PBL教学法在医学心理学教学中的应用

①目的 探讨PBL教学法在医学心理学教学中的应用价值 ,以提高医学心理学教学质量。②方法以青岛大学医学院 1999级 1、2班作为实验班 ,3、4班作为对照班 ,实验班采用教师讲授结合以问题为中心的教学法 (PBL教学法 ) ,对照班采用以教师讲授为主的传统教学方法。③结果 实验班与对照班学生基础知识考试成绩比较差异无显著性 (t =1.6 1,P >0 .0 5 ) ;而病历分析题考试成绩、总分比较差异有显著性 (t=6 .86、3.75 ,P <0 .0 0 1)。④结论 PBL教学方法在促进学生学习积极性 。

对大学生道德素质教育的探讨

党的十二届六中全会和十四届六中全会,对加强社会主义精神文明建设与社会主义道德建设作出了明确规定,结合当代大学生在我国转型期出现的道德素质缺失的现实,高等教育作为培养现代人才基地,理应而且必须担负起提高大学生道德素质与修养的责任,并将其作为必修课,作为长期的教育任务。