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高校思想政治教育与创新创业教育深度融合的探索与实践 被引量:1
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作者 郑斌 《南昌师范学院学报》 2024年第2期106-110,共5页
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代高校思想政治教育的关键,而创新创业教育是思想政治教育的“新载体”,思想政治教育则为创新创业教育提供思想保障和精神导向。本文从两者深度... 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代高校思想政治教育的关键,而创新创业教育是思想政治教育的“新载体”,思想政治教育则为创新创业教育提供思想保障和精神导向。本文从两者深度融合的必要性和可行性出发,着眼于破解主体的投入与学生全面发展需求、教学方式与学生期待、教学资源的利用程度与协同育人要求等“四个不匹配”的难题,采用融入办学治校、融通教学领域、融合资源要素、融贯核心价值的路径,推动思想政治教育与创新创业教育深度融合,这是不断深化“三全育人”综合改革的现实需要,还是贯彻落实立德树人根本任务的时代使命,更是办好人民满意大学的必然要求。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作 创新创业教育
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基于产教融合的职业教育教学创新团队建设 被引量:1
2
作者 刁志波 《对外经贸》 2024年第4期145-148,共4页
教学创新团队是基于产教融合的新型团队,要起到示范作用,将校企与校际协作共同体、示范性产业学院、创新型实验或实践教学中心等作为团队的依托。教学创新团队的运行需要进行团队成员的分工与协作、团队教师的考核与评价、团队的制度建... 教学创新团队是基于产教融合的新型团队,要起到示范作用,将校企与校际协作共同体、示范性产业学院、创新型实验或实践教学中心等作为团队的依托。教学创新团队的运行需要进行团队成员的分工与协作、团队教师的考核与评价、团队的制度建设。教学创新团队需要建立协同工作机制,包括建立多层次贯通的人才培养模式、约束制度、教研和科研管理制度、专业建设制度等,加强专业带头人、“双师型”教师、青年教师、企业兼职教师能力培养。校企与校际合作的方式包括共建教师发展中心,共同制订人才培养方案,按工作岗位的能力要求制订课程标准,基于工作过程构建课程体系等。教学创新团队建设是一项重要任务,需要众多院校、企业的深度参与,加强创新和探索。 展开更多
关键词 产教融合 职业教育 教学创新团队 协同工作机制
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医工结合视域下创新创业人才培养模式研究
3
作者 佘侃侃 苏传琦 《教育教学论坛》 2024年第6期108-111,共4页
随着人工智能、大数据等新技术与医疗健康领域的日趋结合,医工结合正在成为创新驱动卫生与健康事业发展的先导力量,医学与工学领域亟须培养一批具备学科交叉融合特质、创新与创业能力突出的复合型人才,助力科技的创新、突破与发展。基于... 随着人工智能、大数据等新技术与医疗健康领域的日趋结合,医工结合正在成为创新驱动卫生与健康事业发展的先导力量,医学与工学领域亟须培养一批具备学科交叉融合特质、创新与创业能力突出的复合型人才,助力科技的创新、突破与发展。基于此,首先指出了现阶段“双创”教育存在的三个问题,提出构建文化生态体系、保障体系、课程体系、指导体系、实战体系、孵化体系、评价体系“七位一体”的全方位大学生“双创”教育体系,就医工结合交叉视域下创新创业人才培养机制的建设提出了系列思路及方法。 展开更多
关键词 创新创业教育 新医科 新工科 医工结合
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积极教育视域下新时代高校思想政治教育工作模式创新
4
作者 王晗 刘强 《淮北职业技术学院学报》 2024年第5期24-27,共4页
借鉴积极心理学理论和应用技术,构建积极教育融入高校基层党组织“一融双高”建设、融入高校课程思政建设改革等四个方面为主的工作模式,创新积极教育在高校思想政治教育应用的“八个路径”,把握好工作的“五个维度”,对提升高校思想政... 借鉴积极心理学理论和应用技术,构建积极教育融入高校基层党组织“一融双高”建设、融入高校课程思政建设改革等四个方面为主的工作模式,创新积极教育在高校思想政治教育应用的“八个路径”,把握好工作的“五个维度”,对提升高校思想政治教育的亲和力和针对性具有积极意义。 展开更多
关键词 积极教育 高校思想政治工作 创新
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服务“两个先行”奋斗目标的高校资助育人路径研究 被引量:2
5
作者 林洁 张思翼 叶爱芳 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 CAS 2024年第1期26-31,共6页
高校资助育人工作关系立德树人根本任务的落实,是新时代高校思想政治工作高质量发展的应有之义。浙江省属高校资助工作还关乎浙江在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行的重要任务,对推进教育强省建设意... 高校资助育人工作关系立德树人根本任务的落实,是新时代高校思想政治工作高质量发展的应有之义。浙江省属高校资助工作还关乎浙江在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行的重要任务,对推进教育强省建设意义重大。在梳理“两个先行”的提出脉络和内在要求基础上,指出省属高校资助育人面临着数字化改革、成为校园共富新引擎、校园现代化建设等新挑战和理念、方式、对象的新转变,提出把握育人工作本质、能力培养关键、资源整合方式、风险防范机制和人才输送方向的高质量资助育人路径,为省属高校以资助育人服务“两个先行”提供更多探索。 展开更多
关键词 两个先行 高校资助工作 资助育人 高质量发展
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以改革创新精神做好高校青年工作的思考
6
作者 郑丽伟 《南阳理工学院学报》 2024年第1期106-109,共4页
青年兴则国家兴,青年强则国家强。当前国际国内形势的发展变化和新时代青年自身成长的特点,使得青年工作更具有复杂性、挑战性和艰巨性。习近平总书记关于青年工作的重要论述,对进一步增强高校对做好青年工作重要性的认识,切实落实党对... 青年兴则国家兴,青年强则国家强。当前国际国内形势的发展变化和新时代青年自身成长的特点,使得青年工作更具有复杂性、挑战性和艰巨性。习近平总书记关于青年工作的重要论述,对进一步增强高校对做好青年工作重要性的认识,切实落实党对做好青年工作的要求,以改革创新精神做好高校青年的教育引导、服务管理和组织领导具有重大指导意义。 展开更多
关键词 青年工作 思想政治教育 改革创新
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高校党建工作与双创教育融合路径刍探 被引量:1
7
作者 闫赫 《成才之路》 2024年第11期9-12,共4页
高校党建工作与双创教育的融合是一种意义重大且前景深远的教育改革措施,旨在将党建理念和创新创业教育有机结合,培养出具备创新素质、创业能力和党性素质的综合性优秀人才。二者在融合的过程中需要遵循创新守正原则、互相尊重原则、面... 高校党建工作与双创教育的融合是一种意义重大且前景深远的教育改革措施,旨在将党建理念和创新创业教育有机结合,培养出具备创新素质、创业能力和党性素质的综合性优秀人才。二者在融合的过程中需要遵循创新守正原则、互相尊重原则、面向全体学生原则,以确保融合工作的公平性和普及性。高校要更新融合教育理念、为融合工作的顺利进行奠定思想基础,要整合并共享教学资源、促进教育内容的融合,要构建融合保障机制、加强组织协调,通过多种举措实现党建工作与双创教育的高效融合,推动高校教育改革,从而培养出更多适应时代需求的创新型人才。 展开更多
关键词 高校党建工作 双创教育 融合 路径 创新创业能力 党性素质 创新型人才
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全媒体视域下高校思政教育优化创新的路径
8
作者 刘思彤 李艳 《辽宁高职学报》 2024年第5期34-37,共4页
全媒体背景下,高校思政教育工作对于如何破除传统思政教育僵化模式,如何充分利用全媒体的优势和融合契机,提高思政育人实效性,如何更好地落实“立德树人”的根本任务,具有重要的现实意义。本研究从三个方面提出了全媒体视域下大学生思... 全媒体背景下,高校思政教育工作对于如何破除传统思政教育僵化模式,如何充分利用全媒体的优势和融合契机,提高思政育人实效性,如何更好地落实“立德树人”的根本任务,具有重要的现实意义。本研究从三个方面提出了全媒体视域下大学生思政教育工作优化创新的路径:理念创新,为大学生思政教育工作提供了方向;内容创新,增强了思政教育的吸引力和感染力;形式创新,提高了思政教育效果。 展开更多
关键词 全媒体 思政教育工作 理念创新 内容创新 形式创新
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高校基层党建与创新创业教育的融合刍论--以“135”党建工作法为例
9
作者 王倩 《成才之路》 2024年第4期9-12,共4页
高校基层党建与创新创业教育目标一致、价值相通、内容互补,二者的融合有助于实现协同育人。高校采用基层党建“135”工作法,围绕大学生创新创业教育价值观培育的核心问题,构建“支部—部门—党员”层层推进的行动机制,打造“党建基础... 高校基层党建与创新创业教育目标一致、价值相通、内容互补,二者的融合有助于实现协同育人。高校采用基层党建“135”工作法,围绕大学生创新创业教育价值观培育的核心问题,构建“支部—部门—党员”层层推进的行动机制,打造“党建基础夯实、体制机制完善、导师队伍培养、平台载体建设、品牌项目打造”五项工程,有利于实现基层党建与创新创业教育的深度融合、协同发展。高校应注重党建的价值引领作用,着重打造“党建+创新创业”文化氛围,通过高校基层党建为创新创业教育注入红色基因。 展开更多
关键词 高校 基层党建 创新创业教育 “135”党建工作法 融合模式
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信息化时代高校教学秘书工作及创新对策
10
作者 孙艳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期16-18,共3页
在信息化的时代背景下,飞速发展的信息技术为高校教学秘书教学管理和支持工作提供了一定的便捷,同时暴露出现有的教学秘书工作模式和管理理念中存在的一定的问题。本文基于教学秘书的岗位要求和基本职责,立足高校教学秘书工作信息化创... 在信息化的时代背景下,飞速发展的信息技术为高校教学秘书教学管理和支持工作提供了一定的便捷,同时暴露出现有的教学秘书工作模式和管理理念中存在的一定的问题。本文基于教学秘书的岗位要求和基本职责,立足高校教学秘书工作信息化创新转型对高校发展的积极作用,深入探索信息化时代对高校教学秘书工作提出的新要求,最终明确了信息化背景下高校教学秘书的工作创新路径。希望可以更好地理解并应用信息化技术,发挥高校教学秘书的岗位优势,推动新时代高校的改革发展。 展开更多
关键词 高等教育 人才培养 教学秘书 信息化 工作创新
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全媒体时代背景下高校大学生思政教育改革路径分析
11
作者 周晶 《湖北开放职业学院学报》 2024年第11期99-100,103,共3页
高校应在全媒体时代积极应对教育发展新变化,利用新媒体技术、平台与资源创新思政教育新方式,提升高校思政教育工作先进性,充分基于全媒体时代发展育人需求,引导大学生成为社会主义建设者与接班人。本文将基于对全媒体时代大学生思政教... 高校应在全媒体时代积极应对教育发展新变化,利用新媒体技术、平台与资源创新思政教育新方式,提升高校思政教育工作先进性,充分基于全媒体时代发展育人需求,引导大学生成为社会主义建设者与接班人。本文将基于对全媒体时代大学生思政教育工作的特点分析,探究全媒体视角下大学生思政教育工作的内在逻辑,并制定基于教学创新发展的教育实践策略,保障高校在全媒体时代的思政教育工作的总体水平。 展开更多
关键词 全媒体时代 高校 大学生 思政教育工作 创新
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高校行政管理创新实践工作探究
12
作者 牛晓倩 吴孟颖 《市场周刊》 2024年第24期41-44,共4页
文章探索了高等学校行政管理中的创新实践工作,强调在全球化和信息技术迅速发展的背景下,传统管理模式的局限性及对其创新实践的迫切需求。高等学校面临的多样化教育需求要求管理者不断优化并创新管理策略,以增强教育研究的质量与效果... 文章探索了高等学校行政管理中的创新实践工作,强调在全球化和信息技术迅速发展的背景下,传统管理模式的局限性及对其创新实践的迫切需求。高等学校面临的多样化教育需求要求管理者不断优化并创新管理策略,以增强教育研究的质量与效果。文章详细分析了如何通过整合新兴技术、优化资源配置、并重视师生需求,实现管理流程的现代化,特别强调了智能管理系统的引入、人才管理策略的创新及行政岗位绩效考核的改革。这些措施旨在提升管理效率和适应教育环境的变化,同时激发教职工的创新潜能。基于以上分析,文章希望为高等学校提供有价值的见解和建议,以促进其行政管理工作的持续改进和创新。 展开更多
关键词 高等学校 行政管理工作 实践 创新意识
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加强老年大学档案管理工作的探讨
13
作者 彭媛媛 《文化创新比较研究》 2024年第17期185-189,共5页
新形势下,随着我国公共医疗技术水平不断提升及社会经济高度发展,人口老龄化问题日益严峻,老年大学作为丰富老年人群体文化生活及精神世界的重要机构,是顺应人口老龄化发展的重要体现。老年大学档案记录了老年学员的综合发展情况、学校... 新形势下,随着我国公共医疗技术水平不断提升及社会经济高度发展,人口老龄化问题日益严峻,老年大学作为丰富老年人群体文化生活及精神世界的重要机构,是顺应人口老龄化发展的重要体现。老年大学档案记录了老年学员的综合发展情况、学校教育规划、教育教学方案等,可以为提高老年大学教育质量及教学成效提供有力支持。该文首先对新形势下老年大学档案管理的分散性、复杂性特点进行分析,然后探究了现阶段各老年大学档案管理工作中普遍存在的问题,如档案管理信息更新变化快、传统档案管理模式仍占主流、高素质档案管理人才不足、档案管理工作环境较差等问题,严重制约着档案参考利用价值的发挥。最后,文章提出加强老年大学档案管理工作的策略,以供相关教育机构及工作人员参考借鉴。 展开更多
关键词 老年大学 档案管理 工作创新策略 新形式 信息技术 教育改革
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临床药师的常规工作、创新工作与开拓工作 被引量:5
14
作者 谭喜莹 蔡映云 叶晓芬 《药学服务与研究》 CAS CSCD 2011年第3期174-176,共3页
目的:介绍一名优秀的临床药师不但要在临床做好常规工作,而且要开展临床药学科研和临床药学教学改革。方法:从常规工作、创新工作和开拓工作的工作内容、考核方法及如何进行三个方面的工作进行介绍。结果:临床药师要具有开拓能力,推动... 目的:介绍一名优秀的临床药师不但要在临床做好常规工作,而且要开展临床药学科研和临床药学教学改革。方法:从常规工作、创新工作和开拓工作的工作内容、考核方法及如何进行三个方面的工作进行介绍。结果:临床药师要具有开拓能力,推动学科发展,不断扩大影响,成为素质高、能力强、知识精的医教研全面发展的人才。结论:临床药师在工作中应逐步开展上述三项工作。 展开更多
关键词 临床药师 常规工作 创新工作 开拓工作
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广州地区高校间科技创新合作现状探讨——基于2012年合著论文的计量图谱分析 被引量:14
15
作者 苏一凡 朱少强 谢卫红 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期90-95,共6页
以CNKI为数据源检索广州地区23所本科院校在2012年的合著论文数,分别建立合作频次矩阵和Salton指数矩阵,并用Netdraw生成合作网络图谱,以揭示广州地区高校间科技创新合作的总体情况。研究结果发现,学科相似性是影响高校间科技合作关系... 以CNKI为数据源检索广州地区23所本科院校在2012年的合著论文数,分别建立合作频次矩阵和Salton指数矩阵,并用Netdraw生成合作网络图谱,以揭示广州地区高校间科技创新合作的总体情况。研究结果发现,学科相似性是影响高校间科技合作关系强弱的主要因素;高校对外科技合作的活跃程度受到学科特征的影响,理工农医类院校的合作活跃度一般高于文科类院校;大学城等地域因素对高校间合作关系有一定影响。研究表明,基于合著论文的科学计量和可视化图谱是揭示高校间科技创新合作现状的可行手段。 展开更多
关键词 协同创新 大学城 科学计量 知识图谱 社会网络分析
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“互联网+”行动的创新创业机遇与挑战——技术革命及技术-经济范式视角的分析 被引量:55
16
作者 蔡跃洲 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第3期43-52,共10页
文章依托创新经济学相关理论,对创新创业内涵及内在关联进行辨析。系统梳理了工业革命以来已经历的5次技术革命,总结技术革命、关键要素、技术-经济范式转换之间的内在关联。以此为基础,从技术革命和技术-经济范式转换的视角展望新一轮... 文章依托创新经济学相关理论,对创新创业内涵及内在关联进行辨析。系统梳理了工业革命以来已经历的5次技术革命,总结技术革命、关键要素、技术-经济范式转换之间的内在关联。以此为基础,从技术革命和技术-经济范式转换的视角展望新一轮技术革命,分析"互联网+"的本质,将其看作是新一轮技术革命的产物。结合中国创新创业和"互联网+"的相关实践,就"互联网+"行动背景下创新创业面临的机遇和挑战进行分析展望。针对现实中存在的误区和障碍,给出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 “互联网+” 创新创业 技术革命 技术-经济范式 关键要素
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论职业技能竞赛的作用 被引量:63
17
作者 王绍章 《成人教育》 北大核心 2011年第7期16-18,共3页
职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正以全新的面貌推动着职业教育的改革进程。如何认识职业技能竞赛的重要意义与作用,并以此为动力促进职业教育教学改革向前发展,已经成为我们必须面对的现实问题。
关键词 职业教育 技能竞赛 课程改革 就业与创业
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地方高校大学生创业园建设的现状及对策研究 被引量:6
18
作者 周文军 赵爽 +2 位作者 于微波 李东福 刘天宇 《吉林省教育学院学报》 2017年第6期102-104,共3页
随着创业浪潮的掀起和就业形势的逐渐严峻,地方高校大学生创业园发挥起重要作用。笔者通过走访调研省内外数十家大学生创业园,分析了创业园目前存在的问题,提出大学生创业园要坚持政府引导、明确定位、科学规划、有序管理、整合资源、... 随着创业浪潮的掀起和就业形势的逐渐严峻,地方高校大学生创业园发挥起重要作用。笔者通过走访调研省内外数十家大学生创业园,分析了创业园目前存在的问题,提出大学生创业园要坚持政府引导、明确定位、科学规划、有序管理、整合资源、专业服务等发展方针,鼓励创业者继续深化创新创业教育改革,努力打造各具特色的大学生创业园的"地方模式"。 展开更多
关键词 大学生创业园 创新创业 创业教育
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双创背景下自动化专业核心课程教学改革探索 被引量:4
19
作者 姜媛媛 陈静 蔡志端 《湖州师范学院学报》 2016年第6期31-35,共5页
在双创背景下,本文针对自动化专业核心课程教学的现有问题,提出核心课程教学内容设置、知识结构构建及教材编排方面的调整与优化,创新项目式、"互联网+"、互动式及无监督自主式教学等多元化的教学模式,高效利用学科竞赛平台,... 在双创背景下,本文针对自动化专业核心课程教学的现有问题,提出核心课程教学内容设置、知识结构构建及教材编排方面的调整与优化,创新项目式、"互联网+"、互动式及无监督自主式教学等多元化的教学模式,高效利用学科竞赛平台,以快速提高本专业学生综合素质和创新创业的能力,为相似学科或专业的创新创业教育提供一定的参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 核心课程 自动化专业
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推进大学生创新创业教育的对策研究 被引量:4
20
作者 陈燕君 王李珺 +1 位作者 汪发亮 王国春 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2015年第6期101-102,共2页
开展大学生创新创业教育有助于促进大学生全面发展。目前,大学生创新创业教育尚存在思想重视不够,师资力量不足,保障机制不力等问题。高校应动员各方力量,共同推进创新创业教育,整合教育内容,推动因材施教,完善保障机制。
关键词 大学生 创新创业教育 对策
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