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Regional Studies and the Cultural Rise Strategy of the" One Belt and One Road" Developmental Concept 被引量:1
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作者 Li Dongjie 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第8期262-266,共5页
The developmental concept of "One Belt and One Road" epitomizes the basic ideology of the Chinese Dream of Chinese cultural renaissance and shows the cultural explanatory power and innovatory power keeping p... The developmental concept of "One Belt and One Road" epitomizes the basic ideology of the Chinese Dream of Chinese cultural renaissance and shows the cultural explanatory power and innovatory power keeping pace with time. Concerning the detailed analysis of the theoretical system of"One Belt and One Road",there lacks a universal theoretical framework and the foundation of the Chinese philosophy and literature."One Belt and One Road"is not only a new developmental strategy,but also a new proposition for reconstruction of our cultural status. 展开更多
关键词 中国文化 道路 区域研究 条带 上升 与时俱进 创新能力 中国哲学
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中国学视域下的国际中文教育知识体系构建
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作者 于伟 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2024年第4期61-69,共9页
中国学是历史中国之学,也是当代中国之学。世界中国学因为有了中国的参与,使其自身由“外国学”而更新迭代为“文明互鉴之学”。中国学的孕育和诞生,离不开中文的教育与学习。中国学是中外文化交流的果实,而交流的起始就是语言的互通。... 中国学是历史中国之学,也是当代中国之学。世界中国学因为有了中国的参与,使其自身由“外国学”而更新迭代为“文明互鉴之学”。中国学的孕育和诞生,离不开中文的教育与学习。中国学是中外文化交流的果实,而交流的起始就是语言的互通。中国学是国际中文教育的战略性先导,国际中文教育是中国学蓬勃发展的基础性支撑。未来国际中文教育的知识体系构建,应该着眼于中华文化的世界传播,聚焦于中国特色哲学社会科学话语体系的构建,服务于世界文明的交流互鉴,从加强中文书面语教学、构建中文教育学学科和强调中文的文化交流属性入手,使国际中文教育在文明互鉴的时代能够不断创新发展并行稳致远。 展开更多
关键词 中国学 国际中文教育 字本位 中文教育学 文明互鉴
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高校古代汉语课程思政教学改革研究
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作者 尹戴忠 尹伊达 《语言与文化研究》 2024年第1期71-74,共4页
将思政教育融入古代汉语课程教学中,是专业课程落实“立德树人”教育目的的重要途径。古代汉语课程是汉语言文学专业的核心课程之一,古代汉语教材中蕴含着丰富的思政元素。教师应当充分挖掘其中蕴含的思政元素,在提升学生的专业技能的同... 将思政教育融入古代汉语课程教学中,是专业课程落实“立德树人”教育目的的重要途径。古代汉语课程是汉语言文学专业的核心课程之一,古代汉语教材中蕴含着丰富的思政元素。教师应当充分挖掘其中蕴含的思政元素,在提升学生的专业技能的同时,提高学生的人文素养,树立正确的理想和信念,达到专业教学与思政教育协同育人格局。 展开更多
关键词 古代汉语 课程思政 案例分析 教学改革
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文化研学:来华留学项目的新尝试与新启示 被引量:1
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作者 梁霞 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2024年第3期1-10,共10页
文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路。借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模... 文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路。借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模式,解决海外留学中的重要难题———融入中国社会。毫无疑问,留学项目的成功将极大提升留学生的中文水平,增强对中国文化与社会的了解和认识,并最终对美国中文教育的发展和不同国家之间的文明交流互鉴起到积极的促进作用。 展开更多
关键词 国际中文教育 海外留学 文化研学 语言实践 文明交流互鉴
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中国“自媒”环境内国学传播主体的动机及行为 被引量:1
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作者 卓雅 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第3期88-96,共9页
国学作为中国传统学术,其传播历史已超过两千年。媒介环境的改变会导致人类的意图目标、行为逻辑的改变。在古代中国“纸媒”环境中,国学传播活动的主体是知识精英。在现代中国的“自媒”环境中,国学传播活动的主体是全体网络用户。对... 国学作为中国传统学术,其传播历史已超过两千年。媒介环境的改变会导致人类的意图目标、行为逻辑的改变。在古代中国“纸媒”环境中,国学传播活动的主体是知识精英。在现代中国的“自媒”环境中,国学传播活动的主体是全体网络用户。对比二者的身份、动机、态度和行为模式,可以发现后者在国学传播活动中的心理动机变得更为复杂,失去了崇敬的态度,偏重于物质获益,其信息处理模式中真正有益于学术进步的行为所占比例偏小。如此的动机和行为均不利于国学的继承与创新。“自媒”环境给予普通大众话语权利,但学术是专业小众化的,二者之间的矛盾目前还无法利用媒介来解决。人类任何一种科学研究的学术性传播,都存在无功利的精神探索与追求物质利益的自媒传播间的悖论,需要人们清醒的认识,而不是只为传播表象的繁荣欢呼。 展开更多
关键词 国学 传播主体 知识精英 网络用户 动机 行为模式
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多维度全方位推动中医思维培养的路径探讨 被引量:10
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作者 许克祥 陈沁 +6 位作者 林雪娟 闵莉 伍娟 谢丽华 夏淑洁 徐顺贵 李灿东 《中国医学教育技术》 2022年第4期396-399,415,共5页
中医思维是中医药学的根基和灵魂,是中医药传承发展的生命。强化中医思维、夯实临床技能是培养中医药特色人才的重中之重。目前,中医思维培养的“弱化”、“西化”和“僵化”问题较为突出。文章梳理中医思维培养存在的主要问题,从“优... 中医思维是中医药学的根基和灵魂,是中医药传承发展的生命。强化中医思维、夯实临床技能是培养中医药特色人才的重中之重。目前,中医思维培养的“弱化”、“西化”和“僵化”问题较为突出。文章梳理中医思维培养存在的主要问题,从“优化课程体系、夯实国学基础;强化经典学习、注重临证体验;改革教学方法、加强技能训练;重视基地建设,拓展课外实践”等方面入手,思考并探索中医思维培养的有效路径,不断提升人才培养质量。 展开更多
关键词 课程体系 国学基础 中医思维 临床技能
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对当代“国学”及其教育热潮的学理检视和深度追问 被引量:8
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作者 李有光 张金明 《河南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期162-166,共5页
当代"国学热"缘起于中国学人试图实现由"照着讲"到"自己讲"的学术理想,启动于自上而下和自下而上两个交互的方向。对待国学复兴思潮,采取"棒杀"或"捧杀"的非此即彼式的态度都是有害... 当代"国学热"缘起于中国学人试图实现由"照着讲"到"自己讲"的学术理想,启动于自上而下和自下而上两个交互的方向。对待国学复兴思潮,采取"棒杀"或"捧杀"的非此即彼式的态度都是有害的,我们必须从国内环境和国际环境两个视域切入,才能看清国学对当代精神真空的填补作用和对道德滑坡的刹车功效,也才能悟出它与民族文化身份认同之间的联系。不仅如此,方兴未艾的国学教育只有落实到国民的生命实践和行为习惯的养成上,所谓"重振国学"和"文化复兴"方有可能形成良性的可持续发展。 展开更多
关键词 国学 国学热 国学教育 民族文化建设
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中西民法精神文化本源刍论 被引量:12
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作者 刘云生 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2002年第6期42-51,共10页
本文从天道观、政治学、伦理学、社会学四方面透视中国传统民法精神形成及其演化 ,并结合西方民法演进史比较二者之根本差异 ,从而说明中西方民法文化所体现的不同价值趋向 ,认为在评价一种文化之优劣时应结合该种文化所产生并藉以生存... 本文从天道观、政治学、伦理学、社会学四方面透视中国传统民法精神形成及其演化 ,并结合西方民法演进史比较二者之根本差异 ,从而说明中西方民法文化所体现的不同价值趋向 ,认为在评价一种文化之优劣时应结合该种文化所产生并藉以生存的文化土壤进行考察。 展开更多
关键词 民法文化 政治学 根本 价值趋向 体现 本源 中西 精神文化 西方 社会学
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国学在音乐教育中的传承——中国古诗词歌曲教学探究 被引量:20
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作者 饶泽荣 《音乐探索》 CSSCI 2011年第1期49-51,共3页
中国古诗词歌曲是体现我国古代儒家音乐美学思想的活态展示,是中华传统文化的精髓。将中国古诗词歌曲教学纳入高校音乐教育课程对于提高当代大学生文化修养与艺术境界,增强其对传统文化认同,从而凝聚中华民族的文化向心力有着重大意义。
关键词 国学 古诗词歌曲 声乐教学 通识教育课程
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校园文化与中国传统文化的继承 被引量:22
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作者 吕丽莉 奇伟 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2009年第6期706-709,共4页
校园文化通过群体意识、社会舆论、习俗风尚等精神文化内容,形成个体行为从众化的群体动力,使学校成员产生心理共鸣,从而对自己行为产生自我控制和激励作用。校园文化存在的主要问题是功利主义现象普遍、传统美德观念较淡薄、对传统文... 校园文化通过群体意识、社会舆论、习俗风尚等精神文化内容,形成个体行为从众化的群体动力,使学校成员产生心理共鸣,从而对自己行为产生自我控制和激励作用。校园文化存在的主要问题是功利主义现象普遍、传统美德观念较淡薄、对传统文化认识不深、大学生心理问题突出,究其原因,客观方面是由于经济转轨与文化转型的非同步性,主观方面是由于大学生自身认识的偏失性,也有文化本身的迁移性造成的。因此,在构建大学校园文化中继承中国传统文化应该重建国学教育,弘扬历史传统文化;开展文化经典教育,提升校园文化品位;以本土文化建设为核心,开展特色校园文化建设;开展校园文化创新,整合现代文化与传统文化。 展开更多
关键词 校园文化 传统文化 大学生 现代文化 国学 文化创新 文化转型
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国学教育热——对中国思想文化传统的新的认同 被引量:38
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作者 毕天璋 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期46-50,共5页
国学教育是传承中华民族优秀思想文化学术传统,培养中华民族的民族意识和民族精神的教育。国学教育曾经培养了一代代经天纬地的人才,在维护民族独立和推动历史发展中发挥了巨大的作用。由于国学思想中的封闭和保守因素,使之在近代东西... 国学教育是传承中华民族优秀思想文化学术传统,培养中华民族的民族意识和民族精神的教育。国学教育曾经培养了一代代经天纬地的人才,在维护民族独立和推动历史发展中发挥了巨大的作用。由于国学思想中的封闭和保守因素,使之在近代东西文化碰撞中衰落,致使国学教育一度退出历史舞台。在知识经济时代国学价值的重新发现及其在解决新技术革命带来的种种问题方面的特殊作用,使之又重新崛起。为了使国学教育健康发展,还需要解决许多现实问题。 展开更多
关键词 国学 国学教育 对策
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将国学思想切入于我国高等医学人文教育 被引量:5
12
作者 柏宁 黄永柏 《医学与哲学(A)》 北大核心 2011年第8期69-70,共2页
基于时代的发展和医学的人文回归,提出将国学思想切入于我国的高等医学人文教育,并从可为人类走出当前的某些危机、传承民族文化、提升学生道德素质及践行性角度探讨其必要性;从有助于医者职业道德的养成、科研灵感的激发和人文意识的... 基于时代的发展和医学的人文回归,提出将国学思想切入于我国的高等医学人文教育,并从可为人类走出当前的某些危机、传承民族文化、提升学生道德素质及践行性角度探讨其必要性;从有助于医者职业道德的养成、科研灵感的激发和人文意识的培养探讨其应然性。 展开更多
关键词 国学思想 高等医学教育 人文教育
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国学应包括自然科学 被引量:1
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作者 章兢 童调生 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期91-95,共5页
在一般人看来,"国学"属于人文学科,主要表现的是传统社会价值观和道德伦理。通过对"国学"定义的讨论,对我国古代数、理、化、天文、中医等科学内容的阐述,表明国学中应包含自然科学的内容,分析了为什么存在"... 在一般人看来,"国学"属于人文学科,主要表现的是传统社会价值观和道德伦理。通过对"国学"定义的讨论,对我国古代数、理、化、天文、中医等科学内容的阐述,表明国学中应包含自然科学的内容,分析了为什么存在"中国古代是否有科学"的疑问。明确在国学中包含自然科学,有助于全面认识中国传统文化,增强文化自信;有助于我国与世界学术文化的交流和发展,互相借鉴、取长补短;有助于学生培养,使其成为全面发展的高素质人才。 展开更多
关键词 国学 自然科学 人才培养
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以提升人文素养为抓手 培育大学生廉洁价值理念——以成都大学文新学院为例 被引量:2
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作者 张勋宗 杨阳 《教育与教学研究》 2012年第11期61-64,共4页
中国自古以来都注重通过人文教育提高学生的思想素质和道德修养。当今社会,为避免传统应试教育带来的"重专业、轻素养"的功利倾向,高等教育必须走科学与人文相融合的道路,特别是注重将传统文化教育和党性思想教育结合起来,通... 中国自古以来都注重通过人文教育提高学生的思想素质和道德修养。当今社会,为避免传统应试教育带来的"重专业、轻素养"的功利倾向,高等教育必须走科学与人文相融合的道路,特别是注重将传统文化教育和党性思想教育结合起来,通过在校学习,培养大学生的廉洁价值理念。成都大学文新学院在教学实践中,通过开设"国学经典导论"课程、举办国学宣传普及活动,在弘扬国学精粹的同时,帮助大学生塑造正确的人生观和价值观;同时利用分党校平台,将党的思想道德和廉政文化建设融入到大学生道德品行和行为规范的教育中,加强大学生的自律意识和党性修养,为在校大学生今后走向社会、服务社会,成为栋梁之才打下基础。 展开更多
关键词 人文素养 廉洁理念 大学生 党性 国学 人材 人才
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中小学语文教师国学素养与高师古代汉语课改 被引量:4
15
作者 黄薇 《辽东学院学报(社会科学版)》 2020年第4期117-124,共8页
在“新课标”理念指导下,中小学古诗文作品在“新教材”中的比例大幅度增加,这对中小学语文教师提出了新的任务和挑战。从对中小学语文教师和高师院校汉语言文学等专业师范生的电子问卷调查来看,高师院校古代汉语课程和中小学语文教师... 在“新课标”理念指导下,中小学古诗文作品在“新教材”中的比例大幅度增加,这对中小学语文教师提出了新的任务和挑战。从对中小学语文教师和高师院校汉语言文学等专业师范生的电子问卷调查来看,高师院校古代汉语课程和中小学语文教师国学素养提升之间存在矛盾,高师院校古代汉语教学改革势在必行,应从文言语料积累、大中小阶段知识衔接、古代文化知识储备等多方面来促进中小学语文教师国学素养的提升。 展开更多
关键词 古代汉语课程 中小学古诗文教学 国学素养 教学改革
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中国艺术学的学科建设与文献特征 被引量:2
16
作者 尹文 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第3期117-124,共8页
中国艺术在宋代就已经成为图书门类,历代艺术典籍图书文献和出土文物史料汗牛充栋。西方提出艺术学学科百余年来传入中国,需要有一个与中国艺术创作实践、理论文献相结合的中国化过程。中国艺术学当是中华国学的有机组成部分,东西方文... 中国艺术在宋代就已经成为图书门类,历代艺术典籍图书文献和出土文物史料汗牛充栋。西方提出艺术学学科百余年来传入中国,需要有一个与中国艺术创作实践、理论文献相结合的中国化过程。中国艺术学当是中华国学的有机组成部分,东西方文化的异同有待于艺术学理论研究的比较,中国艺术体系有待于艺术学理论研究的整理。明确中国艺术学理论学科的属性,建设具有中国风格、中国气派和中国特色的中国艺术学理论体系与话语体系,彻底整理中国艺术文献已经成为中国艺术学界的共识。 展开更多
关键词 艺术学理论 艺术学 中华国学 艺术文献 学科建设
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当代全球视野中的国学继承与创新——彭富春教授在武汉大学国学院的演讲 被引量:3
17
作者 彭富春 《西南政法大学学报》 2016年第6期3-12,共10页
针对当下国学热兴起的诸多问题作了相应的思考和回应。国学的根本就是由儒、道、禅三家构成的中国的智慧。研究国学要有正确的态度,即承认、批判、继承、借鉴和创新。中国智慧对于当代中国乃至世界的问题都具有重要的意义。
关键词 国学 中国智慧 儒释道
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超越“经学”“国学”的“古典学”新境 被引量:3
18
作者 杨天奇 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2017年第2期154-165,共12页
倡言建立"中西合璧"的"中国古典学",其目的是为了让更多的人文社科研究者摒弃过多的本土情结和感情色彩,做到学术研究上的价值中立和理性判断,以便更好地到寻找到实现现代政治、经济、文化的转型的有效途径。"... 倡言建立"中西合璧"的"中国古典学",其目的是为了让更多的人文社科研究者摒弃过多的本土情结和感情色彩,做到学术研究上的价值中立和理性判断,以便更好地到寻找到实现现代政治、经济、文化的转型的有效途径。"古典学"作为一门新型学科的确为我们扬弃古文经学和今文经学的历史局限、平等对待"经学"和"子学""中学"和"西学"提供了很好的契机,如此即不会陷入"中学为体"的拘囿,也不会步"西学为用"的后尘而再遭"牛体马用"之戏谑。如今,随着世界全球化进程的不断加快,亟需我们以大气谦和的姿态吸收中西文化的优长,尽可能地使华夏文明"走出亚洲""走向世界",并与基督教文化、伊斯兰文化、印度教文化等域外文化相互补充、和谐共生。惟其如此,和谐文明才得以构建、和谐世界才得以存焉。 展开更多
关键词 古典学 国学 经学 子学 中西合璧
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小学国学校本课程与语文课程的互补性研究 被引量:3
19
作者 郑艳 惠静 +2 位作者 初伊 王昊 郑阳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2020年第3期76-81,共6页
伴随着国学教育的兴起与发展,相关研究层出不穷。语文课程与国学校本课程作为小学教育体系中弘扬中华优秀传统文化的两大主渠道,对小学生语文素养的提高起着至关重要的作用。在诸多探索中,有关小学教育中的国学教育研究多有局限,往往孤... 伴随着国学教育的兴起与发展,相关研究层出不穷。语文课程与国学校本课程作为小学教育体系中弘扬中华优秀传统文化的两大主渠道,对小学生语文素养的提高起着至关重要的作用。在诸多探索中,有关小学教育中的国学教育研究多有局限,往往孤立地从校本课程、校外活动等单方面入手进行分析,而对国学校本课程与语文课程之间关系的研究少有涉及。本文针对目前小学国学教育中存在的问题,拟从小学国学校本课程与语文课程互补的角度,探讨两者互补的可能性、必要性以及实现路径,以期更好地促进小学国学校本课程与语文课程的整合与发展。 展开更多
关键词 小学国学校本课程 语文课程 互补性
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关于建构“田野中国学”的几点思考 被引量:1
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作者 谭必友 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期108-113,共6页
"田野中国学"并不是提出新的学问,而是对中国民族学、人类学、民俗学、地方史志、考古学等学科数十年来对中国"民间文化"及"少数民族文化"研究成果的一项总结性提升。这些研究成果无论从学术抱负还是理... "田野中国学"并不是提出新的学问,而是对中国民族学、人类学、民俗学、地方史志、考古学等学科数十年来对中国"民间文化"及"少数民族文化"研究成果的一项总结性提升。这些研究成果无论从学术抱负还是理论与方法,都已经具备了中国特色,彰显了中国精神,而且正在产生着重要的影响,也必将带来一个中国文化的新时期。为呼应这个新兴学术时期的到来,我们适时提出一个新的学科名词"田野中国学",为这个学术思潮提供更理想的名称、更规范的理论与方法、更明确的研究目标与意义,为深入开展中国文化研究奠定更加坚实的学理基础。 展开更多
关键词 田野中国学 国学 民间文化学 民族学
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