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操作性课程远程高等教育模式探讨
被引量:
1
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作者
郑飞
李逢玲
《教育教学论坛》
2012年第18B期31-33,共3页
远程高等教育模式形式多样。本文从"以学生为中心"的教学方式出发,探讨了远程高等教育模式下操作性课程的教学方式、作业、辅导及考试方式等问题,提出了在远程高等教育中,操作性课程的教学要充分考虑课程的特点,采用合适的远...
远程高等教育模式形式多样。本文从"以学生为中心"的教学方式出发,探讨了远程高等教育模式下操作性课程的教学方式、作业、辅导及考试方式等问题,提出了在远程高等教育中,操作性课程的教学要充分考虑课程的特点,采用合适的远程教育技术、灵活的媒介和形式多样的考核方式。
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关键词
操作性课程
远程高等教育
教学模
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职称材料
题名
操作性课程远程高等教育模式探讨
被引量:
1
1
作者
郑飞
李逢玲
机构
佛山广播电视大学
佛山科学技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第18B期31-33,共3页
文摘
远程高等教育模式形式多样。本文从"以学生为中心"的教学方式出发,探讨了远程高等教育模式下操作性课程的教学方式、作业、辅导及考试方式等问题,提出了在远程高等教育中,操作性课程的教学要充分考虑课程的特点,采用合适的远程教育技术、灵活的媒介和形式多样的考核方式。
关键词
操作性课程
远程高等教育
教学模
Keywords
operated curriculum
distance higher education
eduealion model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
操作性课程远程高等教育模式探讨
郑飞
李逢玲
《教育教学论坛》
2012
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