公立医院党员教育管理实践探索

为适应公立医院高质量发展新要求,首都医科大学附属北京安贞医院党委坚持以党的政治建设为统领,夯实制度基础,落地调研指导,推进党建与业务工作深度融合。医院坚持以人民为中心,以党建服务品牌创建为抓手,深化党员学习教育内涵,构建了与医院发展目标相统一、着力服务人民健康的科学精准、务实创新的党员教育管理长效机制。

“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区中的实践运用

当前,高校要推进“一站式”学生社区综合管理工作必须紧紧围绕党建引领,将党建文化、专业学习、校园文化等内容充分融入到社区管理和活动之中,使学生社区切实成为融思想教育、行为导向、生活服务、文化熏陶为一体的“第二课堂”主阵地和学校立德树人的新高地。近年来,韶关学院积极探索“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区的实践运用,尤其在强化党建引领、优化社区软硬件设施建设、凸显学生自我管理的主体作用与持续推进和完善制度建设等方面,为“一站式”学生社区综合管理的深入开展提供强有力的平台与保障,确保其在立德树人根本任务上发挥实效。

党建知识图谱驱动的高校教工党支部党员教育精细管理模式研究

对新时期高校教工党支部党员教育管理进行系统思考,将知识图谱与精细管理理论相结合,探索提升教师党员教育管理工作现代化和精细化水平的新模式,为加强高校党员教育管理、促进党员更好发挥先锋模范作用提供对策与建议,推动高校师资队伍建设向更深层次发展。

高校党史学习教育管理制度构建研究

开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面而作出的一项重大战略决策。高校作为承担“为党育人、为国育才”这一重要使命的主阵地,应积极构建党史学习教育管理制度,推动党史学习教育常态化、长效化制度不断深入落实,推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑,发挥好立德树人的重要作用。

加强和改进高职院校学生党支部学生党员教育管理研究

高职院校学生党员是实现伟大中国梦的重要力量之一,是一支重要的党的储备力量,它的发展壮大为党输入新鲜血液。新时代赋予学生党员新的历史使命。高质量党员教育管理是时代的要求,更是高校实现立德树人目标的重要抓手。目前,高职院校学生党支部在学生党员教育管理中存在两个方面的问题:学生党员自身存在的问题和学生党支部存在的问题,结合高职院校基层党建工作要求与学生工作实践提出了加强和改进学生党员教育管理的五条有效新路径。

高职院校学生党员教育管理机制构建

高职院校学生党员教育管理是培养学生政治素质的重要手段。目前,高职学生党员教育管理存在内容单一化、体制机制不健全、形式缺乏新颖性等问题,需要围绕高质量发展目标、教育和管理机制创新、队伍建设、平台搭建等方面,探索构建“1+2+3+4”高职院校学生党员教育管理机制。

党史学习教育背景下高校教学秘书队伍建设探析

目前,各高校党史学习教育已经呈现出常态化、制度化趋势。该文以教学秘书队伍建设为出发点,以党史学习教育为背景,提出教学秘书队伍建设面临的四个方面的问题,探索教学秘书队伍建设的实施路径,探索过程中采用文献资料法、问卷调查法,最终得出四个方面的解决路径,包括增加进修培训机会,提高教学秘书队伍的党性修养;增强全心全意为人民服务的意识,做到心底无私天地宽;提升顽强拼搏、不懈奋斗的意识,探索新的教学管理路径;发挥榜样和模范先锋作用,激发教学秘书队伍的使命感和责任感,使得教学秘书队伍在思想上和行动上保持高度一致,全面提升教学秘书队伍综合素养。

国家区域医疗中心建设背景下流动党员管理现状及管理模式探讨

总结国家区域医疗中心建设过程中流动党员教育和管理的难点与现状,通过借鉴目前比较成熟的高校和国有企业流动党员管理的经验,并结合案例医院成立流动党员党支部的具体做法,探索国家区域医疗中心流动党员的管理模式和管理机制,即确立组织架构、健全组织机制、创新管理模式、建立考核机制、注重品牌建设等。

加强党员教育管理的价值意蕴、现实困境与实践进路

新征程上,面对新形势,我们党面临的各种考验和危险严峻而复杂。“坚持全面从严治党”是习近平新时代中国特色社会主义思想提出的“十四个基本方略”之一,落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。全面从严治党需要结合党的政治建设、思想建设、制度建设、教育体系、监督体系等方面加强党员教育管理,增强党员队伍的凝聚力、战斗力、创造力。

新时代加强党员教育管理研究——以淮河能源控股集团张集煤矿为例

在快速发展的新时代背景下,提升党员教育水平显得尤为重要。为更好地满足党员的学习需求,应不断创新学习方法,在准确把握开展党员教育目标任务的前提下,创新党员教育管理工作。分析了新时代加强党员教育管理的意义,阐述了新时代加强党员教育管理的策略。

加强国有企业党员教育管理的思考与实践

国有企业作为国民经济的中流砥柱,其党员队伍的教育管理工作直接关乎企业稳健发展与社会责任的履行。本研究立足于当前国有企业党员教育管理现存问题,结合其发展需求与深远意义,提出以学为本,聚力思想;按需施教,增智赋能;精准培训,固本培元;开拓创新,进阶模式等一系列措施建议,以针对性地提升国有企业党员教育科学化规范化水平。

医校协同促进见习实习医学生党员教育管理的路径探析

医校协同对见实习医学生党员教育管理具备的合作基础是目标相同、精神相通、组织相亲、经验相补、政策相关,双方合作对见实习医学生党员的教育管理对医院、学校、学生三者都具有重要意义。针对见实习学生党员的党性意识不强、管理工作机制不健全、考察监督难度大等问题,医校协同对见实习医学生党员教育管理可供借鉴的路径为建立医校多维对话平台、理顺合作交流机制,构建医校双重考核模式、实施全员全过程评估,推进医校党建融合共建、深化医教文化融合,促进医校党建业务深度融合、赋能医校高质量发展。

新时代高校学生党员教育与管理问题及对策研究

高校学生党员教育与管理不仅关系党员的发展质量,而且与高校党建和学风建设密切相关,更与我国社会主义事业的前途命运息息相关。文章基于高校党员的发展、教育和管理面临的难点,提出打造党建品牌、构建党员发展三维量化考核指标体系、创新党员教育管理方式和强化党员再培养、再考核的积分管理制度这“四位一体”模式来激励党员保持先进性和模范带头作用,探讨高校学生党员教育与管理的新路径。

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的三重向度

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党发展壮大、永葆生机的精神密码,具有重大的历史价值和现实意义。将伟大建党精神融入高校思想政治教育中,充分发挥伟大建党精神的价值引领功能,有助于推动高校思想政治教育的内涵式发展。通过将伟大建党精神融入大学生课堂教学、大学生日常管理、校园文化建设等思想政治教育的不同向度,可以有效拓展思想政治教育的厚度、广度和深度,从而更好地发挥思想政治教育的铸魂育人功能。

高职院校学生党员实习期间教育管理探究

结合当前高职学生党员实习期间教育管理现状,创新教育管理模式,搭建线上线下相融合教育平台、畅通校企协同育人双渠道、联动教育管理三大主体、构建闭环评价体系,切实提高高职学生党员实习期间教育管理实效,对促进高职院校党建工作、提升党员发展质量及推动学生实习工作的顺利开展具有重要意义。

加强高职院校行政教辅党员教育管理工作的路径研究

高校生党员群体是建设中国特色社会主义事业的中流砥柱,是党的储备力量和可靠接班人,其能够为我们党输入新鲜血液,为党的发展提供活力。高职院校党员教育管理工作是高校生党员的入口,其所肩负的责任巨大。但当前高职院校党组织在发展学生党员、党员教育管理工作中存在一定的问题。高职院校党员工作管理者需要与行政教辅人员同心协力,通过提高相关工作人员综合素养的提升、加强对学生党员的理念教育、创新高校党建方式等措施促进高职院校党员教育管理工作有效性的提升。

教育高质量发展视域下中小学教学管理的趋向与实践路径

教育高质量发展对中小学教学管理提出了新的要求。基于教育高质量发展的中小学教学管理的核心思路是系统综合性的整体协调,目标定位是“成人”导向的价值旨归,行动内容是创新促动中的秩序建构,关键突破在于观照与回应师生群体之中的差异,并建立放权赋能长效机制。中小学校应通过构建协同育人体系、深度学习体系、专业发展体系、技术支持体系等路径,推进指向高质量发展的中小学教学管理。

基于PDCA循环的高校党员分类管理模式构建研究

基于PDCA(Plan-Do-Check-Action)计划、执行、检查、处理四个主要阶段循环理论全面质量提升的4个流程阶段,构建高校党员分类教育管理工作的新模式,将高校党员划分为教学科研型党员、管理服务型党员、学生党员、离退休党员、组织关系保留在校党员等5类党员。在发展党员、学习教育、日常管理、作用发挥4个维度,教学科研型党员实施“骨干式”管理、管理服务型党员实施“标杆式”管理、学生党员实施“先锋式”管理、离退休党员实施“关爱式”管理、组织关系保留在校党员实施“连线式”管理,着力解决高校党员教育管理过程中存在的突出问题和薄弱环节,着力提升高校党员队伍建设整体质量。

双主体视域下大学生预备党员教育管理研究

近年来,各高校对发展党员严格把关,大力加强入党积极分子的培养考察,但对预备党员的教育管理却相对薄弱。教育管理的过程是施教主体和受教主体的双向互动,教育管理好大学生预备党员既要发挥施教主体的引导力,又要发挥受教主体的能动性。本研究基于以上双主体的视角,结合访谈和问卷调研总结分析了大学生预备党员教育管理的不足和原因,并提出双主体视域下创新一种模式、完善两套体系、强化三种能力的对策,旨在优化大学生预备党员的教育管理。

“一线两地”毕业年级党员教育管理模式研究

在新时代全面加强党的建设进程中,高校毕业年级党员教育管理工作日益重要,其中显露出来的一些问题也给高校基层党务工作带来了挑战。本文通过分析研究毕业年级党员教育管理工作存在的突出问题,以构建“一线两地”毕业年级党员教育管理模式为抓手,从建立组织机构、完善保障机制、加强思想理论建设等方面提出了强化毕业年级党员教育管理的对策建议,这对于贯彻落实党的教育方针和立德树人根本要求、引领青年健康成长具有一定的现实意义和实践价值。