关于当代家庭教育学科化建设的几点思考

在学者们共同努力下,当前我国家庭教育的发展已从家庭教育指导普及转向学科建设提升。一门相对成熟的独立学科应具有较为明确的研究对象、逻辑起点、基本概念及学科共同体,而教育学、心理学、社会学等多学科、跨领域的知识融合,有助于当代家庭教育的学科建设与发展。我国家庭教育学科建设进路应包括学科框架进一步构建、跨学科研究进一步推进和家庭教育政策进一步聚焦,以至不远的未来在国内外取得独立的学科地位。

试论彝族家支家谱教育习俗

彝族家支家谱的教育和学习,是一种家庭教育,也是一种社会教育;是一种历史悠久的教育习俗。现代学校教育要重视各少数民族家庭教育、社会教育的习俗及内容,并将它们有机结合起来,为社会塑造德才兼备的人才,为民族地区的社会建设服务。

略论闽北家族谱牒字辈排行诗的内容及功用

谱牒是一种以特殊形式记载家族的发展史,可谓是一家一族的"百科全书"。其中的字辈排行诗是几千年来宗法社会重视门第望族的特有产物。本文试从闽北现存的众多谱牒中,探讨其内容及功用,旨在汲取闽北家族教育中有益的历史传承养分,有利于发扬家族文化和民族文化精髓,有助于闽北家族道德的重建。

博物馆如何借助馆藏文物开展新时代家风建设

家风建设是社会主义核心价值观建设的重要组成部分,而我国的传统文化中蕴含着大量优秀的家风建设资源。该文将着重探讨博物馆如何发挥自身优势,提取馆藏文物所蕴含的优秀传统文化,通过策划展览、开展社教活动、开发文创产品、进行谱牒档案数字化建设、举办学术研讨会等手段最大限度地发挥博物馆的展示、教育、研究功能,使这些文物及其中所包含的文化,成为我国家风建设中的重要资源,实现以文化人、以文育人。

舟山家谱中的耕读世家寻踪

中国传统文化中的耕读世家是以农耕为经济基础,把科举仕进作为家族的最终目的和最高目标。舟山地处海岛一隅,耕读传统相对较弱,但我们在整理馆藏家谱时,发现历史上舟山仍有不少家族秉持耕读传家的生活方式。通过对馆藏家谱梳理与筛选,重点对定海北蝉小展余氏、定海白泉王氏、定海紫微墩头黄氏等典型的耕读世家进行考察,并整合方志、人物传记、文史资料等史料文献,通过实地走访,家族成员口述等方式,阐述了舟山耕读世家形成的历史渊源,发展转型以及对当地经济、文化、教育事业的影响。

唐代韦氏小逍遥公房世系考补三则

韦氏是唐代名门望族,其家族对唐代的政治与文学有较大的影响。正史中有许多关于韦氏的记载,但也存在一些错漏。以《新唐书·宰相世系表》为底本,校以《元和姓纂》及出土墓志,并综合其他史料,对唐代韦氏小逍遥公房相关记载的差异缺漏作出考补,以期为修订《新唐书》、推进韦氏家族研究以及唐代历史研究提供一些新的佐证。

新时代徽州家谱治家之道与当代价值研究

徽商留下了灿烂的文书遗产,尤其徽州家谱,家谱中丰富的家法族规内容约束了封建时代的各种社会关系,表现在对待国家、对待祖先与长辈及父母、对待女性、对待子女、对待邻里、对待自身等。新时代的家庭家教家风思想,从家庭出发,指明了家庭、国家发展路径。从徽州家谱中发掘出治家之道并批判地继承,进而作用于新时代的家庭、社会、国家。

安徽省图书馆藏《休宁陪郭程氏本宗谱》简论

程敏政作为明代著名学者,一直致力于家谱编修实践,撰有《新安程氏统宗世谱》和《休宁陪郭程氏本宗谱》。目前学界关于《新安程氏统宗世谱》的研究成果较多,但是对于《休宁陪郭程氏本宗谱》则鲜有人涉及。文章以安徽省图书馆藏《休宁陪郭程氏本宗谱》为基础,从内容、特点以及价值三个方面对其进行简要探讨。