基于Efront的《计算机基础》网络课程的建设研究

Efront是一个开源的学习管理系统,将它应用于《计算机基础》课程教学改革中,能很好的解决医卫类专科学校计算机教学任务重、课时少的矛盾,能有效促进学生自主学习能力的提高,提高学生的信息技术水平。

开源学习管理系统eFront体系结构的分析

eFront是一款支持SCORM标准的高效易用的开源学习管理系统，它基于PHP语言开发，拥有漂亮的Ajax图形界面，使用直观并支持模块化扩展技术，具有较好的通用性。文章从eFront的基本架构组成和网络服务的拓扑结构两个方面详细分析了它的体系结构，旨在为更好地使用eFront建立高效通用的网络教学平台奠定基础。

网络环境下eFront平台辅助教学的应用研究

为了使教师更好地使用开源网络教学平台,对eFront平台进行网络教学研究。首先,研究分析eFront平台的特征以及实施教学的优势。然后,研究eFront平台的服务器配置以及框架结构。最后,以高中信息技术为例,研究eFront平台在教学中的应用,重点介绍eFront平台内容编辑器在开展教学活动中的优势。本文必将对开展网络教学的一线教师起到积极的推动作用。

基于eFront的医学计算机基础课平台设计与应用研究

为解决医学计算机基础课程面临的学时缩减、教学质量难以提高等问题,文章阐述了依托高校校园网架设CentOS服务器,设计构建基于eFront的医学计算机基础课平台系统的过程,并进行了教学实践对比研究。结果显示,该平台系统在教学应用中发挥了激发学习兴趣、提升学习成绩的作用,促进了医学院校信息化教学资源与教学环境建设。

基于eFront云课堂计算机网络技术的案例分析

本文应用eFront云课堂设计开发中职计算机专业《计算机网络技术》“云课程”。结合教学实践,本文以“快速生成树协议”教学为例,与传统面授教学效果进行比较、分析。结果表明,结合微课的eFront云课堂在教学实践中把信息技术与学科教学相融合,能改进传统教学模式,能促进学生运用信息技术发现问题、思考问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新精神与实践能力。

eFront平台在高中信息技术教学中的运用研究

教师在开展信息技术教学的时候,必须紧紧围绕核心素养下的教学要求,更新教学理念,优化教学手段,不断提升高中信息技术教学的有效性。针对当前信息技术教学中存在的问题,教师可充分借助eFront平台,优化信息技术教学,不断提升信息技术教学有效性。文章对eFront平台在高中信息技术教学中的运用进行论述。

基于eFront的高等数学网络教学平台设计

为解决常规高等数学网络教学平台资源利用率不高的问题,运用eFront开源学习管理系统构建资源模块分配型网络教学平台。首先简述了平台的设计需求和主要架构,其次阐述了教师资源发布模块、学生资源获取模块、师生互动分享资源模块等平台主要模块的设计思路,最后简述了平台的应用测试过程。本平台基于三层B/S结构,数据库选用MYSOL,前端采用HTML技术,所有的开发程序可直接从eFront中调用,具有开发周期短、应用便捷、架构清晰等优势,能够有效提升学生运用平台资源进行高等数学网络学习的效率,具有一定的推广价值。

基于开源软件的网络学习平台在高师教学中的应用

《数学教学论》是数学专业师范生一门重要的必修课。从开源软件构建的网络学习平台应用于《数学教学论》教学的趋势出发,分析了基于开源软件的网络学习平台在《数学教学论》教学中应用的意义及方式。

快速搭建高效的数字化学习平台

2012年，江苏省教育厅在全省启动了基础教育百校数字化学习试点工作。部分试点学校在课程、教材、教学、评价、管理五个领域有所改革和创新，建成了较为完备的“e学习”平台和丰富的“e学习”资源，构建了新的教学模式，从而提高了教育教学质量和育人水平，使素质教育落到实处。然而，即使在江苏省这样的发达省份，能够配置平板电脑教室并有相关软件厂商提供合作的学校也仅有少数，大部分学校因软、硬件的限制仍被排除在试点以外。，那么，我们能不能利用现在的网络环境（包括台式机房）和免费软件，开展数字化学习呢？答案是肯定的，本文立足于XAMPP＋eFront向大家介绍如何快速搭建数字化学习平台。