政策工具视角下我国“双碳”政策研究——基于中央层面政策文本的分析

“双碳”政策是实现我国碳达峰、碳中和目标的关键和抓手,以我国2020—2024年中央层面的48份“双碳”政策文本为研究对象,通过构建“政策文本内容—政策文本属性—政策主题特征”三维分析框架,运用政策计量法、内容分析法进行分析。研究发现,在政策文本内容维度,存在政策工具使用不均衡,供给型政策工具使用不足、环境型政策工具使用过溢、需求型政策工具使用短缺;在政策文本属性维度,存在政策颁布主体单一、政策文本效力不足;在政策主题特征维度,政策文本适配度较低、政策力度有待增强。基于此,提出促进政策工具结构合理,强化政策主体协同,增强政策适用等建议,以进一步优化我国“双碳”政策体系。

中国经济转型模式：文献综述及其引申

中国经济的转型模式既区别于“毕其功于一役”的激进模式，又区别于“以市场经济作为唯一目标”的渐进模式。中国经济转型的实践模式最恰当的概括是“双主题阶段转换式”转型模式：“双主题”揭示了中国经济转型模式的实质性内容和改革主题．“阶段武转换”则描述了转型的不同阶段有不同目标、战略和改革重点及阶段式推进的实践特征。

双性结构、两重视角和人生主题——重读《从百草园到三味书屋》

文章从结构和视角入手,解析《从百草园到三味书屋》首尾对应的两个小板块(隐性结构)和从百草园到三味书屋生活描写的两个大板块(显性结构),以及相应的成年鲁迅视角和童年鲁迅视角。以细读的方式,透析小板块背后的情感——失去——和大板块蕴涵的生命体验——童心的好奇与快乐,追寻文章社会主题中潜伏的人生主题:感叹逝水流年。

论马卡宁两部小说的结构特征和双重主题

在弗·马卡宁的《在天空跟群山相连的地方》和《审讯桌》中,结构在相当大的程度上直接承担了传达双重主题意义的功能。在这两部小说中,作者在构建显性结构的同时,又分别通过隐性叙事进程与细节叙事营构一个隐性结构。作者通过这种结构设置打破建立单一、封闭的情节结构线索的传统习惯,在并未拆解在决定论思想范畴内完成历史叙事与意识形态叙事的同时,又将主题意义延伸到了自我存在的维度,揭示出"真实自我"与"虚假自我"的对立。

爱情与人性的复调交响——谈莫泊桑《爱情》的主题呈现

国内的文学批评对莫泊桑作品的研究历时已久,成果不少,然而范围较窄,这篇《爱情》鲜被提及。《爱情》是一篇构思精巧的小说。爱情与人性的双重主题一明一暗贯穿全文。小说通过讲述的视点、意象的象征、结构的安排、气氛的烘托诗意地呈现了小说的双重主题。

主题式汉语教学模式初探

20世纪初,美国芝加哥大学学者率先提出了主题式教学理念。经过80多年发展,主题式教学法已经广泛应用于母语与第二语言教学中。本文以认知主义的相关理论为基础,探讨汉语第二语言教学中的主题式教学模式的五要素,提出主题式汉语教学模式的建构应遵循"双适应、双发展"原则,即:学生中心、教师主导,师生相互适应,共同发展;主题中心、知识回归,主题与知识相互适应,相辅相成;交际中心,认知完善,交际能力与认知能力共同发展,相互促进。

论古典诗词的双重主体抒情现象

在中国大量优秀的古典诗词作品中,明显地存在着双重主体抒情的特殊现象,但并未引起学界的足够注意。本文通过对亲情、恋情、悼亡、怀古四类作品的具体分析,挖掘双重主体抒情的独特魅力,指出这是与西方诗歌的区别所在。

《传统》解析-卡伦的双重意识危机

对康蒂.卡伦最为有名的诗作《传统》做诗歌技巧与主题的分析,指出该诗不仅反映了诗人本人有关美国非洲裔黑人双重身份的认知与思考,也代表性的揭示了这个群体在了美国无名、无形的尴尬境况。

论《了不起的盖茨比》的叙事角度和“二元主角”技巧

《了不起的盖茨比》是美国文学中的经典之作。在小说中,菲茨杰拉德运用多元化的叙事角度和"二元主角"技巧,既讲述了杰伊.盖茨比的故事,也讲述了尼克.卡洛维的故事。因此,本文具体分析该小说中多元化的叙事角度及"二元主角"技巧的成功运用,以探讨作者在这部小说中所运用的精湛成熟的叙事技巧及其独特的艺术效果。

试论《呼啸山庄》的艺术结构

《呼啸山庄》是一部永具神奇魅力的文学瑰宝,本文试从叙事方式、双重结构和双重主题三个方面来解读这部作品的艺术结构,再次欣赏《呼啸山庄》独特的艺术魅力。

基于双主题DEMATEL法的绿色供应链关键因素分析

鉴于绿色供应链所蕴含的两个互为矛盾主题的特征,针对传统DEMATEL法无法处理此类问题的缺陷,提出利用双主题DEMATEL法对绿色供应链的关键因素进行分析,从而确定各因素间的影响关系。

论双重叙事对小说《围棋少女》主题的构建

从叙事学视域对法国华裔女作家山飒的代表作《围棋少女》中的双重叙事进行了研究,对小说中以中国围棋文化为叙事线条、叙事视角及叙事结构的写作方法进行分析,以展现作品中的双重叙事是为构建主题服务的。这种基于中国文化的双构性叙事形式,从小说叙事学角度来看,是一种具有创新意识的写作尝试,为此类"中国文化式"小说的叙事策略开辟了先河。

主题公园吸引力评估系统研究

在赫茨伯格的双因素理论基础上设计主题公园吸引力要素分类方法系统 ,以此为核心设计了主题公园吸引力评估系统 。

柳德米拉·乌利茨卡娅作品中的俄罗斯文化探寻

俄罗斯当代女作家柳德米拉的作品在俄罗斯文坛乃至世界文坛已占据了重要的一席之地。为了真正领会柳德米拉创作的本意,从俄罗斯传统文化的角度入手,对柳德米拉的作品进行探索和分析,从而打破民族文化界限,可以真正领会柳德米拉创作的本意,更加准确地把握柳德米拉作品之内涵。

基于对偶主题空间的PLS图像标注方法

为提高图像标注精度,针对如何融合图像文本特征和视觉特征的问题,提出基于对偶主题空间的图像标注技术。首先将图像的视觉特征与文本标注表示为同一对象的两种视图方式,运用偏最小二乘(PLS)的多元统计分析理论,考虑两个特征空间之间的语义对偶关系,抽取得到双模态共有语义信息;然后在双模主题构成的对称空间上构建一个非概率主题标注模型;最后,待标注图像根据视觉特征在对偶主题空间的投影计算出标注的预测向量,设置阈值得到标注关键词。在公共数据集Core5K上进行算法性能的测试,实验表明,基于对偶主题空间的标注算法可以有效提高图像标注的性能和标签准确的个数。

论20世纪30-40年代乡土抗战小说的双重主题叙事

20世纪的乡土抗战小说在关照农民民族解放意识觉醒的同时,也认识到了战争也是开掘个人意识觉醒的促进剂。农民在经历了抗战启蒙阶段、独立个体性觉醒阶段后,最终在民族解放中获得了新生。在获得国家政治独立的同时,农民也在抗战的烽火中涅般木,获得了精神独立。这种双重叙事主题体现了对农民与战争的关系的深刻理解。

国内信息茧房研究热点与演进趋势:兼论静态和动态双重视角

【目的/意义】自媒体时代背景下用户更容易落入信息茧房的陷阱之中。梳理信息茧房领域的相关研究,探析其主题演进趋势,旨在明确信息茧房领域的前沿热点和发展脉络,为后续研究的进行提供知识指引。【方法/过程】本研究从静态和动态两个视角切入,运用可视化的方法对关键词进行可视化分析,梳理和综述国内2010年-2022年信息茧房领域的研究热点和演变趋势。【结果/结论】研究结果表明,从静态分析看,研究主题分布稳定,研究热点之间关系相对疏远;从动态分析看,信息茧房领域的研究热点更新较快,关注点较为前沿。【创新/局限】本研究兼顾动态和静态双重视角对国内信息茧房领域的研究现状进行分析,所得结论更具解释性,在未来研究中仍需与国外相关研究进行对比分析,以期增加研究结论的全面性。

“三个代表”重要思想的双重主题及其理论体系

对“建设什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的回答,是“三个代表”重要思想的双重主题。“三个代表”重要思想具有党的建设理论和中国特色社会主义建设理论两大体系。辩证认识“三个代表”重要思想的双重主题及其理论体系,有助于准确把握“三个代表”重要思想的历史地位。

基于主题报告的互动教学方式在生物化学与分子生物学教学中的应用

生物化学与分子生物学(简称生物化学)是生命科学与医学相关专业学生的核心课程。自2015年起,北京大学基础医学院在药学专业生物化学教学中采用基于主题报告的互动教学方式,即在教师讲授核心知识之后,请学生运用生物化学知识分析生活和临床中的常见现象和问题,将知识输入与运用输出有机结合,使师生、生生之间双向交流互动(“双声道”)。调查问卷结果显示,学生认为基于主题报告的互动教学方式能够激发学习兴趣[90.6%(116/128)],加深对知识的理解[93.8%(120/128)],促进自主学习与思考[96.1%(123/128)],提升知识运用能力[93.0%(119/128)],锻炼查阅资料能力[96.1%(123/128)],并能促进学生间交流协作和相互学习[89.8%(115/128)],75.8%(97/128)的学生愿意将基于主题报告的互动教学方式应用到其他的课程。该教学方式弥补了传统教学的不足,有助于提升生物化学课程教学效果,促进学生整体素质的提高。