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Cultivation of Teaching Skills: Problems and Solutions
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作者 Li Lixia 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期309-313,共5页
The training of normal students' skills in higher normal universities is the premise and basis for their future employment. At present,there are a lot of problems in normal universities in the training of teachers... The training of normal students' skills in higher normal universities is the premise and basis for their future employment. At present,there are a lot of problems in normal universities in the training of teachers' skills,such as unscientific arrangement of curriculum in normal universities,lack of vocational skills training,discrepancy between knowledge and skills,shortage of the training,the poverty of the methods and imperfection of evaluation system and so on. In order to improve the modern information teaching skills of the students of normal universities,broaden the paths of employment and improve the level of running a school,we should adjust the curriculum set,strengthen the teachers' quality,deal with the relationship between theory and practice appropriately,pay attention to integration of academic skills training,and build a scientific evaluation system. 展开更多
关键词 教学技能 职业技能培训 培养 课程设置 高师院校 评价体系 技能训练 师范院校
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师范生教学基本技能智能实训模型及应用研究 被引量:2
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作者 孙硕 胡小勇 +1 位作者 穆肃 刘阳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期113-120,共8页
师范生作为教师队伍的储备力量,影响着教育未来的发展。依据《普通高等学校师范类专业认证标准》与教育部两批《人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》等政策文件要求,研究针对师范生教学基本技能培养难题与发展要求,结合人工... 师范生作为教师队伍的储备力量,影响着教育未来的发展。依据《普通高等学校师范类专业认证标准》与教育部两批《人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》等政策文件要求,研究针对师范生教学基本技能培养难题与发展要求,结合人工智能技术潜能构建了面向师范生教学基本技能培养的“四维度18指标”微技能观测指标框架,设计了四层架构的师范生教学基本技能智能实训分析系统模型,提出了智能分析特点及教学基本技能“智学”实训方式,并于所在师范院校开展了试验应用。研究表明,以人工智能技术助推师范生高质量培养为导向,进行师范生教学基本技能智能实训框架模型构建、技术方法实现、实训场景设计和数字画像生成,能够提升师范生实训效果。 展开更多
关键词 师范生 教学基本技能 微技能观测指标 智能实训 数字画像
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“三全育人”背景下职业师范院校食品类专业本科生就业能力培养机制研究
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作者 高秀娥 《吉林省教育学院学报》 2024年第3期75-79,共5页
随着教育改革的深入,“三全育人”——即全员、全程、全方位的教育理念应运而生,恰逢食品行业的发展日新月异,行业对人才的需求也越来越高。如何在现代教育理念下,为食品类专业本科生提供更加贴近行业、更具实践性的培训,使其更好地适... 随着教育改革的深入,“三全育人”——即全员、全程、全方位的教育理念应运而生,恰逢食品行业的发展日新月异,行业对人才的需求也越来越高。如何在现代教育理念下,为食品类专业本科生提供更加贴近行业、更具实践性的培训,使其更好地适应社会和行业发展的需求,也就成为时下教育工作者关注的重点课题。职业师范院校作为培养应用型、技能型人才的主要阵地,探索如何结合“三全育人”的理念,创新教育方法,强化实践教学,与企业和行业深度合作,也是提升当前职业师范院校食品类专业本科生就业能力的关键手段,更是推动教育工作高质量发展的必然选择。 展开更多
关键词 “三全育人” 职业师范院校 食品类本科生 就业能力培养机制
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数学类师范生教学技能自主训练的调查与研究
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作者 丁剑洁 张越 康祥艳 《教育教学论坛》 2024年第41期185-188,共4页
师范生教学技能自主训练是培养师范生教学能力不可或缺的手段。以问卷调查的形式对陕西学前师范学院数学与应用数学专业在校生,以及近三年毕业生进行教学技能自主训练的现状和效果进行调查与研究。调查问卷包含师范生对教学技能自主训... 师范生教学技能自主训练是培养师范生教学能力不可或缺的手段。以问卷调查的形式对陕西学前师范学院数学与应用数学专业在校生,以及近三年毕业生进行教学技能自主训练的现状和效果进行调查与研究。调查问卷包含师范生对教学技能自主训练的认知情况、实施现状、效果调查三部分内容,将收回的309份有效问卷进行描述性统计和相关性分析,结果表明,师范生存在对自主训练认知不足、实践活动参与程度较低等问题。从师范生自身、指导教师、培养单位等方面,提出加强师范生教学技能自主训练的建议,以提高师范生培养质量。 展开更多
关键词 数学类师范生 教学技能 自主训练
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师范生实践教学技能存在的问题及对策研究——以某省属高师院校为例 被引量:23
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作者 郝琦蕾 董新良 姜晋国 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第25期46-49,共4页
实践教学技能是成为优秀教师所必备的核心职业技能和职业素养。当前,师范生教学技能在课堂导入、板书、课件的制作与使用、教学语言、教学设计与实施、课堂教学等方面都存在一定的问题。高师院校培养和培训师范生的教学技能,可采取以下... 实践教学技能是成为优秀教师所必备的核心职业技能和职业素养。当前,师范生教学技能在课堂导入、板书、课件的制作与使用、教学语言、教学设计与实施、课堂教学等方面都存在一定的问题。高师院校培养和培训师范生的教学技能,可采取以下策略:加强指导教师队伍建设;重视教师教育课程一体化建设,加强师范生一般教学法知识和学科教学法知识的整合学习;关注并加强学科内容知识的学习;重视实践教学技能的学习和训练,及其评价机制的完善;加强师范院校与中小学实习学校的联系。 展开更多
关键词 高师院校 师范生 实践教学技能 培养与训练 教师专业发展
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定向就业师范生面临问题与有关政策探讨 被引量:14
6
作者 刘佳 方兴 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-81,共6页
当前我国的教师供应呈现三大新现象:教师供应数量得到明显改善;教师供应的城乡差距日益凸显;教师供应学科间的结构性差异愈发显现。在这样的现实背景下,2007年在我国试行并逐步推广实施的师范生免费教育资助政策已经难以有效应对和解决... 当前我国的教师供应呈现三大新现象:教师供应数量得到明显改善;教师供应的城乡差距日益凸显;教师供应学科间的结构性差异愈发显现。在这样的现实背景下,2007年在我国试行并逐步推广实施的师范生免费教育资助政策已经难以有效应对和解决我国教师供应面临的新问题。这需要我们加强资助政策的针对性和引导性,通过明确师范生的就业区域与就业学校名单,定向引导师范生未来就业的学科,并为去农村从教师范生的个人发展定向,从而实现资助的效用。 展开更多
关键词 定向就业 免费师范生 资助政策
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师范生教学技能自主训练实效性调查研究——以西南大学历史学专业为例 被引量:8
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作者 谢欧 张凌洋 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2016年第5期238-244,共7页
教学技能是教师必备的教学基本功,也是教师教育的重要内容.对于历史学专业师范生的成长而言,日常的自主训练尤为关键.通过对西南大学历史文化学院师范生自主训练现状进行调查后发现,历史学专业师范生自主训练存在自主训练频率过高、教... 教学技能是教师必备的教学基本功,也是教师教育的重要内容.对于历史学专业师范生的成长而言,日常的自主训练尤为关键.通过对西南大学历史文化学院师范生自主训练现状进行调查后发现,历史学专业师范生自主训练存在自主训练频率过高、教学评价能力提高缓慢、自主训练缺乏有效监督等问题.为此,提出应从师范生培养单位以及师范生自身出发,加强教师队伍建设、改善自主训练硬件设施条件、加强师范生自我训练与反思等措施,以提高历史学师范生专业能力,进而提升其整体培养质量. 展开更多
关键词 历史学 师范生 教学技能 自主训练
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师范生教学技能培养的实践与探索 被引量:12
8
作者 张桂荣 朱玉莲 +1 位作者 韩振华 刘伟洋 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2008年第2期64-66,84,共4页
为了更好地加强师范生教学技能的培养与训练,采用理论和实践相结合的方法,对师范生教学技能构成要素进行了分析,剖析了师范生教学技能培养实践中存在的问题,提出了加强师范生教学技能培养进一步完善师范类课程设置体系、改革教育技能课... 为了更好地加强师范生教学技能的培养与训练,采用理论和实践相结合的方法,对师范生教学技能构成要素进行了分析,剖析了师范生教学技能培养实践中存在的问题,提出了加强师范生教学技能培养进一步完善师范类课程设置体系、改革教育技能课教学、加强实践教学环节、加强师范生的学科论文和教学毕业论文的指导等具体措施。 展开更多
关键词 师范生 教学技能 培养
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免费师范生政策实施结果评析 被引量:6
9
作者 姚云 马龙 李小红 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期90-97,124,共8页
通过调查法,了解免费师范生的在校学习及生活情况、就业情况、未来规划以及他们对国家实施的免费师范生政策的认同度。调查结果显示:学生的家庭收入、户口等因素与其报考免费师范生存在相关关系;免费师范生对学校的课程设置及教学措施... 通过调查法,了解免费师范生的在校学习及生活情况、就业情况、未来规划以及他们对国家实施的免费师范生政策的认同度。调查结果显示:学生的家庭收入、户口等因素与其报考免费师范生存在相关关系;免费师范生对学校的课程设置及教学措施满意度不高,对免费师范生政策的认同度很低;免费师范生的就业形势好,但人生规划还需加强。国家要达到实施免费师范生政策的目的,需要建立校内外协同激励机制,强化免费师范生诚信教育,改革学校培养体制,适当调整政策,促进免费师范教育政策的实效性。 展开更多
关键词 免费师范生 政策认同度 师范技能 培养体制 诚信教育
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教学技能竞赛对师范生教学技能培养的促进作用研究——基于贵州省师范生教学技能竞赛 被引量:7
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作者 王平瑞 邓可 佟明燕 《贵州师范学院学报》 2018年第2期59-62,共4页
师范生教学技能竞赛是一项提高师范类毕业生教学技能水平和就业竞争力的重要赛事,是参赛选手展示师范生综合素质和教学技能的舞台,也是对高师院校师范生教学技能训练和人才培养质量的全面检测。通过教学技能竞赛开展师范生教学技能培养... 师范生教学技能竞赛是一项提高师范类毕业生教学技能水平和就业竞争力的重要赛事,是参赛选手展示师范生综合素质和教学技能的舞台,也是对高师院校师范生教学技能训练和人才培养质量的全面检测。通过教学技能竞赛开展师范生教学技能培养的促进作用研究,使高师院校在师范生培养上找出差距,得到启示,达到以赛促改、以赛促学、以赛促教的目的。 展开更多
关键词 教学技能竞赛 高师院校 师范生
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大学生就业能力实证研究:基于社团参与的视角 被引量:8
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作者 胡三嫚 刘明前 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年第6期87-91,共5页
从高校学生社团活动的视角分析其作为提升大学生就业能力的有效路径,并通过对322名高校学生社团成员的问卷调查,运用层级回归分析法,从实证角度考察了大学生社团参与状况(社团参与数量、投入社团时间、在社团中的身份以及社团参与质量)... 从高校学生社团活动的视角分析其作为提升大学生就业能力的有效路径,并通过对322名高校学生社团成员的问卷调查,运用层级回归分析法,从实证角度考察了大学生社团参与状况(社团参与数量、投入社团时间、在社团中的身份以及社团参与质量)与其就业能力之间的关系,并提炼相关启示。 展开更多
关键词 就业能力 可雇佣性技能 社团参与质量 大学生
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关于高师大学生就业能力及其培养缺陷的思考 被引量:7
12
作者 雷腾 虞文华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第3期95-98,共4页
高师大学生的就业问题值得关注,要解决其就业,关键是提高其就业能力。高师大学生的就业能力主体现在具有良好的思想素质、较高的文化修养、较强的业务能力、良好的身体和心理素质、先进的教育理念、科学的就业观和良好的自我监控能力。... 高师大学生的就业问题值得关注,要解决其就业,关键是提高其就业能力。高师大学生的就业能力主体现在具有良好的思想素质、较高的文化修养、较强的业务能力、良好的身体和心理素质、先进的教育理念、科学的就业观和良好的自我监控能力。要培养其就业能力,应突出改变现行高师教育中的缺陷,构建适应未来教师需要的知识结构和教学技能;倡导和支持学生参加教育科学研究;重视师德教育中存在的问题,并突出职业价值观和教育成功期望的培养。 展开更多
关键词 高师大学生 就业能力 内涵 培养缺陷 改进
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首届免费师范毕业生就业情况调查分析 被引量:3
13
作者 付义朝 付卫东 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期82-89,124,共8页
从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径和就业满意度等方面进行分析,剖析影响其就业的国家政策因素、政府和行政部门因素、高校因素和个人因素,最后提出完善师范生免费教育政策、强化地方政府和行政部门责任、建立激... 从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径和就业满意度等方面进行分析,剖析影响其就业的国家政策因素、政府和行政部门因素、高校因素和个人因素,最后提出完善师范生免费教育政策、强化地方政府和行政部门责任、建立激励约束机制等对策建议。 展开更多
关键词 免费师范生 师范生就业 部属师范大学 教师教育
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化学师范生教学技能培养策略研究 被引量:4
14
作者 周淑晶 李秋萍 +1 位作者 刘红 张鹏霞 《广东化工》 CAS 2016年第24期152-153,共2页
阐述培养化学师范生教学技能的意义,揭示"活动方式说、行为说、结构说及知识说"四种代表性的教学技能观。明确我国化学师范生教学技能的构成要素,提出培养策略,为培养高素质的化学师范生提供重要的理论及实践指导。
关键词 师范生 教学技能 培养
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基于微视频的师范生学科教学技能培养平台建设——以南京师范大学计算机师范专业为例 被引量:4
15
作者 戴南 陈娴 《高等理科教育》 2016年第5期52-58,共7页
如何寻找有效策略加强教学实践是师范生教学技能培养中要解决的核心问题。文章针对南京师范大学计算机师范生教学技能培养中存在的问题,借鉴国内外相关研究,利用网络技术突破教室的时空限制创建了学生自己控制节奏的教学技能训练新模式... 如何寻找有效策略加强教学实践是师范生教学技能培养中要解决的核心问题。文章针对南京师范大学计算机师范生教学技能培养中存在的问题,借鉴国内外相关研究,利用网络技术突破教室的时空限制创建了学生自己控制节奏的教学技能训练新模式。搭建基于微视频的教学技能训练平台为加强师范生的教学实践提供了经济有效的渠道,既实现了理论学习的可持续性,也为获得多元客观的评价及进行有效反思提供了环境支持。 展开更多
关键词 教学技能训练 师范生 微视频 网络平台
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新常态下高校就业管理工作创新的策略与方法 被引量:17
16
作者 冯玲 李博伟 《高等财经教育研究》 2015年第3期23-28,32,共7页
就业是民生之本,随着我国高等教育的普及化,大学生的就业形势更加复杂和严峻。国家经济发展进入新常态,经济增长速度放缓,高校的就业管理工作也遇到了前所未有的压力和挑战。在经济新常态背景下,本文重新审视了高校就业工作存在的问题... 就业是民生之本,随着我国高等教育的普及化,大学生的就业形势更加复杂和严峻。国家经济发展进入新常态,经济增长速度放缓,高校的就业管理工作也遇到了前所未有的压力和挑战。在经济新常态背景下,本文重新审视了高校就业工作存在的问题和面临的机遇,并从多层面、多角度提出高校就业管理改革创新的策略和方法。 展开更多
关键词 高校管理 大学生就业 经济新常态
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岗位技能实习提高学生就业能力 被引量:1
17
作者 姜效军 李银平 +1 位作者 耿新 李红霞 《辽宁科技大学学报》 CAS 2013年第3期331-333,共3页
为解决高校实习难、走过场的困境,利用校友资源,与企业建立紧密的实习基地,以项目和技术服务为纽带,使校企达到双赢的目的,保证校外实习基地可持续发展。试验结果表明,建立紧密的实习基地培养创新型实用型人才,提高毕业生就业质量具有... 为解决高校实习难、走过场的困境,利用校友资源,与企业建立紧密的实习基地,以项目和技术服务为纽带,使校企达到双赢的目的,保证校外实习基地可持续发展。试验结果表明,建立紧密的实习基地培养创新型实用型人才,提高毕业生就业质量具有明显效果。 展开更多
关键词 实习基地 岗位 大学生就业 技能
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师范生专业技能研究的现状及趋势探讨 被引量:10
18
作者 董泽芳 陈秀玲 《大学(研究)》 2008年第Z1期55-58,共4页
师范生专业技能的研究存在着价值认识不足、概念界定不统一、分类缺少依据、培养目标模糊和等问题。师范生专业技能研究存在着四大趋势:研究视角的开放化;研究内容的综合化;研究方法的多元化;研究主体的发展化。
关键词 师范生 专业技能 专业发展 教师素质
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师范生说课存在的问题及其对策——以广西师范大学历史学专业为例 被引量:5
19
作者 张坚 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期94-98,共5页
说课是目前在校师范生专业技能训练的重要环节。缺乏一线教学经历的缺陷是影响师范生提高说课质量的一大障碍,这一缺陷直接导致了以下问题:学生在说课中对整节课缺乏统筹安排、设计的教学方法重形式不重内涵、采用的教学手段脱离实际等... 说课是目前在校师范生专业技能训练的重要环节。缺乏一线教学经历的缺陷是影响师范生提高说课质量的一大障碍,这一缺陷直接导致了以下问题:学生在说课中对整节课缺乏统筹安排、设计的教学方法重形式不重内涵、采用的教学手段脱离实际等。把师范生专业技能训练的基地从大学向中学转移,高师院校教师端正对师范生专业技能训练的片面看法,在专业课教学中及早开展包括说课在内的技能训练,是加强师范生对真实课堂体验、提高说课质量、促进其专业能力全面提高的重要策略。 展开更多
关键词 说课 高师院校 师范生 专业技能
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微格教学与师范生教学技能训练 被引量:4
20
作者 罗昂 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第3期88-89,共2页
对师范生进行教学技能训练是很有必要的 ,是师范教育师范性的体现 ,运用微格教学培养教学技能是可行的。我们既要明确深入探究的方向 ,又要积极探索教学技能训练的模式和评价方法。
关键词 微格教学 师范教育 师范生 教学技能 教学模式 评价方法 评估标准
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