学科渗透心理素质教育的原则

学科渗透是进行心理素质教育的重要途径,由于它的要求较高,很多教师实施起来感到有一定的难度。从教学内容、课堂教学氛围、教学组织形式三方面来考虑,提出了进行学科渗透的有效原则。

用“成功教育”理论帮助高职生走向成功

“成功教育”是源于科学理论和教育实践的成功探索成果,可以把它运用到高职院校的教育教学实践中。用成功教育理论帮助高职生走向成功,关键要解决好几个问题:转变教育观念,正确认识高职生;实施鼓励性评价,帮助学生找回自信;注重强化和迁移,激发学生潜能;改革课堂教学模式和考试办法,为学生提供尝试成功的机会;加强教师和管理队伍培训,营造有利于学生成功的环境氛围。

激励后进学生学好英语

本文对如何帮助高职院校的英语后进生体验成功的喜悦作一浅述,如可对不同类型的后进生采取不同的措施,营造宽松的教学气氛,逐步实现教学目标,适当降低对其的学习要求,多表扬学生,帮助其降低焦虑并增强自信等。