班(P<0.05或P<0.01);专项大学生FMS中7个动作得分最高的为主动直膝抬腿,其余6个动作按照得分由高到低,依次为分腿蹲、跨栏步、深蹲、肩部灵活性、旋转稳定性和躯干稳定性俯撑;普修大学生FMS测试与羽毛球吊球技术之间的相关系数r=0.628(P<0.01);专项大学生FMS测试与羽毛球吊球技术之间的相关系数r=0.787(P<0.01).FMS总分与羽毛球吊球技术存在显著正相关,且相关程度受运动者体能水平的影响,体能水平越高,相关程度更加大;羽毛球专项运动者存在肩部灵活性不好、核心区域力量不足和躯干稳定性较差的特点,提示在今后的羽毛球运动专项教学训练中,应基于FMS作为教学训练评价的功能指标,加强针对肩部灵活性、核心力量和躯干稳定性的专项训练,提高专项竞技水平.

不应该忽视的战术——放小球

放小球是现代网球比赛中应该受到重视的打法之一,因为它有“突然袭击”的效果。掌握好放小球技术主要由4个部分组成:①目的与作用;②选择时机;③动作要领;④落点位置。就放小球的四个部分进行相关分析和探讨。

我国优秀羽毛球女单运动员陈雨菲的后场高吊杀技术线路运用分析

该文通过查阅文献资料法、观察视频录像法和资料比较数据分析等多种方法,对我国优秀女单运动员陈雨菲的20场羽毛球比赛的后场技术运用特点进行分析,主要包括陈雨菲后场杀球技术分析、后场高远球技术分析、后场吊球技术分析,其中包括后场高、吊、杀的击球线路的具体分析。对这些数据来源进行定量统计和数据分析,总结并提出其技术优势与技术劣势。