大学生情绪调节自我效能感对抑郁的影响:情绪调节方式的中介作用

为考察大学生抑郁现状及情绪调节方式在情绪调节自我效能和抑郁之间的中介作用,使用情绪调节自我效能感量表(RES)、情绪调节方式量表(ERQ)、流调中心用抑郁量表(CES-D)三种量表对565名在校大学生进行问卷调查。结果表明:1.大学生抑郁倾向检出率为44.8%,男生抑郁检出率显著高于女生,大一年级的抑郁检出率显著高于其他年级。2.情绪调节自我效能感与负情绪增强调节方式、抑郁呈显著负相关,与正情绪增强调节方式存在显著正相关。3.情绪调节自我效能感对抑郁影响部分通过正、负性情绪增强调节方式中介变量起作用。

七情的学术渊源与困境中的出路

七情的学术渊源与所面临的困境是七情理论创新必须搞清的两个问题。通过对陈言治学根柢、学术风格的考察，发现：①陈言把情定为七是受汉代以来“七体”文风与《难经》以降“以七论病”思路影响的结果；②所选七种情志是遥承《内经》九气致病论述与其临床实践结合的产物；③七情属于基本情绪范畴，是由种族进化所形成的人类共有的情绪，这是七情科学价值的“内核”。对当今社会复杂情志表现及病证分析表明：①把情定为七闭塞了对其他情志的认识，妨碍具体概念向抽象水平的发展，是其陷入困境的根源；②七情本身的深化发展与构建新的情志理论，是七情研究走出困境的出路。

中国传统文化在产品形态设计中的体现

产品的形态设计是一种情感化的设计。从本能设计和反思水平两个方面阐述了将中国传统文化融入到情感化设计的两个层面。将中国传统文化与产品形态设计相结合,通过中国传统文化与产品形态设计、情感化设计相交融,不仅使产品拥有了厚重的文化感、民族性,还使设计理念和作品视觉感染力得到延伸和发展。

专业课教学中学生职业情感的培养

培养高智能结构、高情感素质的高级护理人才是我国高等护理教育的重要目标。专业课教师在教学过程中善于将“认知”和“情感”巧妙地交织在一起,活化教学过程,学生在课堂内外的学习能入情入景,从而实现职业情感的激发和养成。

兴国山歌形式论

兴国山歌是赣南客家音乐中的一枝奇葩,内涵丰富,具有鲜明的地方特色。文章将兴国山歌划分为散歌、长歌、情歌、民俗歌、杂歌等五种形式,并相应进行阐述,使人们对兴国山歌有一个理性的认识。

自主性学习的意义及培养方法

自主性学习也称学习的自觉性 ,是直接推动学生学习的一种内在动力 ,首先是一种学习的需要 ,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。对学生进行自主性学习的教育 ,可提高学生的素质 ,培养学生的创造性 ,促进学生个性的发展。在培养自主性学习的过程中要明确目的、激发兴趣 。

高尔夫球会内部的激励机制问题研究

当今各行业内竞争最大程度的体现在人才竞争上,人才成为第一生产力。作为一个蓬勃发展的产业,高尔夫必须要有充足的高素质人才来做支撑。国内发展高尔夫运动,也只不过是近20年的事情,专业的管理人才自然缺乏,就算有,也是经验不足,尚不能运用自如。而优秀的管理人才,往往不愿意在一个地方长久呆下去。本文通过对当前我国高尔夫球会激励机制现状的分析,基于若干理论原则进行探讨,提出了一套有较强针对性和实际可操作性的高尔夫球会内部激励机制设计模式。

礼法之争中的沈家本法理思想

清末修律是西方法律文化对中国传统文化撞击几十年之后,作为晚清新政的一项内容开始的。20世纪初期的国际环境和国内实际情况决定了晚清修律比以往修律更加实质,是中国法律现代化的开端。晚清修律历时不到10年,却取得了世人瞩目的成绩。而这一成果的取得和修律主持人沈家本的思想和活动是分不开的。

核心情绪的概念、维度及神经机制

核心情绪是一种处于基层意识中、先于初级情绪而存在的基础状态,可以通过效价与唤醒两个维度描述。在此基础状态上,卷入认知过程,逐渐展延为鲜明的具体情绪,而核心情绪则是具体情绪的出发点。它与感情、情绪、心境以及意识有相似之处,但却不同。从其神经机制可以看出,核心情绪也执行部分认知功能,由此也提供了探讨情绪与认知关系的新视角。

如何加强钢琴弹奏的表现力

论述了钢琴音乐表现的可能性 ,从分析理解作品、提高弹奏技巧、积极的感情投入、演奏者的艺术修养等四个方面的演奏风格入手 ,阐述了钢琴音乐中最动人的不是弹奏技巧 。

生动曲折 真挚浓郁——浅谈沈石溪的《第七条猎狗》

沈石溪的《第七条猎狗》具有曲折生动的故事情节,追求纯真、深沉的情感升华,并具有浓郁的边疆地域色彩,是不可多得的儿童文学佳作。

论宋诗话中的“味”

"味"成为中国古代诗学重要的范畴,其渊源悠长,宋诗话在其内涵的丰富上功不可没。本文按以类相从的方法,将宋诗话中的"味"分为两大类:一、以"味"来总评时代或诗人诗风;二、以"味"品评具体诗歌,从理味、情味、境味、物味四个方面来探讨其内涵。此外,本文还探讨"味"与含蓄、平淡、语言等因素的关系,以便更清楚地理解"味"的美学特质:即味是诗歌通过简洁、准确、传神的语言所表达的一种含蓄的沉潜的美,它与平淡、粗俗没有关系,与纯粹的辞藻之美并无太大关联,它体现在语言之外。对读者来说,味是需要反复沉酣体味才能得到的一种美感。

异项美感狂欢:脱口秀节目的幽默实践及青年情感结构反思

作为时下青年群体热衷的文化实践,脱口秀节目成为突出景观。本研究试图借用情感结构分析“脱口秀流行”背后的中国青年情感状况和共同经验,在脱口秀文本基础上注重受众的主观认知与情感反应——对脱口秀实践中的“笑”进行解读。研究发现,脱口秀幽默话语中包含现实性、情感性及技巧性三种违反情境的具体面向,构成了从技巧接受到意义流动的幽默话语结构,违反作为“异项”的主动标出并形成普遍性态势。在幽默认知方面,观众形成了社会性洞察和享乐式体验两种认知反应。这一幽默实践过程浮现出当代青年“异项美感狂欢”的情感结构。这种对青年认知反应的观照,有助于理解新媒介文化现象,并重思社会变迁与代际心态之间的连续和断裂问题。

青少年情绪调节认知策略的特征研究

目的:探讨青少年的情绪调节认知策略的特征。方法:以认知情绪调节问卷(CERQ-C)测查1910名青少年在遭遇负性生活事件时使用的情绪调节认知策略。结果:中学生比大学生在适应性认知策略上的得分要高。女性更多使用适应性认知策略。青少年在适应性认知策略上的得分显著高于非适应性认知策略。结论:青少年在应对应激性生活事件时使用的认知策略存在年龄、性别差异。青少年在应对应激性生活事件时更多的使用适应性认知策略。青少年情绪调节认知策略的发展具有阶段性特征。

抑郁症患者情绪加工异常的弥散张量成像研究

目的探讨抑郁症情绪加工异常的脑功能特点。方法对24例青年首发抑郁患者及对照组进行HAMD量表评定，采用DTI对脑白质FA值测量，并进行情绪图片刺激的fMRI扫描，得出相关指标及影像学结果进行统计分析。结果抑郁组相比对照组的FA值差异有统计学意义的部位有：左右额叶（左额叶抑郁组0．324±0．090，对照组0．467±0．072，P〈0．01）、胼胝体膝（抑郁组0．614±0．146，对照组0．734±0．063，P〈0．01）、扣带回前部（抑郁组0．222±0．035，对照组0．343±0．021，P〈0．01）；抑郁组额叶FA值与病程呈负相关（r=-0．555，P〈0．01）。情绪刺激图片的脑激活区包括额、顶叶皮层一皮层下网状系统、边缘系统及下丘脑，并且两组受试识别情绪图片组间差异有统计学意义。结论抑郁患者存在情绪加工异常，额叶白质纤维束破环和灰质异常可能是其病理基础。